diff --git a/LE4/ati.html b/LE4/ati.html
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--- /dev/null
+++ b/LE4/ati.html
@@ -0,0 +1,25 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+</head>
+<style>
+* {
+ margin: 0;
+ padding: 0;
+}
+
+p {
+ font-size: 10pt;
+ margin-top: 9pt;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+}
+</style>
+<body>
+ <img src="images/ati.png" />
+ <p>
+ O LE 4.0, assim como outros SO mais novos que utilizam novas versões do X, não podem ser instalados nas máquinas destes pregões, pois eles possuem placa de vídeo cuja manutenção dos drivers foi descontinuada pela comunidade.
+ </p>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/changelog-18052011-utf-8.txt b/LE4/changelog-18052011-utf-8.txt
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--- /dev/null
+++ b/LE4/changelog-18052011-utf-8.txt
@@ -0,0 +1,43 @@
+CHANGELOG LINUX EDUCACIONAL 18/05/2011
+
+LE-SEARCH:
+versão: 1.1.1
+
+- Realizada alteração para integrar os conteúdos dos museus(visitas
+virtuais) a ferramenta de busca
+
+Descrição git
+- categorize.cpp: Fixed conversion
+-------------------------------------------------------------------------------
+LE-INTERFACE:
+versão: 1.2.0
+
+- Aplicativo de rede habilitado para usuários não-alunos.
+- Remoção do xsane do menu de extras.
+- Remoção do scangui do menu de utilitários (continua instalado, porém não
+- acessível pelo menu)
+
+Descrição git
+- plasma-desktop-appletsrc: Removed the network manager from the default setting
+- le-interface-network.sh: Added script to enable the network manager to teachers
+- Xstartup: Added le-interface-network.sh and le-netconfig.sh to the COMMON list
+- Removed scangui.desktop file
+- kde4-applications.menu: Added xsane to excluded items on 'Extra' menu
+
+-------------------------------------------------------------------------------
+LE-BASE:
+versão: 1.1.16
+
+- Adicionado script para geração de logs do sistema
+- Removido o linux-image e linux-headers das dependências
+
+Descrição git
+- control: Removed the linux-{image,headers}-pae from the Depends list
+- Added le-logger script
+
+-------------------------------------------------------------------------------
+LE-PROINFO-LIC-INSTALLER
+versão: 1.0.3
+
+- Pacote criado e incorporado ao le-multiterminal-installer para efetuar a
+instalação automática da licença do sistema multiterminal da userful.
diff --git a/LE4/changelog-18052011.txt b/LE4/changelog-18052011.txt
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--- /dev/null
+++ b/LE4/changelog-18052011.txt
@@ -0,0 +1,43 @@
+CHANGELOG LINUX EDUCACIONAL 18/05/2011
+
+LE-SEARCH:
+vers�o: 1.1.1
+
+- Realizada altera��o para integrar os conte�dos dos museus(visitas
+virtuais) a ferramenta de busca
+
+Descri��o git
+- categorize.cpp: Fixed conversion
+-------------------------------------------------------------------------------
+LE-INTERFACE:
+vers�o: 1.2.0
+
+- Aplicativo de rede habilitado para usu�rios n�o-alunos.
+- Remo��o do xsane do menu de extras.
+- Remo��o do scangui do menu de utilit�rios (continua instalado, por�m n�o
+- acess�vel pelo menu)
+
+Descri��o git
+- plasma-desktop-appletsrc: Removed the network manager from the default setting
+- le-interface-network.sh: Added script to enable the network manager to teachers
+- Xstartup: Added le-interface-network.sh and le-netconfig.sh to the COMMON list
+- Removed scangui.desktop file
+- kde4-applications.menu: Added xsane to excluded items on 'Extra' menu
+
+-------------------------------------------------------------------------------
+LE-BASE:
+vers�o: 1.1.16
+
+- Adicionado script para gera��o de logs do sistema
+- Removido o linux-image e linux-headers das depend�ncias
+
+Descri��o git
+- control: Removed the linux-{image,headers}-pae from the Depends list
+- Added le-logger script
+
+-------------------------------------------------------------------------------
+LE-PROINFO-LIC-INSTALLER
+vers�o: 1.0.3
+
+- Pacote criado e incorporado ao le-multiterminal-installer para efetuar a
+instala��o autom�tica da licen�a do sistema multiterminal da userful.
diff --git a/LE4/changelog.html b/LE4/changelog.html
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--- /dev/null
+++ b/LE4/changelog.html
@@ -0,0 +1,131 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+</head>
+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html" class="cur">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <div align=right><p><a href="instalacao.html"><< Voltar</a></p></div>
+ <h1> Changelog </h1>
+ </br>
+ <h3>le-base (versão 1.2.3):</h3>
+ <ul>
+ <li> Adicionado teclado virtual (kvkbd).
+ <li> Adicionado plugin para leitura de dvds de qualquer região
+ (libdvdread4).
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>le-autoupgrade (versão 1.1.0):</h3>
+ <ul>
+ <li> Executa o comando apt-get autoremove para remover pacotes
+ não utilizados no sistema.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>le-browser (versão 1.1.1):</h3>
+ <ul>
+ <li>Adicionado plugin totem-mozilla que permite a visualização
+ de vídeos do portal tv escola diretamente no navegador.
+ </ul>
+ </br>
+ <h3>le-device-notifier (versão 1.0.1):</h3>
+ <ul>
+ <li>Novo pacote. Adaptação do device-notifier com a capacidade de montar
+ mídias automaticamente. Este pacote não irá instalado na versão multiterminal.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>le-edubar (versão 1.1.10):</h3>
+ <ul>
+ <li>Adicionada chamada ao le-installpkgs ao invés do synaptic.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>le-installpkgs (versão 1.1.5):</h3>
+ <ul>
+ <li>Novo pacote. Tem como função instalar conteúdos educacionais.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>le-interface (versão 1.3.5):</h3>
+
+ <ul>
+ <li>Removida a depêndencia do plasma-widget-networkmanagement.
+ Para as versões não multiterminal o plasma-widget-networkmanagement
+ foi substituído pelo networkmanager-gnome.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>le-office (versão 1.2.1):</h3>
+ <ul>
+ <li>Substituído o openoffice pelo libreoffice.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>ubiquity-le (versão 1.1.7):</h3>
+ <ul>
+ <li>Trocada a dependencia de ubiquity-artwork-2.2.25 para ubiquity-ubuntu-artwork.
+ Esta troca foi necessária pois o primeiro pacote passou a ser referenciado pelo
+ segundo.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>ubiquity-le-multiterminal (1.1.4):</h3>
+ <ul>
+ <li>Trocada a dependencia de ubiquity-artwork-2.2.25 para ubiquity-ubuntu-artwork.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>ubiquity-slideshow-le (versão 1.1.1):</h3>
+ <ul>
+ <li>Corrigido erro gramatical.
+ </li>
+ </br>
+
+ <h3>Hold kernel:</h3>
+ <ul>
+ <li>O kernel está em estado hold apenas para a versão multiterminal. Isso
+ significa que o kernel não será atualizado automaticamente para esta
+ versão.
+ </ul>
+ </br>
+
+ <h3>Network Manager:</h3>
+ <ul>
+ <li>O networkmanager padrão das versões pessoal e home passou a ser o
+ networkmanager-gnome. O plasma-widget-networkmanagement continua
+ sendo o network manager para a versão multiterminal.
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
diff --git a/LE4/css/barra_do_governo.css b/LE4/css/barra_do_governo.css
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--- /dev/null
+++ b/LE4/css/barra_do_governo.css
@@ -0,0 +1,33 @@
+#barra-brasil-container {
+ height: 28px;
+ min-width: 1000px;
+ background-color: #00500f;
+}
+
+#barra-brasil-container #barra-brasil-v3 {
+ height: 28px;
+ width: 1000px;
+ margin: 0 auto;
+ background-image: url(../images/barra-brasil-v3-verde.gif);
+ background-position: 0 4px;
+ background-repeat: no-repeat;
+}
+
+#barra-brasil-container #barra-brasil-amarela {
+ float: left;
+ width: 50%;
+ background-image: url(../images/barra-brasil-v3-bgx.gif);
+ background-repeat: repeat-x;
+ height: 28px;
+ background-position: 0 26px;
+ position: relative;
+}
+
+#barra-brasil-container #barra-brasil-v3 a {
+ width: 100px;
+ display: block;
+ height: 28px;
+ float: right;
+ text-indent: -1000px;
+ overflow: hidden;
+}
diff --git a/LE4/css/main.css b/LE4/css/main.css
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ b/LE4/css/main.css
@@ -0,0 +1,379 @@
+* {
+ margin: 0px;
+ padding: 0px;
+}
+
+
+.hidden { display: none; }
+.unhidden { display: block; }
+
+body {
+ background: url("../images/background.jpg") #adc800 repeat-x;
+}
+
+#title {
+ height: 42px;
+ width: 780px;
+ margin: 0px auto;
+}
+
+#wrapper {
+ width: 815px;
+ margin: 0px auto;
+ background-color: #EAF4D6;
+}
+
+#title h1 {
+ padding-top: 20px;
+ font-weight: normal;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ text-align: right;
+ font-size: 14pt;
+ color: #F1F6E4;
+}
+
+#wrapper #menubar {
+ height: 45px;
+ background-color: #009AB5;
+ position: relative;
+}
+
+#wrapper #menubar #logo {
+ background: url(../images/logo1.png) no-repeat;
+ width: 68px;
+ height: 68px;
+ position: absolute;
+ left: -20px;
+ top: -15px;
+}
+
+#wrapper #menubar ul {
+ list-style-type: none;
+ text-align: right;
+ padding-top: 23px;
+}
+
+#wrapper #menubar li {
+ display: inline;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-weight: bold;
+ color: #FFF;
+}
+
+#wrapper #menubar a {
+ color: #FFF;
+ padding: 23px 5px 0px 5px;
+ margin: 0px 10px;
+ text-decoration: none;
+}
+
+#wrapper #menubar a.cur {
+ background-color: #67B0C1;
+ border-bottom: 3px solid #FFF;
+}
+
+#wrapper #menubar a:hover {
+ color: #FFF;
+ background-color: #67B0C1;
+ border-bottom: 3px solid #67B0C1;
+ text-decoration: none;
+}
+
+#wrapper #menubar a.cur:hover {
+ background-color: #67B0C1;
+ border-bottom: 3px solid #FFF;
+}
+
+#wrapper #content {
+ width: 700px;
+ min-height: 500px;
+ margin: 0px auto;
+ margin-top: 23px;
+ padding: 15px 18px 15px 18px;
+ border: 1px solid #BDDB07;
+ background-color: #FFF;
+}
+
+#wrapper #content a.vaula {
+ color: blue;
+ text-decoration: underline;
+}
+
+#wrapper #content table {
+ border: 1px solid #000;
+ border-collapse: collapse;
+}
+
+#wrapper #content table td {
+ border: 1px solid #000;
+ width: 300px;
+ font-size: 10pt;
+ margin-bottom: 9pt;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+}
+
+#wrapper #content table.v {
+ border: 2px;
+}
+
+#wrapper #content table.v td {
+ border: 2px;
+ color: black;
+ font-family:sans-serif;
+ font-size: 10pt;
+}
+
+#wrapper #content table.v tr {
+ border: none;
+}
+
+#wrapper #content h1 {
+ color: #00A3BF;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-size: 16pt;
+}
+
+#wrapper #content h2 {
+ color: #00A3BF;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-size: 14pt;
+}
+
+#wrapper #content h3 {
+ color: #87AF26;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-size: 12pt;
+ margin-top: 12px;
+}
+
+#wrapper #content p {
+ font-size: 10pt;
+ margin-bottom: 9pt;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+}
+
+#wrapper #content li {
+ font-size: 10pt;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ margin-left: 15px;
+}
+
+#wrapper #content ul {
+ list-style-image: url(../images/bullet.png);
+}
+
+#wrapper #content p span {
+ font-weight: bold;
+ font-style: italic;
+}
+
+#wrapper #content #text1 {
+ margin-top: 15px;
+ margin-left: 20px;
+ width: 315px;
+ text-align: justify;
+ float: left;
+}
+
+#wrapper #content #resposta {
+ margin-top: 15px;
+ margin-left: 20px;
+ text-align: justify;
+ display:none;
+}
+
+
+#wrapper #content #baixar_text,
+#wrapper #content #gravar_text,
+#wrapper #content #instalar_text {
+ width: 370px;
+ text-align: justify;
+ float: left;
+}
+
+#wrapper #content #gravar_img,
+#wrapper #content #instalar_img {
+ margin-top: 20px;
+ padding-left: 110px;
+}
+
+#wrapper #content #baixar_img {
+ margin-left: 370px;
+ padding-top: 60px;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection {
+ margin-left: 35px;
+ position: relative;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #dropbox {
+ width: 200px;
+ height: 17px;
+ border: 1px solid #6F8F20;
+ color: #AAA;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ text-align: center;
+ font-size: 8pt;
+ padding-top: 5px;
+ float: left;
+}
+
+#wrapper #content #baixar_img #md5 {
+ text-align: center;
+ color: #888;
+ padding-top: 4px;
+}
+
+#wrapper #content #baixar_img #changelog {
+ text-align: center;
+ margin-left: 90px;
+ padding-top: 4px;
+ top: 70px;
+}
+
+#wrapper #content #iso {
+ text-align: center;
+ margin-left: 110px;
+ padding-top: 4px;
+ top: 70px;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #options {
+ display: none;
+ position: absolute;
+ top: 24px;
+ left: 37px;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #options div {
+ display: block;
+ text-decoration: none;
+ width: 200px;
+ height: 17px;
+ border: 1px solid #6F8F20;
+ border-top: none;
+ color: #AAA;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ text-align: center;
+ font-size: 8pt;
+ padding-top: 5px;
+ background-color: #FFF;
+ border-collapse: collapse;
+ cursor: pointer;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #options div:hover {
+ font-weight: bold;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #arrow {
+ width: 8px;
+ height: 7px;
+ margin: 8px 0px 0px 5px;
+ background: url("../images/arrow.png") no-repeat;
+ float: left;
+ cursor: pointer;
+}
+
+#wrapper #content #tipo {
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-size: 10pt;
+ color: #87AF26;
+ padding-top: 2px;
+ margin-right: 5px;
+ float: left;
+}
+
+#wrapper #content #download_button {
+ width: 119px;
+ height: 36px;
+ margin-top: 40px;
+ margin-left: 111px;
+ padding-top: 10px;
+ text-align: center;
+ text-decoration: none;
+ font-size: 12pt;
+ color: #FFF;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-weight: bold;
+ background: url("../images/download_button.png") no-repeat;
+ display: block;
+}
+#apper #content #download_button:hover {
+ border: 1px solid #000;
+}
+
+#wrapper #content #download_button span {
+ font-size: 9pt;
+ font-weight: normal;
+}
+
+#wrapper #content #link_tour{
+ margin-top: 290px;
+ margin-left: 198px;
+ position: absolute;
+ float: left;
+}
+
+#wrapper #content #proinfo{
+ background-color: #F1F6E4;
+ margin-top: 325px;
+ margin-left: 25px;
+ margin-bottom: 30px;
+ width: 610px;
+ position: relative;
+ padding-top: 5px;
+ padding-left: 20px;
+ padding-right: 20px;
+ padding-bottom: 13px;
+}
+
+#wrapper #content #proinfo #img_proinfo{
+ top: -22px;
+ left: -16px;
+ position: absolute;
+}
+
+#wrapper #content #proinfo h2{
+ margin-left: 15px;
+ color: #666666;
+}
+
+#wrapper #content #desktop {
+ margin-left: 50px;
+ margin-top: 50px;
+}
+
+#wrapper #content #busca_image {
+ margin: 15px 0 15px 0;
+}
+
+#wrapper #content .emph {
+ color: #009AB5;
+ text-width: bold;
+ font-style: normal;
+}
+
+#wrapper #content .clear {
+ clear: both;
+}
+
+#wrapper #content .line {
+ clear: both;
+ border: 1px solid #87AF26;
+ display: block;
+ margin: 30px 0 15px 0;
+}
+
+#wrapper #footer {
+ height: 45px;
+}
+
+#wrapper #footer #parceria {
+ background: url("../images/parceria2.png") no-repeat;
+ width: 144px;
+ height: 40px;
+ margin: 0px auto;
+ margin-top: 2px;
+}
diff --git a/LE4/css/slides.css b/LE4/css/slides.css
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index 0000000000000000000000000000000000000000..41cc365117f6721ce3779e3e3ec2862d1ebb9a43
--- /dev/null
+++ b/LE4/css/slides.css
@@ -0,0 +1,73 @@
+/*
+ Slideshow
+*/
+
+#slides {
+ margin-left: 415px;
+ margin-right:50px;
+ margin-top:70px;
+ width:253px;
+ height:143px;
+ float:right;
+ position:absolute;
+}
+
+/*
+ Slides container
+ Important:
+ Set the width of your slides container
+ Set to display none, prevents content flash
+*/
+
+.slides_container {
+ width:253px;
+}
+
+/*
+ Each slide
+ Important:
+ Set the width of your slides
+ If height not specified height will be set by the slide content
+ Set to display block
+*/
+
+.slides_container a {
+ width:253px;
+ height:143px;
+ display:block;
+}
+
+.slides_container a img {
+ display:block;
+}
+
+/*
+ Pagination
+*/
+
+.pagination {
+ margin:10px auto 0;
+ width:100px;
+}
+
+.pagination li {
+ float:left;
+ margin:0 1px;
+ list-style:none;
+}
+
+.pagination li a {
+ display:block;
+ width:12px;
+ height:0;
+ padding-top:12px;
+ background-image:url(../images/pagination.png);
+ background-position:0 0;
+ float:left;
+ overflow:hidden;
+}
+
+.pagination li.current a {
+ background-position:0 -12px;
+}
+
diff --git a/LE4/fancybox/blank.gif b/LE4/fancybox/blank.gif
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/blank.gif differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_close.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_loading.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_nav_left.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_nav_right.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_shadow_n.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_shadow_ne.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_shadow_nw.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_shadow_s.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_shadow_sw.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_shadow_w.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancy_title_left.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/fancybox/fancybox-y.png differ
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+/*
+ * FancyBox - jQuery Plugin
+ * Simple and fancy lightbox alternative
+ *
+ * Examples and documentation at: http://fancybox.net
+ *
+ * Copyright (c) 2008 - 2010 Janis Skarnelis
+ * That said, it is hardly a one-person project. Many people have submitted bugs, code, and offered their advice freely. Their support is greatly appreciated.
+ *
+ * Version: 1.3.4 (11/11/2010)
+ * Requires: jQuery v1.3+
+ *
+ * Dual licensed under the MIT and GPL licenses:
+ * http://www.opensource.org/licenses/mit-license.php
+ * http://www.gnu.org/licenses/gpl.html
+ */
+
+#fancybox-loading {
+ position: fixed;
+ top: 50%;
+ left: 50%;
+ width: 40px;
+ height: 40px;
+ margin-top: -20px;
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+ cursor: pointer;
+ overflow: hidden;
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+ display: none;
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+
+#fancybox-loading div {
+ position: absolute;
+ top: 0;
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+ background-image: url('fancybox.png');
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+ top: 0;
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+ z-index: 1100;
+ display: none;
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+#fancybox-tmp {
+ padding: 0;
+ margin: 0;
+ border: 0;
+ overflow: auto;
+ display: none;
+}
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+ position: absolute;
+ top: 0;
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+ z-index: 1101;
+ outline: none;
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+
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+ position: relative;
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+
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+ width: 0;
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+ outline: none;
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+
+#fancybox-hide-sel-frame {
+ position: absolute;
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+ background: transparent;
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+#fancybox-close {
+ position: absolute;
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+ right: -15px;
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+ background: transparent url('fancybox.png') -40px 0px;
+ cursor: pointer;
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+
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+ color: #444;
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+#fancybox-img {
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+#fancybox-frame {
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+ position: absolute;
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+#fancybox-left-ico, #fancybox-right-ico {
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+#fancybox-left:hover span {
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+
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+}
+
+#fancybox-bg-n {
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+#fancybox-bg-e {
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+#fancybox-title-float-left {
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+#fancybox-title-float-right {
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+
+/* IE6 */
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+
+.fancybox-ie6 #fancybox-title-over { background: transparent; filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.AlphaImageLoader(src='fancybox/fancy_title_over.png', sizingMethod='scale'); zoom: 1; }
+.fancybox-ie6 #fancybox-title-float-left { background: transparent; filter: progid:DXImageTransform.Microsoft.AlphaImageLoader(src='fancybox/fancy_title_left.png', sizingMethod='scale'); }
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+
+.fancybox-ie6 #fancybox-bg-w, .fancybox-ie6 #fancybox-bg-e, .fancybox-ie6 #fancybox-left, .fancybox-ie6 #fancybox-right, #fancybox-hide-sel-frame {
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+
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+
+/* IE6, IE7, IE8 */
+
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+
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\ No newline at end of file
diff --git a/LE4/fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.pack.js b/LE4/fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.pack.js
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--- /dev/null
+++ b/LE4/fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.pack.js
@@ -0,0 +1,46 @@
+/*
+ * FancyBox - jQuery Plugin
+ * Simple and fancy lightbox alternative
+ *
+ * Examples and documentation at: http://fancybox.net
+ *
+ * Copyright (c) 2008 - 2010 Janis Skarnelis
+ * That said, it is hardly a one-person project. Many people have submitted bugs, code, and offered their advice freely. Their support is greatly appreciated.
+ *
+ * Version: 1.3.4 (11/11/2010)
+ * Requires: jQuery v1.3+
+ *
+ * Dual licensed under the MIT and GPL licenses:
+ * http://www.opensource.org/licenses/mit-license.php
+ * http://www.gnu.org/licenses/gpl.html
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+
+;(function(b){var m,t,u,f,D,j,E,n,z,A,q=0,e={},o=[],p=0,d={},l=[],G=null,v=new Image,J=/\.(jpg|gif|png|bmp|jpeg)(.*)?$/i,W=/[^\.]\.(swf)\s*$/i,K,L=1,y=0,s="",r,i,h=false,B=b.extend(b("<div/>")[0],{prop:0}),M=b.browser.msie&&b.browser.version<7&&!window.XMLHttpRequest,N=function(){t.hide();v.onerror=v.onload=null;G&&G.abort();m.empty()},O=function(){if(false===e.onError(o,q,e)){t.hide();h=false}else{e.titleShow=false;e.width="auto";e.height="auto";m.html('<p id="fancybox-error">The requested content cannot be loaded.<br />Please try again later.</p>');
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+";overflow: "+(e.scrolling=="auto"?"auto":e.scrolling=="yes"?"scroll":"hidden")+';position:relative;"></div>');e.width=m.width();e.height=m.height();Q()},Q=function(){var a,c;t.hide();if(f.is(":visible")&&false===d.onCleanup(l,p,d)){b.event.trigger("fancybox-cancel");h=false}else{h=true;b(j.add(u)).unbind();b(window).unbind("resize.fb scroll.fb");b(document).unbind("keydown.fb");f.is(":visible")&&d.titlePosition!=="outside"&&f.css("height",f.height());l=o;p=q;d=e;if(d.overlayShow){u.css({"background-color":d.overlayColor,
+opacity:d.overlayOpacity,cursor:d.hideOnOverlayClick?"pointer":"auto",height:b(document).height()});if(!u.is(":visible")){M&&b("select:not(#fancybox-tmp select)").filter(function(){return this.style.visibility!=="hidden"}).css({visibility:"hidden"}).one("fancybox-cleanup",function(){this.style.visibility="inherit"});u.show()}}else u.hide();i=X();s=d.title||"";y=0;n.empty().removeAttr("style").removeClass();if(d.titleShow!==false){if(b.isFunction(d.titleFormat))a=d.titleFormat(s,l,p,d);else a=s&&s.length?
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+37||a.keyCode==39)&&d.enableKeyboardNav&&a.target.tagName!=="INPUT"&&a.target.tagName!=="TEXTAREA"&&a.target.tagName!=="SELECT"){a.preventDefault();b.fancybox[a.keyCode==37?"prev":"next"]()}});if(d.showNavArrows){if(d.cyclic&&l.length>1||p!==0)z.show();if(d.cyclic&&l.length>1||p!=l.length-1)A.show()}else{z.hide();A.hide()}},S=function(){if(!b.support.opacity){j.get(0).style.removeAttribute("filter");f.get(0).style.removeAttribute("filter")}e.autoDimensions&&j.css("height","auto");f.css("height","auto");
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+10)||0;c.left+=parseInt(a.css("paddingLeft"),10)||0;c.top+=parseInt(a.css("border-top-width"),10)||0;c.left+=parseInt(a.css("border-left-width"),10)||0;c.width=a.width();c.height=a.height();c={width:c.width+d.padding*2,height:c.height+d.padding*2,top:c.top-d.padding-20,left:c.left-d.padding-20}}else{a=U();c={width:d.padding*2,height:d.padding*2,top:parseInt(a[3]+a[1]*0.5,10),left:parseInt(a[2]+a[0]*0.5,10)}}return c},Z=function(){if(t.is(":visible")){b("div",t).css("top",L*-40+"px");L=(L+1)%12}else clearInterval(K)};
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+true;if(d&&false===d.onCleanup(l,p,d))h=false;else{N();b(E.add(z).add(A)).hide();b(j.add(u)).unbind();b(window).unbind("resize.fb scroll.fb");b(document).unbind("keydown.fb");j.find("iframe").attr("src",M&&/^https/i.test(window.location.href||"")?"javascript:void(false)":"about:blank");d.titlePosition!=="inside"&&n.empty();f.stop();if(d.transitionOut=="elastic"){r=V();var c=f.position();i={top:c.top,left:c.left,width:f.width(),height:f.height()};if(d.opacity)i.opacity=1;n.empty().hide();B.prop=1;
+b(B).animate({prop:0},{duration:d.speedOut,easing:d.easingOut,step:T,complete:a})}else f.fadeOut(d.transitionOut=="none"?0:d.speedOut,a)}}};b.fancybox.resize=function(){u.is(":visible")&&u.css("height",b(document).height());b.fancybox.center(true)};b.fancybox.center=function(a){var c,g;if(!h){g=a===true?1:0;c=U();!g&&(f.width()>c[0]||f.height()>c[1])||f.stop().animate({top:parseInt(Math.max(c[3]-20,c[3]+(c[1]-j.height()-40)*0.5-d.padding)),left:parseInt(Math.max(c[2]-20,c[2]+(c[0]-j.width()-40)*0.5-
+d.padding))},typeof a=="number"?a:200)}};b.fancybox.init=function(){if(!b("#fancybox-wrap").length){b("body").append(m=b('<div id="fancybox-tmp"></div>'),t=b('<div id="fancybox-loading"><div></div></div>'),u=b('<div id="fancybox-overlay"></div>'),f=b('<div id="fancybox-wrap"></div>'));D=b('<div id="fancybox-outer"></div>').append('<div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-n"></div><div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-ne"></div><div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-e"></div><div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-se"></div><div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-s"></div><div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-sw"></div><div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-w"></div><div class="fancybox-bg" id="fancybox-bg-nw"></div>').appendTo(f);
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\ No newline at end of file
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--- /dev/null
+++ b/LE4/faq.html
@@ -0,0 +1,179 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+ <script type="text/javascript" src="./js/main.js"></script>
+</head>
+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html" class="cur">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" >Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <h1>Questões frequentes</h1>
+ <p>Abaixo você encontra algumas questões frequentes entre os usuários
+ do Linux Educacional 4.0</p>
+
+ <h3>Instalação</h3>
+
+ <p><b>Pergunta:</b> Qual a diferença entre a versão escola e a versão
+ pessoal do Linux Educacional?<br/>
+ <a href="javascript:unhide('resposta0');" ><b>Resposta</b></a>
+ </p>
+ <div id="resposta0" class="hidden">
+ <p>
+ A única diferença é que a versão escola inclui o ProinfoData,
+ responsável por fazer a coleta de dados para monitoramento do projeto
+ ProInfo/MEC de inclusão digital.
+ </p>
+ </div>
+
+ <p><b>Pergunta:</b> O laboratório de informática da minha escola tem
+ maquinas do pregão "X". Qual versão do LE 4 devo instalar?<br/>
+
+ <a href="javascript:unhide('resposta1');" ><b>Resposta</b></a>
+ </p>
+ <div id="resposta1" class="hidden">
+ <p>
+ Confira abaixo:
+ <table id="pregoes_tbl">
+ <tr>
+ <td><b>Pregão</b></td>
+ <td><b>Versão do LE 4</b></td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td>38/2006</td>
+ <td>Desktop</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td>45/2007</td>
+ <td>Desktop</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td>68/2009 – Lote 1 (*)</td>
+ <td>Desktop</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td>68/2009 – Lote 2 (*)</td>
+ <td>Multiterminal</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td>83/2008</td>
+ <td>Multiterminal</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td>81/2010</td>
+ <td>Multiterminal</td>
+ </tr>
+ </table>
+ <p>(*): O lote 1 tem uma placa de video da ATI com 4 saídas RJ-48</p>
+ </div>
+
+ <p>
+ <b>Pergunta:</b> Instalei o LE 4 e minha máquina reiniciou. Isso é
+ normal?<br />
+
+ <a href="javascript:unhide('resposta2');" ><b>Resposta</b></a>
+ </p>
+ <div id="resposta2" class="hidden">
+ <p>
+ Logo após a instalação é normal o LE 4 reiniciar uma
+ vez. Isso ocorre para que seja instalado o ProinfoData, responsável
+ por fazer a coleta de dados para monitoramento do projeto ProInfo/MEC
+ de inclusão digital. Para maiores informações <a href="http://seed.c3sl.ufpr.br/seed/doc/index.html" target="_blank">clique aqui</a>.
+ </p>
+ </div>
+
+ <p>
+ <b>Pergunta:</b> Instalei o LE 4 versão multiterminal nas máquinas do
+ pregão 51/2007 rural e apenas vejo uma tela preta. Como proceder?<br/>
+ <a href="javascript:unhide('resposta3');" ><b>Resposta</b></a></p>
+ <div id="resposta3" class="hidden">
+ <p>O Pregão 51/2007 tem uma placa de video da ATI com 4
+ saídas RJ-48. Essa placa não é compatível com o multiterminal e por
+ isso impossibilita a instalação dessa versão nesse pregão. Isso também
+ vale para o primeiro lote de máquinas do pregão 69/2008. Para esses
+ casos deve-se instalar a versão Desktop do LE 4.
+ </p>
+ </div>
+ <h3>Área de trabalho</h3>
+ <p>
+ <b>Pergunta:</b> A área de trabalho do LE 4 está quase toda preta!
+ Está aparecendo apenas a barra inferior e uma pequena área na parte
+ superior. O que faço?<br/>
+ <a href="javascript:unhide('resposta4');" ><b>Resposta</b></a></p>
+ <div id="resposta4" class="hidden">
+ <p>Execute o programa localizado em: Menu LE >>
+ Sistema >> Restaurar Papel de Parede, ou execute via terminal:
+ "le-fix-wallpaper.sh".
+ </p>
+ </div>
+
+ <h3>Área em disco</h3>
+ <p>
+ <b>Pergunta:</b> Estava logado como aluno e perdi tudo o que tinha
+ feito no login anterior.<br/>
+ <a href="javascript:unhide('resposta5');" ><b>Resposta</b></a>
+ </p>
+ <div id="resposta5" class="hidden">
+
+ <p>Os usuários Aluno (1,2,3...) perdem os seus trabalhos
+ ao efetuar logout, ainda que tenham sido salvos no sistema de arquivos
+ do LE. Isto ocorre como decorrência do compartilhamento dos nomes de
+ usuário, pois o Sistema apresenta a área em disco no formato padrão
+ (vazia para o uso em trabalhos pessoais) em toda nova sessão do LE.
+ </p>
+ </div>
+
+ <p>
+ <b>Pergunta:</b> Não consigo salvar nada no projetor!<br/>
+ <a href="javascript:unhide('resposta6');" ><b>Resposta</b></a></p>
+ <div id="resposta6" class="hidden">
+ <p>O LE que roda no projetor é uma versão Live e,
+ por isso, as alterações são perdidas sempre que o sistema é
+ reiniciado. Pode-se salvar arquivos no diretório: /mnt/conf,
+ onde eles não serão perdidos.
+ </p>
+ </div>
+
+ <h3>Diversos</h3>
+ <p>
+ <b>Pergunta:</b> Qual a senha de root do LE 4?<br/>
+ <a href="javascript:unhide('resposta7');" ><b>Resposta</b></a></p>
+ <div id="resposta7" class="hidden">
+ <p>O LE 4 não possui senha padrão de root. Há usuários
+ com permissão de root, como o usuário Professor. Para executar um
+ comando com permissão de root execute "sudo comando" ou se desejar
+ virar "usuário root" execute "sudo -s".
+ </p>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/files/Manual_do_usuario.pdf b/LE4/files/Manual_do_usuario.pdf
new file mode 100644
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Binary files /dev/null and b/LE4/files/Manual_do_usuario.pdf differ
diff --git a/LE4/files/Tutorial_de_Instalacao.pdf b/LE4/files/Tutorial_de_Instalacao.pdf
new file mode 100644
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Binary files /dev/null and b/LE4/files/Tutorial_de_Instalacao.pdf differ
diff --git a/LE4/formulario/backup/background.jpg b/LE4/formulario/backup/background.jpg
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..b7e4f9c17ebca1afa971c628765561c2955863ba
Binary files /dev/null and b/LE4/formulario/backup/background.jpg differ
diff --git a/LE4/formulario/backup/formulario.html b/LE4/formulario/backup/formulario.html
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..db04dc7ba4dd6b8af09555088fba756746705c01
--- /dev/null
+++ b/LE4/formulario/backup/formulario.html
@@ -0,0 +1,166 @@
+<html>
+<head>
+ <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="main.css" />
+</head>
+
+ <body background="background.jpg">
+ <div id="content">
+
+ <center><h2>Olá! Esta pesquisa tem o objetivo de avaliar as opiniões dos usuários
+sobre diversas dimensões do projeto Linux Educacional. Em menos de 10
+minutos você contribui para melhorar o LE. Obrigado pela participação!</h2></center>
+
+
+<form method="POST" name="form1" action="./resultado.php">
+ <dl>
+ <h2>1.Voce é:</h2>
+ <dt><input type="radio" name="q1" value="professor">professor
+ <dt><input type="radio" name="q1" value="tecnico laboratorio">técnico laboratório
+ <dt><input type="radio" name="q1" value="tecnico nucleo">técnico-núcleo
+ <dt><input type="radio" name="q1" value="estudante">estudante
+ <dt>outro: <input type="text" name="q1o">
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>2.Qual sistema operacional você usa com maior frequência</h2>
+ <dt><input type="radio" name="q2" value="linux">linux
+ <dt><input type="radio" name="q2" value="windows">windows
+ <dt>outro: <input type="text" name="q2o">
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>3.Quando e como foi seu primeiro contato com sistemas Linux?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q3"></textarea>
+ <dt><!--span style="color:red">* as perguntas 2 e 3 são importantes porque são consistentes com as reclamações feitas sobre a interface</span-->
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>4.Com que frequência você utiliza o Linux Educacional?</h2>
+ <dt><input type="radio" name="q4" value="todos os dias">todos os dias
+ <dt><input type="radio" name="q4" value="3 a 5 vezes por semana">3 a 5 vezes por semana
+ <dt><input type="radio" name="q4" value="menos de 3x por semana">menos de 3x por semana
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>5.Você utiliza o LE há quanto tempo? </h2>
+ <dt><input type="radio" name="q5" value="menos de 6 meses">menos de 6 meses
+ <dt><input type="radio" name="q5" value="de 6 meses a 1 ano">de 6 meses a 1 ano
+ <dt><input type="radio" name="q5" value="de 1 a 2 anos">de 1 a 2 anos
+ <dt><input type="radio" name="q5" value="de 2 a 5 anos">de 2 a 5 anos
+ <dt><input type="radio" name="q5" value="mais de 5 anos">mais de 5 anos
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>6. Quais os aplicativos mais frequentes que você utiliza no LE? (Marcar
+quantas opções forem necessárias)</h2>
+ <dt><input type="checkbox" name="q61" value="navegador">navegador
+ <dt><input type="checkbox" name="q62" value="editor de texto">editor de texto
+ <dt><input type="checkbox" name="q63" value="editor de imagem">editor de imagem
+ <dt><input type="checkbox" name="q64" value="Edubar">Edubar
+ <dt><input type="checkbox" name="q65" value="aplicativos educacionais">aplicativos educacionais
+ <dt>outros. Quais?: <input type="text" name="q66">
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>7.Como você se sente em relação ao LE 4.0? </h2>
+ <dt><input type="radio" name="q7" value="satisfeito">satisfeito
+ <dt><input type="radio" name="q7" value="parcialmente satisfeito">parcialmente satisfeito
+ <dt><input type="radio" name="q7" value="insatisfeito">insatisfeito
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>8.Qual é a principal qualidade do LE 4.0?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q8"></textarea>
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>9.E o principal defeito?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q9"></textarea>
+<dt><!--span style="color:red">* as questões 8 e 9 devem se referir a apenas uma qualidade e um defeito porque assim fica mais fácil e objetivo medir as insatisfações mais relevantes.</span-->
+ </dl>
+
+
+ <dl>
+ <h2>10.Você já acessou o novo site do Linux Educacional? (<a target="_blank" href="../..">www.linuxeducacional.c3sl.ufpr.br</a>) </h2>
+ <dt><input type="radio" name="q10" value="sim">sim
+ <dt><input type="radio" name="q10" value="nao">não
+ </dl>
+
+ <table>
+ <h2>11.Para cada um dos aspectos citados, dê uma nota de 0 a 5:</h2>
+ <tr><td>Informação disponível:<td><input type="text" name="q111" size="1">
+ <tr><td>Facilidade de acesso à informação:<td><input type="text" name="q112" size="1">
+ <tr><td>Linguagem textual:<td><input type="text" name="q113" size="1">
+ <tr><td>Linguagem visual:<td><input type="text" name="q114" size="1">
+ <tr><td>FAQ:<td><input type="text" name="q115" size="1">
+ <tr><td>Orientações para instalação:<td><input type="text" name="q116" size="1">
+ </table>
+
+ <dl>
+ <h2>12.Você tem alguma sugestão para melhoria do site?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q12"></textarea>
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>13.Você já participou do Fórum do LE?</h2>
+ <dt><input type="radio" name="q13" value="sim">sim
+ <dt><input type="radio" name="q13" value="nao">não
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>14.Seu problema (dúvida ou sugestão) foi respondido em tempo satisfatório?</h2>
+ <dt><input type="radio" name="q14" value="sim">sim
+ <dt><input type="radio" name="q14" value="nao">não
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>15.Seu problema (dúvida ou sugestão) foi resolvido?</h2>
+ <dt><input type="radio" name="q15" value="sim">sim
+ <dt><input type="radio" name="q15" value="nao">não
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2>16.Você tem alguma sugestão para melhoria do fórum?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q16"></textarea>
+ </dl>
+
+<!--técnicos-->
+<h2><span style="color:red">QUESTÕES TÉCNICAS (somente para os técnicos)</span></h2>
+
+ <dl>
+ <h2><span style="color:red">(*)</span>17.Qual sistema operacional oferece maior facilidade de manutenção do sistema e da
+ rede dos laboratórios?</h2>
+ <dt><input type="radio" name="q17" value="linux">linux
+ <dt><input type="radio" name="q17" value="windows">windows
+ <dt><br>Por quê?
+ <dt><textarea rows="5" cols="70" name="q17o"></textarea>
+ </dl>
+
+
+ <dl>
+ <h2><span style="color:red">(*)</span>18.Você acha que foi fácil instalar o LE? Se não, o que dificultou?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q18"></textarea>
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2><span style="color:red">(*)</span>19.Falta algum aplicativo importante no LE?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q19"></textarea>
+ </dl>
+
+ <dl>
+ <h2><span style="color:red">(só responda essa questão se você for técnico de núcleo)</span> 20.Você tem alguma sugestão de ferramentas que possam facilitar o auxílio remoto nas escolas?</h2>
+ <textarea rows="5" cols="70" name="q20"></textarea>
+ </dl>
+
+
+<hr>
+
+ <input type="submit" value="Enviar">
+</form>
+
+
+ </div>
+ </body>
+</html>
+
diff --git a/LE4/formulario/backup/formulario.tar.gz b/LE4/formulario/backup/formulario.tar.gz
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..e32c5efe12d062e68cf8ded3fc20d52b9d700a40
Binary files /dev/null and b/LE4/formulario/backup/formulario.tar.gz differ
diff --git a/LE4/formulario/backup/formulario2.tar.gz b/LE4/formulario/backup/formulario2.tar.gz
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..02ccc9199f3d7fff202817923a01e8ec5a430da3
Binary files /dev/null and b/LE4/formulario/backup/formulario2.tar.gz differ
diff --git a/LE4/formulario/backup/main.css b/LE4/formulario/backup/main.css
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..ac8d55c01a2bc6ae0fefee2952b77883bddbb062
--- /dev/null
+++ b/LE4/formulario/backup/main.css
@@ -0,0 +1,40 @@
+#content {
+width: 700px;
+min-height: 500px;
+margin: 0px auto;
+margin-right: auto;
+margin-bottom: 0px;
+margin-left: auto;
+margin-top: 23px;
+padding: 15px 18px 15px 18px;
+padding-top: 15px;
+padding-right: 18px;
+padding-bottom: 15px;
+padding-left: 18px;
+border: 1px solid #BDDB07;
+border-top-width: 1px;
+border-right-width: 1px;
+border-bottom-width: 1px;
+border-left-width: 1px;
+border-top-style: solid;
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+border-top-color: #BDDB07;
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+background-color: white;
+}
+
+#content h2 {
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+font-family: Arial, sans-serif;
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+}
+
+#content h2.desta {
+color: red;
+font-family: Arial, sans-serif;
+font-size: 12pt;
+}
diff --git a/LE4/formulario/backup/resultado.php b/LE4/formulario/backup/resultado.php
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..356d6f921332b1db755d60c1c6cf36a37f8073cf
--- /dev/null
+++ b/LE4/formulario/backup/resultado.php
@@ -0,0 +1,69 @@
+<?php
+$r1 = $_POST["q1"];
+$r1o = $_POST["q1o"];
+$r2 = $_POST["q2"];
+$r2o = $_POST["q2o"];
+$r3 = $_POST["q3"];
+$r4 = $_POST["q4"];
+$r5 = $_POST["q5"];
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+$r66 = $_POST["q66"];
+$r7 = $_POST["q7"];
+$r8 = $_POST["q8"];
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+$r10 = $_POST["q10"];
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+$r18 = $_POST["q18"];
+$r19 = $_POST["q19"];
+$r20 = $_POST["q20"];
+
+$fd = fopen('./saida.txt', "a") or die("nao foi possivel salvar seu questionario, tente mais tarde");
+fwrite($fd, "*****");
+
+fwrite($fd, "$r1$r1o|");
+fwrite($fd, "$r2$r2o|");
+fwrite($fd, "$r3|");
+fwrite($fd, "$r4|");
+fwrite($fd, "$r5|");
+fwrite($fd, "$r61,$r62,$r63,$r64,$r65,$r66|");
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+fwrite($fd, "$r113|");
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+fwrite($fd, "$r12|");
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+fwrite($fd, "$r17, $r17o |");
+fwrite($fd, "$r18|");
+fwrite($fd, "$r19|");
+fwrite($fd, "$r20|");
+
+fclose($fd);
+
+echo "<h1>Obrigado por responder o formulário</h1>"
+?>
+
diff --git a/LE4/formulario/backup/saida.txt b/LE4/formulario/backup/saida.txt
new file mode 100755
index 0000000000000000000000000000000000000000..2c7d7bf59adf1728f1234b9f146b3395610dfdc4
--- /dev/null
+++ b/LE4/formulario/backup/saida.txt
@@ -0,0 +1,27 @@
+*****tecnico laboratorio|linux|Na faculdade (Física, USP, 2001. O sistema operacional utilizado na época na sala de informática disponível para os estudantes de graduação era o Debian 2.2.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|O trabalho próprio da equipe do C3SL, fazendo do LE não uma mera personalização do Kubuntu, mas agregando a ele ferramentas desenvolvidas especificamente para os nossos propósitos.|Em Mogi das Cruzes-SP, nós temos um Programa de Tecnologia Educacional que desenvolve certos projetos próprios. Quando recebemos os computadores do ProInfo com Linux Educacional, percebemos que este, sobretudo na versão para multiterminal, é extremamente "engessado" para os nossos propósitos, permitindo poucas alterações, sobretudo na questão de gerenciamento de repositórios de pacotes de terceiros e PPAs.|sim|4|4|4|4|4|4||sim|sim|sim|Dividir em categorias.|linux, Haja vista que o Linux já é um sistema preparado para funcionar em servidores, é óbvio que o mesmo dispoe de mais e melhores ferramentas de gerenciamento de rede. Além disso, a parte de gerenciamento remoto dos clientes via SSH, italc, Epoptes, etc. e projetos como o LTSP fazem do Linux a melhor opção também para os clientes, desde que haja este grau de interação maior com o servidor. |Sim. Talvez a maior dificuldade, sobretudo nos computadores do pregão 71/2010, é o fato destes possuírem uma placa de rede sem fio "recente demais" para o Ubuntu 10.04, no qual o LE4 é baseado. O kernel padrão do LE4, 2.6.32, não inclui o driver para esta placa de vídeo, o que obriga a sua instalação e compilação em um pacote à parte.|Alguma ferramenta própria para auxiliar no gerenciamento de configurações do Userful Multiplier (por exemplo, configurar corretamente o login automático). Alguma ferramenta mais apropriada para gerenciar e personalizar o "desktop freezing" dos alunos. Poder-se-ia, por exemplo, implementá-lo utilizando unionfs ou alguma ferramenta de controle de versão (git ou bzr).||*****professor|windows|Na escola com o proinfo|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Uso o LE 3.0|Uso o LE 3.0|nao|3|3|3|3|3|3||nao|sim|sim||linux, Não apresenta problemas com vírus e a manutenção e atualização são bem fáceis de fazer. ||Poderia ter o Libre Office e um navegador atualizado no LE 3.0 utilzamos o mozila 3.6|Italc muito bom.|*****tecnico laboratorio|linux|Nos laboratório da escola|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|satisfeito|Só usei o linux 3.0||nao||||||||nao|nao|nao||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|foi em 2009|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito||quando os aplicativos sao instalados depois de desligado desaparece|sim|3|3|4|5|4|5|esta otimo assim|nao|sim|nao||windows, porque tudo é aceito na hora de instalar |sim||auxilio remoto o join.me|*****tecnico laboratorio|linux|Em meados de 2005, um pouco estranho, mas logo me habituei com ele.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,As ferramentas de escritório em geral|parcialmente satisfeito|Leveza (quando comparado ao 3.0)||sim|3|3|3|4|3|3||nao||||windows, Pois existe uma gama maior (e mais prática) de softwares de auxilio. |Sim.||Não sou tecnico de núcleo, mas gostaria de deixar a minha sugestão. Uso em casa, auxilio minha namorada. É simples, sem necessidade de conta ou configurações complexas. Bom para usuários mais leigos. http://www.teamviewer.com/pt/index.aspx|*****tecnico laboratorio|linux|em primeiro foi leigo e saber como funcionava o linux educacional |todos os dias|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|o visual esta bem legal no 4.0|bastante defeitos com linux 4.0. |sim|5|5|5|5|5|5||sim|sim|sim||linux, |sim|não||*****estudante|windows|ano passado, foi meio estranho porque é tudo diferente e complicado|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|insatisfeito|não vejo muitas não.|muito complicado tudo diferente pra vc baixar alguma coisa é um trama ta loco, deveria ser igual ao windows onde tudo é melhor.|nao|3|5|3|4|3|3||nao|nao|nao||windows, porque é tudo mais facil de operar |para instalar é facil|acho que não|olha só acho que os desemvolvedores do linux 4.0 deveriam tentar cada vez mais se aproximar ao sistema windows, porque umaginem a alegria do povo ter um sistema operacional gratis e igual ao windows nossa isso sim ia ser uma vitoria para todos nós.|*****tecnico laboratorio|linux|Inicio de 2012 ,a principio tive dificuldade mais com a prática tudo se resolveu.|todos os dias|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Sistema leve, rápido e prático.||nao|4|4|5|5|4|5|não|nao|sim|sim|não|linux, |sim|não|não|*****professor|linux|Quando comecei a dar aulas no laboratório de Informática|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|satisfeito|É um suporte e tanto para as aulas que ministramos tanto fora como dentro da sala de aula.|Ainda não achei um do Linux, mas eu tenho dificuldades por não conhecer tudo como gostaria.|sim|5|5|5|4|4|5||nao||||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Antes de Concluir o Ensino medio, na escola onde eu estudava|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Compatibilidade com varios formatos de arquivos|as cores|nao|4|4|4|4|5|5||nao|nao|nao||linux, |Foi Bem Facil|Nao||*****professor|linux|Na faculdade que cursei.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|||sim|5|5|5|5|2|3||nao|nao|nao||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Em um L.I.E.|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Na questão anterior,respondi insatisfeito, pois ainda não tive contato com o 4.0( não conheço) Os micros na escola não tem capacidade para 4.0.|Não sei dizer dizer|nao|0|||||||||||, ||||*****professor|linux|No trabalho anterior em órgão federal.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Maior interatividade.||sim|5|5|4|4|4|4||nao|sim|sim||windows, Porque temos mais know how sobre o Windows do que no Linux. |Sim.|||*****tecnico laboratorio|linux|Em um L.I.E.|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Na questão anterior,respondi insatisfeito, pois ainda não tive contato com o 4.0( não conheço) Os micros na escola não tem capacidade para 4.0.|Não sei dizer dizer|nao||||||||||||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Durante a faculdade, no estudo da matéria sistemas operacionais, estudamos diversos sistemas, e, por curiosidade, instalei em dual-boot o então suse linux 7 no meu pc para conhecê-lo. Desde então utilizo sistemas Linux e Windows para tarefas diversas.|todos os dias|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|O sistema linux permite diversas adaptações, além de recursos diferenciados. Utilizo o meu servidor Proinfo como um web server e hospedo nele diversas atividades e jogos para navegadores. Há nele também o sistema iTalc que permite a rápida troca de atividades entre turmas com poucos comandos, além de acompanhar a utilização em todos os 18 terminais simultaneamente. O último recurso que sempre utilizo é o Squid (proxy) que permite delimitar os sites para uma diversa aula, fazendo com que os alunos mantenham o foco no tema proposto.|O sistema userful multiplier impede a execução de algumas atividades, além de não ser possível executar alguns recursos do firefox por uma incompatibilidade deste sistema de visualização. A melhor forma de solucionar isto é colocar uma CPU por computador, ao invés de 2 ou 3 terminais por CPU. No momento utilizo comandos de SSH para chamar as aplicações no meu servidor e configurá-las, como seria se fosse uma CPU por terminal.|sim|3|5|5|5|3|4|Falta algumas informações técnicas sobre o sistema. Distribuição linux, softwares compatíveis, experiências de sucesso, sugestões de atividades integradas com a sala de aula de forma prática, pois no fórum pode ser pouco prático extrair uma atividade que encaixe com o momento na escola.|nao|nao|nao|No momento não. O sistema de fórum é bastante similar a outros deste mesmo tipo de mecanismo.|windows, O windows conta com uma quantidade maior de softwares para se instalar, sendo que sua instalação acontece por meio de "installers" que automatizam o processo. O Linux depende de patchs específicos para a instalação pelo Synaptic, depende de configuração de repositórios, de compilação e mais alguns passos pouco práticos para usuários linux de primeira viagem. |Foi bastante prático, o instalador é autoexplicativo e automatizado.|Google Maps. Google Chrome (alguns sites são melhores visualizados neste navegador, além de contar com o recurso Kiosk: experimentem abrir uma página no google chrome com o comando "google-chrome -kiosk http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/"). |iTalc, X11vnc. Utilizo-as simultaneamente: o iTalc permite o acompanhamento rápido das atividades dos alunos, permitindo uma correção caso o aluno feche a página por engano ou saia da atividade direcionada. O VNC, por ser um meio de conexão mais rápido que o iTalc permite o acesso mais ágil ao mouse e teclado do aluno, além de poder ser usado em modo reverso, os alunos acessando minha tela sem acesso a mouse e teclado, para uma rápida demonstração. Se precisarem fazer contato, entrem em contato com o grupo de Orientadores de Informática da Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes ou comigo mesmo pelo email: elelis@gmail.com Um grande abraço. Eduardo.|*****tecnico nucleo|windows|Por várias vezes durante toda minha carreira tentei utilizar o linux mas sempre acabava voltando para o Windows pelos softwares, suporte e facilidade de uso. Porém com o Proinfo tive que usar o Linux de vez.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|A vantagem de ter o Linux e Italc para criar scripts para abrir atividades em várias estações, sem preocupação com virus.|Instabilidade, editor de texto trava a todo momento, problemas com som e com programas que utilizam o wine, jogos em flash não rodam perfeitamente. sistema extremamente engessado até mesmo para técnicos configurarem via GUI, sendo obrigado a modificar os arquivos via console.|nao||||||||sim|nao|nao||windows, Apesar da curva de aprendizado do linux ser maior, configurar as maquinas via ssh e console ajuda bastante. Porém o sistema é instável, e quando dá pau tenho que torcer para que alguém tenha passado por isso e resolvido, o que nem sempre acontece. Fico com o Windows. |Sim|Poderia vir com o google chrome instalado.|Atualmente uso Italc, é lento em relação ao VNC e por vezes fecha sem motivo algum, mas ainda é o melhor que encontrei no momento. Se existir um programa com as mesmas funcionalidades do Italc, mais rápido e mais estável seria ótimo.|*****tecnico nucleoProfessor e Técnico|linux| Já faz algum tempo, estudava com alguma freqüência o Kurumin (desde a versão 2.3, o Mandriva, desde 2007, e o Debian, junto com o Linux Educacional 1.0.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,Terminal Console, ferramentas de configuração, MUAN e outros|parcialmente satisfeito|Facilidades que se originam na versão que é baseado (Ubuntu), mas ainda falta muito pois as versões são desatualizadas.|Versões desatualizadas, na verdade nem sei porque usar uma versão customizada, porque não usar logo o Ubuntu? (Ou o próprio Debian, ou qualquer outro sistema livre ).que seja adequado e facilite o uso em escolas, laboratórios e uso pessoal|sim|8|8|8|7|7|8| Não tenho sugestões imediatas, apenas gostaria que facilitasse e tivessem mais informações pertinentes ao sistema e às soluções de problemas que se apresentem. Como o uso do muan por exemplo que até o momento não conseguimos utilizar no LE 4.0, para abrir a resolução da camera (no caso usando webcam, não firewire) utilizamos o camstream para configurar sua resolução, quando abrimos o mesmo, o sistema trava por completo.|sim|sim|sim|Não.|windows, Evidente que a facilidade é no windows, justamente pela curva de aprendizado ser mais curta e fácil que no linux. (mesmo no Educacional). Embora seja mais seguro o uso do Linux para qualquer aplicação. | Sim, muito fácil, mais fácil que instalar o windows, e mais rápido inclusive.| Não, pelo menos até o momento, ninguém aqui no NTE ou laboratório das escolas de nossa região, sentiu alguma falta. A falta maior é no interesse em aprender e apreender sua utilização. (Justamente pela dificuldade na configuração do sistema, que preza pela segurança e dificulta o aprendizado para o usuário novato.|Existem ferramentas adequadas pra isso: vnc, ssh, hamachi, e uma boa ferramenta que permite acesso via web, é o "Log-me-in", mas não consegui fazê-lo funcionar direito. Caso alguém tenha uma orientação, por gentileza, compartilhe conosco!|*****tecnico nucleo|linux|Em 1997, quando comecei a trabalhar com informática na educação em um colégio particular, eu e um colega que trabalhava comigo ouvimos falar do linux, não me lembro se foi pela internet, aí logo começamos a aprender a instalar, era muito complicado, e depois de instalado, também era complicado para utilizar, claro que não fizemos nenhum curso para isso, foi tudo na orelhada.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,planilha eletrônica (calc), apresentação eletrônica (impress), k3b, adept, synaptic, etc|parcialmente satisfeito|Gosto do fato de ele ter o aplicativo freeze, e ser feito voltado para a educação.|Dificuldade com as atualizações, não reconhece muitos drivers, e como é baseado no ubuntu, ou edubuntu, não sei muito bem, poderia acompanhar as atualizações do ubuntu.|sim|3|4|4|4|3|3|Aumentar as questões contidas na FAQ.|nao|nao|nao|No momento não, por não estar fazendo uso do mesmo constantemente.|linux, Com relação a facilidade de manutenção do sistema e da rede, ainda tenho algumas dúvidas, mas pela segurança que o linux oferece, e facilidade de reinstalação do sistema. |Foi fácil, apesar de eu ainda não o ter instalado nos computadores do pregão 83/2008, e quando tentei instalar nos computadores dos pregões 038/2006 e 045/2007, tive problemas, daí, voltei para a versão anterior.|Acho que ele poderia ter algum tipo de facilidade de manutenção, como temos no ubuntu.|Na verdade minha sugestão é que nós técnicos poderíamos ter mais capacitações e treinamentos sobre os sistemas linux, mesmo que fosse a distância, até via webconferência.|*****tecnico nucleo|linux|Em 1997, quando comecei a trabalhar com informática na educação em um colégio particular, eu e um colega que trabalhava comigo ouvimos falar do linux, não me lembro se foi pela internet, aí logo começamos a aprender a instalar, era muito complicado, e depois de instalado, também era complicado para utilizar, claro que não fizemos nenhum curso para isso, foi tudo na orelhada.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,planilha eletrônica (calc), apresentação eletrônica (impress), k3b, adept, synaptic, etc|parcialmente satisfeito|Gosto do fato de ele ter o aplicativo freeze, e ser feito voltado para a educação.|Dificuldade com as atualizações, não reconhece muitos drivers, e como é baseado no ubuntu, ou edubuntu, não sei muito bem, poderia acompanhar as atualizações do ubuntu.|sim|3|4|4|4|3|3|Aumentar as questões contidas na FAQ.|nao|nao|nao|No momento não, por não estar fazendo uso do mesmo constantemente.|linux, Com relação a facilidade de manutenção do sistema e da rede, ainda tenho algumas dúvidas, mas pela segurança que o linux oferece, e facilidade de reinstalação do sistema. |Foi fácil, apesar de eu ainda não o ter instalado nos computadores do pregão 83/2008, e quando tentei instalar nos computadores dos pregões 038/2006 e 045/2007, tive problemas, daí, voltei para a versão anterior.|Acho que ele poderia ter algum tipo de facilidade de manutenção, como temos no ubuntu.|Na verdade minha sugestão é que nós técnicos poderíamos ter mais capacitações e treinamentos sobre os sistemas linux, mesmo que fosse a distância, até via webconferência.|*****Professor Multiplicador de NTE|windows|2005|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|parcialmente satisfeito|Facilidade de instalação... |Trabalhar com pendrive|sim||||||||nao||||, ||||*****professor|windows|Em 2005 no NTE-NF|menos de 3x por semana|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|||nao||||||||nao||||windows, É mais intuitivo |Sim|||*****professor|windows|Ha três anos, quando fui chamado para o Projeto de Informática Educacional, pela Secretaria de Educação|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,Planilha, Apresentações|insatisfeito|Gratuidade|Ainda depende muito de comandos em terminais: o professor que não tem conhecimento algum fica prisioneiro de pesquisas, o que, cá entre nós, não há tempo disponivel para tal.|sim|5|5|5|5|5|5||sim|sim|sim||windows, Apesar de ser professor, trabalho também como técnico. A dificuldade em se achar softwares que façam certos trabalhos na plataforma Linux é bem grande, requer um tempo enorme em pesquisas, para no fim, quase sempre chegar à conclusão de que não é possível realizar tais trabalhos, ora porque o programa não existe, ora porque cada programa pede várias dependências, ou mesmo comandos extensos no terminal.|Instalar o LE é fácil. O difícil é deixar o LE com a nossa cara, coisa que no Windows é facilmente conseguido. A falta de recursos em drivers também dificulta bem. Estou a quase um mês com problema nas placas de rede sem fio do pregão 71/2010, o Laércio tem me ajudado muito, mas isso seria coisa que os próprios desenvolvedores do LE já deveriam ter previsto, feito o tal driver e disponibilizado a atualização. Com o Windows há sempre o drive disponível. Algumas coisas acontecem no LE que no windows não acontece com tanta frequência. Não citarei no momento, mas é um caso a se pensar: não basta introduzir na escola: tem que ser útil.|Não diria importante. Diria de fácil manuseio, tais como Aplicativos multimídia (criação de MP3, Autoração de DVD, com menus, editor de imagem) Existem aplicativos para isso no Linux, porém são complexos demais para professores que têm até medo de computadores. Para quebrar essa resistência dos professores, deveriam existir softwares bem mais simples, pra fazer o B-A Ba da informática, e depois sim, introduzir os softwares mais avançados.||*****professor|linux|No Curso Reinventando a Educação/Projeto IBM|3 a 5 vezes por semana|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|A TV Escola|Ainda temos problemas com o editor de som no LINUX ( Impress ou vídeos)|sim|5|5|5|5||5|Ainda não.|nao|nao|nao|Ãinda não|||||*****Multiplicador NTE|linux|Em 2008 com a chegada dos LIED do Proinfo Integrado nas Escolas|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,Edubar,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Ele possui vários aplicativos diferentes das versos anteriores do LE.|Os aplicativos e softwares rodam muito devagar e os computadores travam muito.|nao||||||||nao||||||||*****tecnico nucleo|linux|2005, CHEGANDO PARA TRABALHAR NO NTE DE MEU ESTADO - RORAIMA. FOI ESTRANHO MAS DESAFIADOR. HOJE PREFIRO UTILIZÁ-LO.|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,,,,KONSOLE|parcialmente satisfeito|ESTABILIDADE E FUCIONABILIDADE|COMO NÃO RECEBEMOS NENHUMA CAPACITAÇÃO, TIVEMOS MUITOS PROBLEMAS PARA A ADAPTAÇÃO E USABILIDADE.|sim|5|5|5|5|5|5|NÃO|sim|sim|sim|NÃO|linux, PORQUE É O QUE UTILIZAMOS E TEM SIDO BOM! LE3 |SIM|AQUI, UTILIZAM-SE MUITO AS FERRAMENTAS PARA EDIÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DE VÍDEOS.|NÃO, MAS QUALQUER UMA IRÁ MELHORAR O PROCESSO DE ATUALIZAÇÃO DOS SOFTWARES DOS COMPUTADORES|*****tecnico nucleo|linux|O meu primeiro contato foi na distribuição feita pelo PROINFO com o pregão 038/2006 com a versão LE 1.0|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Bug relacionado a internet sem fio, pesado|A interface moderna.|nao||||||||sim|nao|sim||linux, Pela segurança. |Sim||Team Viewer, ou algo equivalente ao VNC.|*****professor|linux|Quando comecei a trabalhar no NTE.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|||sim|4|5|5|5|3|3||sim|sim|||, ||||*****estudante|linux|Em 2010 ,na escola.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,,,Edubar,,|satisfeito|A faciladade de uso.|A sua atualização.|sim|5|5|5|5|5|5|Não.|nao|sim|sim|Não.|linux, É livre. |Sim, foi fácil.|Não.||*****professor|windowsUso Windows em casa e Linux no trabalho|Na escola em que trabalhava na época, 2005, pois o laboratório de informática foi enviado pelo MEC. Estava cursando especialização em Informática Educativa e o TCC era sobre experiências práticas, então comecei a aprender para realizar as atividades com as turmas que trabalhava.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,editor de apresentação e planilhas eletrônicas; outros programas educacionais instalados por mim|satisfeito|Continuamos trabalhando com o LE 3.0, ainda não instalamos o LE 4.0.|Continuamos trabalhando com o LE 3.0, ainda não instalamos o LE 4.0.|nao||||||||nao||||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Em janeiro de 2012, fazendo pesquisa para o TCC.|menos de 3x por semana|menos de 6 meses|navegador,,,Edubar,,|parcialmente satisfeito|Variedade de recursos de origem brasileira.|Interface muito estática, com poucas possibilidades de modificação.|sim|5|3|4|2|4|4|Disponibilizar vídeos de sobre LE, além de tutoriais de programas inclusos ou não no sistema.|nao|nao|nao||linux, Maior estabilidade, improváveis problemas com vírus, maior segurança dos dados. |Não, tive problemas na partição do disco rígido.|Um virtualizar como VirtualBox seria interessante, caso o educador precise de um aplicativo disponível apenas no MS Windows.||*****tecnico laboratorio|linux|2009 por indicação de amigos e vontade de conhecer sistema diferente|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|jogos educacionais|lentidão do sistema e bugs|sim||||||||nao|nao|nao||linux, Menor probabilidade de infecção de vírus |Fácil|Aplicativo para criação de história em quadrinho, número maior de jogos educacionais pra nível fundamental final e ensino médio.||*****tecnico nucleo|linux|com o kurumin usando um live-cd em 2004|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|satisfeito|Estabilidade e segurança|Acredito q nao tem um principal defeito... tem pequenos pbm q solucionamos lentamente... o Unico pbm q encontro é mesmo a resistencia ao Linux... as pessoas nem sequer conhecem o sistema e ja saem falando mal...|sim|4|4|5|5|4|5||sim|sim|sim|nao|linux, Por causa da estabilidade e a segurança |Facil... o unico incoveniente era o fato do script de instalação nao detectar automaticamente as definições do HD.. Se perdia ou se confundia entre HD IDE e HD SATA...|Nao... os que faltavam foram corrigidos no Educ 4|Nao... Ja tentei de diversas formas o acesso remoto... mas sempre fui barrado pelo firewall dos modens aq na minha região...|*****Articulador de Educação Tecnológica|linux|2009, ao iniciar um trabalho em um programa Projovem Urbano|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,Jclic, Gcompris, tuxtype, tuxpaint, audacity, epoptes, draw, d4x, tuxmath|parcialmente satisfeito|facilidade de uso|alguns bugs que até o momento não foram corrigidos como: adicionar PPA, áudio que até o momento nã foi resolvido. mesmo após atualização. |sim|5|2|5|5|5|5|Um chat, seria interessante.|sim|nao|nao|Separar os tópicos do fórum por categorias, pois para se encontrar um tópico que vc viu anteriormente é um sacrifício.|linux, por ter maior suporte na internet |Sim|Um gerenciador de laboratório, pra mim deveria ser uma dependência em uma distribuição para as escolas. ||*****tecnico laboratorio|windows|sou professor de curso técnico e trabalho com linux|3 a 5 vezes por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|||nao|5|5|5|5|5|5||nao|nao|nao||linux, pensando em rede o linux é mais fácil pois tem recursos de servidor, já no caso do windows precisaria de um windows server que tem alto custo. |sim|como estamos falando da área educacional sempre irão faltar aplicativos novos aplicativos educacionais.||*****professor|linux|Em 2000 através do conectiva 3.0.|menos de 3x por semana|mais de 5 anos|navegador,,,,,|insatisfeito|Estável|Cor e ter mudado o site de suporte para a ufpr (não entendi)|sim|2|2|3|1|1|1|Voltar ao antigo site www.linuxeducacional.com|nao|||Voltar ao antigo site www.linuxeducacional.com lá tem mais pessoas|, ||||*****professor|windows|EDUCADOR DIGITAL - TURMA LICEU PARAIBANO - PROFª IOLETE MEIRA|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|satisfeito|SUA VERSATILIDADE PRÁTICA|FALTA DOMÍNIO DOS USUÁRIOS E CONFIANÇA|sim|5|5|4|5|4|5|SER VIÁVEL EM TODOS OS COMPUTADORES|sim|sim|sim|NADA A ACRSCENTAR|linux, POR SER UM ANTI-VÍRUS NATURAL |GANHAMOS UM NETBOOK NO CURSO DE EDUCADOR DIGITAL E SEMPRE FAÇO USO COM SATISFAÇÃO|NENHUM||*****tecnico laboratorio|linux|meu primeiro contato com linux foi em 1998 a versão era linux 4 |todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|ficar imune a ataque de vírus. e ja ter seus próprios programas de uso instalado facilitando o uso imediato após intalação.|Poucos recursos na área de configuração. coisa que o Mandriva da banho, a navegação no linux 4 fica mais lenta.|sim|4|4|4|4|4|4||sim|nao|sim||windows, ||||*****estudante|windows|Quando fui selecionado pela prefeitura para estagiar no laboratório de informática antes falava que era uma muito ruim o sistema q não prestava mas agora sei que ele é bem melhor q o famoso windows a qual esta presenta na maioria das residencias do nosso planeta o linux melhor em personalização mas em questão de trafego de dados é muito carente mas com '' eu não sei s é lei mas dos 4 leis do codigo livre faz justa causa ao linux e bem real em relação aos outros sistemas privado de código fechado bem é mais ou menos isso |3 a 5 vezes por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,multimidia e jogos |parcialmente satisfeito|os programas que vem digamos de ''fabrica livre '' entegrados no sistema essa é uma qualidade muito boa a qual os outros sistemas precisam ter certos direitos do sistema com por ex progrmas de edição de video ou musica e editores de textos.|E a parte em relação as instalações de programas livre a qual ainda não tem plataforma para o linux e programas de direitos fechados e também a parte de codecs e plugins e o reconhecimento de internet banda larga a qual precisa digamos ter certos conhecimentos de informatica para obter certas instalções para o sistema linux |sim|3|4|2|5|3|5|me desculpe mas sou leigo estou aprimorando meus conhecimentos principalmente na area de instalação de programas e jogos q no o sistema windows é tudo programado mas é chato de certa forma quando vc passa mas de dez anos usando o mesmo sistema fica chato |nao|sim|nao|não |windows, porque tudo nele é programado e de arquitetura fechado a qual as atualizações são feitas por uma única corporação isso em relação a redes já em manutenção como por ex a instalação digamos formatação é bem melhor o linux do que o windows pq no linux vc é só cheagar apos uma instalação e atualizar todos os pacotes com um simples comando que é '' sudo su entrar como root e depois apt-get update ou upgrade |sim |acesso a facilidade de instalçao de programas uma extensão mais fácil como .deb é uma extesão bem mais fácil ||*****professor|linux|No início do curso mídias na educação.|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Não consigo o CD do LE 4.0. Favor mim ajude.|Alguns aplicativos não funcionam.|nao|||||||Disponibilizar o LE 4.0|nao||||, ||||*****tecnico laboratorio|windows|Um ano atrás. Nos laboratórios de informática aqui na minha região são todos linux educacional 3.0 proinfo urbano e rural ,Máquinas de 2,3 e 5 telas.|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Não uso...Só o Linux Educacional 3.0.|Como sou técnico em informática, tenho muita dificuldade de mexer com os comandos do Linux, pois não conheço muito bem o sistema.|nao|4|4|3|3|3|5|Gostaria de saber bem mais dos computadores multiterminais do Proinfo Urbano e Rural, pois é muito difícil fazer a manutenção quando da problemas.|sim|sim|sim|Poderia ter mais assuntos das máquinas multiterminais de 2 , 3 e 5 telas.A de 5 telas são mais do Proinfo Rural.|windows, O forum é bem maior e as pessoas estão mais acostumadas com os comandos do Windows do que Linux. |Acho meio difícil as configurações de impressoras, rede,instalar programas ou softwares que não são todos para o Linux.|Acho que para mim esta de bom tamanho.|Poderião ter um acesso remoto para manutenção das máquinas mutiterminais.|*****professor|linux|Em 2008.Meu primeiro contato foi fazendo cursos no NTE, no inicio achei um pouco complicado, mais cada dia tenho me afeiçoado cada vez mais ao linux |3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,impress,calc|parcialmente satisfeito|sua interface, |Lento e as vezes trava|nao|||4|5||5||nao|nao||Ainda não participei|, ||||*****professor|windows|Em sala de aula, tive que ministrar um curso, e neste momento estudei e aprendi usar o Linux Educacional.|menos de 3x por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|||nao|4|4|4|3|3|5|Não.|nao|sim|sim|Não.|windows, ||||*****professor|windows|Através de amigos que usam os dois sistemas.||de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Não tem vírus.|Pouco conhecido e usado.|sim|5|4|4|4|3|2|No momento não, mas podem enlucidar conteúdos educacionais.|nao|nao|nao|Não|windows, Todos conhecem o queijo suíco. |Nunca instalei.|KTurtle por exemplo, tá com os comandos em inglês.||*****tecnico nucleo|linux||todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Ferramentas, conectividade,|Muito amarrado, em busca da liberdade, travaram as funções de atualização.|sim|3|3|3|3|4|2||sim|nao|nao||windows, Em todas as localidades tem um técnico que entende de windows, mas o mesmo não ocorre com o linux. |A instalação é muito facil|||*****professor|windows|Quando cursista e atualmente como formadora do Proinfo I e II|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|É o EDUCAR e aplicativos educaionais|Pouco divulgado pelos meios de comunicação e nas escolas públicas|nao|4|4|4|4|4|4||nao|nao|nao||, |Não sei pois ja veio instaldo no cp|||*****professor|windows|Atraves dos curso do Proinfo Integrado|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Aplicativos educacionais|Não consegui enserir musica no editor de apresentação|sim|5|5|5|5|5|5||nao|sim|sim||, ||||*****tecnico laboratorioamigo da escola formado pela 4LINUX|linux|Desde 1993, Assistindo uma palestra de Richard Stelman |3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,shell|parcialmente satisfeito|Para quem tem pouco conhecimento em Linux, e só trabalha com modo Gráfico, é simples.|Não achei drivers para coolers de processador em notebooks, muitos professores desistem porque durante a instalação o cooler desliga e não religa mais, nem depois de formatado o cooler funciona, só é possível formatar com um ventilador do lado, caso vocês tenham a solução eu agradeceria muito, ja tentei de tudo, entrei em foruns, executei linhas de comando, entrei no repositório UBUNTU, mas não consegui achar os drivers necessários.|sim|5|5|5|5|5|5|Acredito que no site temos recursos e informações suficientes para usar o linux educacional.|sim|sim|sim|Sim que o governo dos respectivos estados, treinasse melhor o seu professor, para que todos pudessem entrar no forum para troca de idéias, muitos não entram porque o Linux para eles é 1 bicho de 101 cabeças.|linux, Eu sou técnico na área e me correspondo mais com linux, e devido a alta segurança. |Desligamento de coolers em notebooks, muitos professores desistem devido a este fato.|Para professores e alunos, acredito que tenha o suficiente.||*****professor|linux|Na escola, com a aquisição do positivo , porem já usava o tux paint no windows, e tinha mais ferramentas|todos os dias|de 1 a 2 anos|,editor de texto,,Edubar,,|insatisfeito|A opção de salvar em pdf.|Desconfigurar os arquivos do windows, a nomeclatura estranha, dificuldade em instalar jogos, aplicativos, compatibilidade.|nao|4|4|4|3|4|1|Somente sendo tecnico para seguir as orientações.|sim|nao|nao||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Ha uns 10 anos.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|PREFIRO UBUNTU 12|BASTANTE|sim|6|6|6|6|6|6||nao|nao|nao||linux, MUITO MAIS ROBUSTO, RÁPIDO, SEM VÍRUS E MUITAS OUTRAS QUALIDADES QUE NAO CABERIAM AQUI. Claro que estou falando de uma distro de verdade |sim|sim, vários||*****professor|linux|Curso da 4linux|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|||nao|4|||||||||||, ||||*****tecnico laboratorio|windows|Com o linux kurumin, quando instalamos em um computador para teste, na antiga empresa que eu trabalhava.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Nenhuma!|Todos os defeitos. Interface nada amigável. Tanto para alunos quanto para professores.Não acho útil uma área de trabalho que não possa ser utilizada. Ou muito menos não possuir ferramentas administrativas no menu iniciar.|sim|2|5|3|2|2|2||sim|nao|nao||windows, Pois é o habitual utilizado nas casas de estudantes e professores. Sou a favor do Software livre claro. Porém o LE é complicado de mais para usuários comuns. |Sim, muito fácil.|Muitos.||*****professor|linux|Quando comecei a trabalhar no NTE.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Por ser um software livre, e que até o momento não corremos o risco de vírus.||sim|4|4|4|4|4|4||nao||||, ||||*****professor-NTE|linux|No laboratório de informática da escola, posteriormente no NTE|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|satisfeito|É de ser um software livre voltado a educação|Alguns programas não funcionam direito|nao|5|5|5|5|5|5||sim|sim|sim||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Em uma empresa que fiz estágio prestava acessoria em linux me apaixonei pelo sistema.|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|Rapidez, variedade de aplicativos, muito intuitivo.|alguns conflitos de hardware.|nao|10|7|10|10|8|9|não.|nao|nao|nao|não|linux, Se você monta uma rede seguindo os padroes recomendados e instala o sistema de forma a diminuir o tempo de reparo no sistema em caso de pane o linux oferece um conjuto para solução muito melhor que o windows pois na comunidade sempre tem resposta para os problemas. |Sim. como disse muito intuitivo, e só seguir o passo a passo|pra min não|no momento uso o logmein.|*****tecnico laboratorio|windows|Desde que comecei a fazer cursos de Montagem e Manutenção de Computadores e Notebooks.||de 2 a 5 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,GCompris, Tux PaintTuxMath, KSocoban e Processador de Texto|parcialmente satisfeito|Free|Não atualiza os pluguins automático, sistema de rede complicado e não auto explicativo, não possui programa de restauração do desktop que evita que os alunos alterem o sistema (no sistema windows tem o programa chamado Shadow Defender); não atualiza o firefox automáticamente; quando um referido site não entra é um enorme trabalho para descobrir qual o pluguin que está faltando e para atualizá-lo é um enorme sacrifício, sistema de rede arcáico que não reconhece automaticamente os IPs; poucos jogos educativos pois a maioria que vem não podem ser utilizados pois estão em japonês|sim|5|2|5|5|5|5|não|sim|nao|nao|que seja criado um facebook |windows, Por quê além de auto explicativo, o sistema de rede reconhece melhor no modo automático pois toda vez que tem queda de luz no modem o programa volta a conhecer a rede e o linux dificilmente. Todos os pluguins necessários para execução de programas são totalmente fáceis e descomplicados.Além disso, pode ser instalado o VSCyber que é um gerenciador de máquinas e que por si só já vem com todos os bloqueios necessários conforme a necessidade. Esse programa além de diminuir os custos com manutenção excessiva dos computadores mantém os micros sempre limpinhos. Quando eu trabalhava no Laboratório de Informática instalei este programa junto com o Shadow User.O resultado foi que em tres anos nunca foram formatados. Outra grande vantagem deste programa é que os alunos somente terão acesso no que está na página em aberto.Resumindo: o windows (não que eu tenha a mente fechada) ainda é o melhor software em todos os quesitos. |Não. Houve certa dúvida na parte da instalação da rede|Sim. O Shadow Defender ou outro programa que quando o micro reinicie ele volte a configuração que estava antes. ||*****estudante|windows|Internet. Através de sites especializados.|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Visual Bonito.|Configuração dificil.|nao|1|1|1|5|1|0|Não|nao|nao|nao|não|linux, Porque os especialistas assim dizem. |Não.|Speedy não entra.||*****professor|windows|Através de uma pesquisa de campo em uma escola pública.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|A instalação em computadores na escola e nas comunidades sem preocupação com licença.|Vou enumerar: 1 - Bug do sistema que parar de funcionar repentinamente aí leva a reinstalar (para o leigo isso é complicado). 2 - A instalação de programas exige sempre utilizar linha de comando. Para o leigo isso desistimula.|sim|5|5|5|5|5|5|Sim. - Apresentar video aula mostrando como fazer a correção do Linux Quando ele dar erro. Acho que não precisa reinstalar sempre. - Apresentar video aula mostrando como instalar uma impressora.|sim|nao|sim||, ||||*****professor|linux|o meu primeiro contato foi quando iniciei um curso de intodução a educação digital pelo e-proinfo.|todos os dias|de 6 meses a 1 ano|,editor de texto,editor de imagem,,,||||nao||||||||nao||||, ||||*****professor|windows|Atraves de um curso fiz e outro que fui formadora.|menos de 3x por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Os programas educacional|Ele não é muito fácil de manusear.|nao|5|5|5|5|4|4|Não . acho ele muito bom|sim|sim|sim||, ||||*****tecnico laboratorioprofessor de matematica tambem|linux|Ja conheço o sistema operacional a algum tempo, porem comecei a utiliza-lo entre 2010 e agora.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|rapides no carregamento do sistema operacional; poucas vezes ocorreu o travamento e etc.|problemas de compatibilidades com alguns sofwares disponiveis no mercado.|sim|5|5|5|4|3|5|no momento não!|nao|sim|sim|no momento não, mas vou ponderar!|linux, O sistema nao apresenta tantas oscilações e travamentos constantes como microsoft. |sim|mais jogos educacionais que possam abranger mais conteudos programaticos. Atividades que estimulem a curiosidades de usuarios com pouco contato com mesmo.||*****Monitor|linux|A principio me surpreendi com a aparência, devido a mudança de algumas funções e ferramentas. Fique bastante interessado em explorar o que o linux tinha. Fiquei bastante tranquilo após ter contato com o sistema.|todos os dias|de 2 a 5 anos|,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|atualizado|incompatibilidade com computadores com alguns pregões|sim|4|4|5|5|4|5||sim|sim|sim||, ||||*****professor|linux|Na Escola, que hoje trabalho.|todos os dias|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Acho que a funcionalidade que vem demonstrando o LE.|Nem todos querem utilizar o o Linux.|sim|5|5|5|5|5|5|Não|nao|nao|nao|não|, ||||*****professor|windows|Com o programa PROINFO do governo Federal|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|,,,,aplicativos educacionais,Não utilizo um aplicativo que já vem no LE, instalei um software de matemática chamado C.a.R. Metal. Tem disponível na página do professor Anderson da UFPR. www.degraf.ufpr.br|satisfeito|Software acessíveis e corrigiu erro que tinha na versão anterior, como não poder abrir o software C.a.R. Metal em dois monitores ao mesmo tempo.|Não vejo o defeito... mas acredito que se houve, não sei como pois não sou da área, mas criar um ícone no windows que carregasse o LE ele seria mais difundido... |nao|4|5|4|4|não sei, não utilizei|5|não|nao|nao|nao||, ||||*****tecnico nucleo|linux|Quando comecei a trabalhar como tecnica de um NTE.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Prefiro o 3.0|Os computadores travam muito com o 4.0|nao|03|03|02|03|03|02|Não!|nao|nao|nao|Não|windows, |Foi bem fácil!|Sim!|Não|*****tecnico laboratorio|linux|em 2010 atraves de laboratorios escolares|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|satisfeito|não pegar virus ||nao||||||||||||, ||||*****professor|windows|durante o curso de informatica há um ano, o contato foi curto, ainda não domino nada do programa..não fiz um curso sobre o programa ainda.|menos de 3x por semana|menos de 6 meses|,,,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|não posso oopinar, pois ainda não o tenho||sim|01|03|02|03|01|02|alguem para conversar diretamente, sobr3 o uso correto do programa|nao|nao|nao||, ||||*****professor|linux|Quando comecei a estudar sistemas operacionais na internet.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|seguranca|interface|nao|1|1|2|2|1|2|nao|nao|nao|nao|Nao|linux, |Sim|Sim|Nao|*****estudante|windows|Na Universidade|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|,editor de texto,,,,||||||||||||||||, ||||*****DT|Windows c/ LibreOffice|Em casa com o Kurumin||de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,Calc, Apresentação |parcialmente satisfeito|Gratuito|Atualização|sim|4|4|5|5|3|5|Possibidade de respostas a um universo maior de questões .|nao||||windows, ||||*****professor|windows|em 2008, num LI da escola|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|estar parecido com o windows|aplicativos em ingless|nao|5|3|1|3|3|4||nao|sim|sim|ser de linguagem mais objetiva|windows, trava menos e encontra docs mais rapido ||||*****Professor e Técnico|windows|Há mais de 10 anos com o Linux Kurumim do E. Carlos Morimoto GHW|3 a 5 vezes por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,Jogos e outra infinidade.|insatisfeito|Estabilidade|O KDE ainda é extremamente difícil de usar para o Desktop-User. O Gnome ainda ganha de lavada.|sim|4|4|4|4|1|0||nao|nao|sim||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|2000, faculdade|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Agilidade, estabilidade e facilidade no uso|Para uso comum nenhum defeito, faltaria talvez, mais treinamentos e cursos para população em geral.|nao|0|||||||nao|nao|nao||windows, Acredito que por ser o OS mais usado facilita dicas e macetes |Fácil|||*****professor|linux|Quando comecei a trabalhar na rede pública de ensino.|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,Softwares de Matemática|parcialmente satisfeito|Facilidade com documentos do Microsoft Office 2007 e 2010.|A interface dele é maio complicada. Por exemplo o navegador, você só percebe que é o Mozzila no momento que abre.|sim|5|5|5|5|5|5||nao||||linux, ||||*****professor|linux|Professora da Sala de Tecnologia no estado. |todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,calc, darw, |parcialmente satisfeito|Não tenho instaldo o 4.0|Muitos falam que o defeito do 4.0 que o sistema fico muito lento|sim|5|5|5|5|5|5||nao|nao|nao||, ||||*****professorProfessor e técnico do laboratório|linux|A 3 anos atrás em um Laboratório de Informática Educativo. No primeiro momento foi um pouco complicado, mas aos poucos fui aperfeiçoando meu entrosamento com o sistema.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|,,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Os jogos e vídeos educativos.|A falta de ferramentas que possam bloquear sítios inadequados para menores com total eficiência.|nao||||||||nao||||windows, Por que as dúvidas que surgem podem ser encontradas com mais facilidade na internet. |sim.|sim.|sim, links que direcionam a sítios de jogos educativos.|*****professor|linux|Difícil, pois eu conhecia pouco de informática em geral. Não foi por causa do Sistema e sim pela minha falta de prática.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|,,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Conteúdos educativos|A falta de cursos na área|nao|3|3|2|4|1|4|não|nao|nao|nao|Eu não participei|, ||||*****Monitora|linux|Bom, eu passei pra ser monitora de informática em uma escola e o Sistema Operacional era O Linux devido a esse fato em junho de 2010 comecei a usar o referido sistema operacional.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|,editor de texto,,Edubar,,|parcialmente satisfeito|Bom facil acesso e muita disponibilidade.||nao|7|7|9|9|8|10|Não|nao|sim|sim|Não|, ||||*****professor|linux|Dois anos e meio atraz na faculdade|todos os dias|de 1 a 2 anos|,,,,aplicativos educacionais,||O visual é belo |è muito dificil suas configuraçãoes|sim|2|1|1|5|2|5|Gostaria q fosse mais facil a configuração do sistema depois d instalado para adptar as necessidades do usuario |nao|nao|nao||windows, Pelo fato da mao de obra especializada ser maior |Sim |||*****professor|linux|A 15 anos atras com o Kurumin|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Por ser educativo|Não ter suporte 64bts e pelos repositórios não conseguirem acompanhar o desenvolvimento do Ubuntu ltsp.|sim|3|2|5|5|3|5|Não|sim|sim|sim|não|linux, Por estar livre de infecções e e ser intuitivo e leve |sim|não||*****professor|windows|O primeiro contato seu deu no meu computador. Procurando um sistema operacional que facilitasse a prática pedagógica encontrei um voltado para a educação o LE. |menos de 3x por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|É gratuito; possui aplicativos úteis a prática pedagógica.|Linguagem de díficil compreensão|nao||||||||nao||||, ||||*****tecnico laboratorio|windows|há 14 anos com o red hat|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|as ferramentas de trabalho|incompatibilidade com alguns hardwares|nao|3|3|3|3|3|3|ainda não acessei o site|sim|sim|sim|não|windows, principalmente o 7 devido as ferramentas de auto teste que existem, por exemplo as de detecção de problemas na rede. |sim|programa q ensine um pouco sobre a diferença e particularidades culturais das regiões, tanto para os adolescentes qt para o publico infantil.||*****tecnico laboratorio|windows|Na faculdade, no começo axei um pouco simples, por nao ter tanto recurso assim.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Interface gráfica está com mais recursos e com mais ferramentas, alem da facilidade de usar.|A questao da configuraçao da internet|nao|4|4|4|4|4|4||nao|sim|sim||windows, Pelo conhecimento de mexer com a configuraçao do windows |É simples de instalar, dificulta para que nao tem tanto conhecimento é a configuraçao dos multiterminais.|Nao, os aplicativos que tem fazem a mesma funçao que utiliza em outros sistemas operacionais, que os aplicativos de P2P, torrent estao começando a ter no linux|não|*****tecnico laboratorio|linux|NO CURSO PROFISSIONALIZANTE COM.DOMÍNIO DIGITAL NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE DE CRATO-CE, ESCOLA VIRGÍLIO TÁVORA.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,TUX MAHT - TUX PAINT|parcialmente satisfeito|A SEGURANÇA E A DIFICULDADE DE ARMAZENAR ARQUIVOS NA MEMÓRIA DO PC.|DIFICULDADE PRA TECNICOS QUE NÃO TEM CONHECIMENTO DE MANUTENÇÃO.|sim|5|3|5|5|2|1|NÃO.|nao|nao|nao|GOSTARIA DE PARTICIPAR DA PRÓXIMA VEZ.|windows, PELA PRATICIDADE E PELAS INFORMAÇÕES DO AMBIENTE WINDOWS SER MAIS VOLTADA PRA ESTUDANTES. O LE É ÓTIMO , PORÉM, AINDA FALTA SIMPLICIDADE NO AMBIENTE, AS VEZES O SIMPLES É MAIS DIFICIL DO QUE O NORMAL. |NÃO. POUCO CONHECIMENTO EM MANUTENÇÃO .|SIM. A MELHORIA DE UM APLICATIVO PARA GRAVAÇÃO DE CD E DVD, POIS O KB3 É TEM UMA LINGUAGEM E UM AMBIENTE MUITO DIFICIL.||*****tecnico laboratorio|linux|NO CURSO PROFISSIONALIZANTE COM.DOMÍNIO DIGITAL NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE DE CRATO-CE, ESCOLA VIRGÍLIO TÁVORA.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,TUX MAHT - TUX PAINT|parcialmente satisfeito|A SEGURANÇA E A DIFICULDADE DE ARMAZENAR ARQUIVOS NA MEMÓRIA DO PC.|DIFICULDADE PRA TECNICOS QUE NÃO TEM CONHECIMENTO DE MANUTENÇÃO.|sim|5|3|5|5|2|1|NÃO.|nao|nao|nao|GOSTARIA DE PARTICIPAR DA PRÓXIMA VEZ.|windows, PELA PRATICIDADE E PELAS INFORMAÇÕES DO AMBIENTE WINDOWS SER MAIS VOLTADA PRA ESTUDANTES. O LE É ÓTIMO , PORÉM, AINDA FALTA SIMPLICIDADE NO AMBIENTE, AS VEZES O SIMPLES É MAIS DIFICIL DO QUE O NORMAL. |NÃO. POUCO CONHECIMENTO EM MANUTENÇÃO .|SIM. A MELHORIA DE UM APLICATIVO PARA GRAVAÇÃO DE CD E DVD, POIS O KB3 É TEM UMA LINGUAGEM E UM AMBIENTE MUITO DIFICIL.||*****professor|windows|Através de capacitação oferecida pela munícipio.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|Maior praticidade no uso da novas tecnologias e extensão da sala de aula.|Equipamentos defasados.|nao|3|2|3|2|2|1|Mais praticidade|nao|nao|nao||, ||||*****estudante|windows|Na escola. Quando fiz tentei fazer um trabalho de geografia.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|insatisfeito|ótimo designer, cores bem aplicadas, bem semelhante ao windows (designer)|Não concordo com a opção de ocultar arquivos e programas da área de trabalho, como também não poder compartilhar arquivos no sistema já que que não permite copiar e colar arquivos. |sim|5|5|5|4|4|3|usar apresentações 3d |nao|nao|nao|não, por nunca participar. |windows, pelo melhor uso do CMD |Sim, similar ao 3.4 |Não, estar bom.|fazer com que os alunos possam ter em suas aula esse modo de ensino "http://www.youtube.com/watch?v=lWCJ3h72SmM"|*****tecnico nucleo|linux|Achei difícil devido ao fato de usar habitualmente o windows mas, foi só uma questão de prática e em poucos dias, me habituei a utilizar o linux|todos os dias|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,Edubar,,|parcialmente satisfeito|a facilidade de acesso à informação educacional, com os conteudos riquíssimos|dificuldade e falha na instalação do sistma wireless|sim|5|5|3,5|4|3|3||sim|sim|nao||windows, tive dificuldade em conseguir ativar os equipamentos na rede , isto, nos multiterminais e notebooks |a parte que mais dificultou , foi a parte de rede|||*****professor|linux|Foi há aproximadamente 4 anos, através de amigos. Peguei um LiveCD do Ubuntu 8,04 e instalei em dual boot com um windows que usava na época. Em menos de três meses, já usava exclusivamente ubuntu, como faço até hoje em todos os computadores que tive desde então.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,Edubar,,|parcialmente satisfeito|Na verdade, no laboratório da escola o LE ainda está na versão 3.0|Ainda não conheço suficiente.|nao|5|5|5|5|5|5||nao||||linux, Embora não seja técnico, costumo procurar as soluções aos problemas eventuais do laboratório da escola. Conhecendo bem os dois sistemas como usuário "experiente", entendo que é bem melhor resolver um problema em sistema operacional linux pela facilidade de acesso aos códigos e pela grande ajuda que é possível encontrar através da comunidade. |Extremamente fácil.|||*****tecnico nucleoTécnico em Informática|windows|Já tinha algum contato básico com Ubuntu.|menos de 3x por semana|menos de 6 meses|navegador,,,Edubar,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Visual|Instável|nao||||||||nao||||windows, Mais intuitivo, prático, mais completo, mais confortável de usar, maior aceitação, facilidade de informações e comunidades etc. |Fácil, mas algumas coisas de licença e multiusuário são muito.|||*****tecnico laboratorio|windows|Quando fui nomeado Coordenador Geral de LIEDS|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|A auqlidade gráfica|interface de rede sem fio ip dinãmico se perde no roteamento|sim|4|4|4|4|4|4|um chat seria bem interessante|nao|nao|nao||windows, o windows oferece mais facilidade para configuraçao de rede wireless |Sim, não houve dificuldades|Sim, Liberação do plugin MP3 para gravaçao de midias|Seria muito melhor se a internet passasse por um concentrador e um gerenciamento do mec|*****tecnico laboratorio|linux|UBUNTU EM 2004 E DEBIAN |todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|FACIL A UTILIZAÇÃO PELO USUARIO BÁSICO|FERRAMENTAS DE REDE ( SALVAMENTO EM REDE E ABERTURA DE LINK DE SITE DE FORMA INDIRETA) PARA A MAIORIA DOS COLEGAS , PRINCIPALMENTE NA VERSÃO 3 |sim|5|5|5|5|3|3|INFORMAÇÕES SOBRE COMPARTLHAMENTO DE PASTAS E SALVAMENTO EM REDE.|sim|sim|sim|NÃO|linux, APESAR DO WINDOWS FACILITAR O SALVAMENTO EM REDE , O LINUS APRESENTA MENOR MANUTENÇÃO |SIM , PREFIRO INSTALAR VIA USB .|NÃO||*****professor|linux|Em 2009, fevereiro|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Eu nao conheço o Linux 4.0 porque eu so conheço o 2.0||nao|3|2|5|5|3|0||nao|nao|nao||windows, ||||*****tecnico nucleoprofessor e técnico-núcleo|uso tanto o Linux quanto o windows|Em 2008 quando comprei uma revista de informatica a qual era acompanhad por um Cd que trazia a distribuição Kalango.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|A correção da instabilidade da conexão de internet que o LE 3.0 apresnta |Interface muito carregada, problema com a licença Userfulpara a distribuição multiterminal, antes o processo para instalar a licença era mais fácil e confiavél.|sim|2|3|3|3|2|3|Sinto a falta de uma inetração mais direta com o usuário onde fosse possível o esclarecimento de dúvidas sobre o LE 3.0 E 4.0|sim|nao|nao||windows, A compatibilidade com drivers dos dispositivos mais diversos, facilidade na instalação de drivers e programas, qualidade dos programas escritos para windows |Sim foi Fácil|Um aplicativo para facilitar a conexão a projetores comuns e de rede||*****professor|linux|Quando iniciei minha formação no programa Proinfo integrado pelo Governo do Estado da Paraíba em 2009, usando a plataforma linus educacional 2.0, depois 3.0 e agora 4.0, e também sou monistor de infomática na prefeitura e ldo tbm com este programa educacional.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|praticidade das ferramentas||nao|4|4|5|5|5|5|que disponibilize paa nós da área de informática, jogos educativos diversos para as mais diversas faixas etárias, com maior acessibilidade.||nao|sim||, ||||*****tecnico nucleoMultiplicador|windows|Fazendo o curso de Introdução à educação digital.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,,|parcialmente satisfeito|O sistem apresenta um melhora com relação 3.0|trava com frequencia, tela escura|nao|||||||Trazer o sistema em português, pois pra quem está acosutmado com windows, a linguagem dificulta a compreensão do sistema.|||||windows, ||||*****Assistente Técnico|linux|Foi em 2008, na edição do Flisol 2008 realizado na FAJESU|menos de 3x por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,,Edubar,,|parcialmente satisfeito|Visual mais intuitivo|Só rodar em máquinas 32 bits|sim|5|4|4|5|3|3||nao|nao|nao||linux, |Foi fácil|||*****tecnico laboratorio|linux|Na escola |todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|A praticidade com os alunos e a diversidade de programas bons||nao|4|4|4|4|4|4|agora não|nao||||linux, em 2 anos de funcionamento do laboratório da minha escola até hoje não precisamos de nunhum reparao ||||*****professor|linux|entre 2005 e 2006 primeiramente com meu filho que defende o software livre e depois no laboratório do NTERJ07 Volta Redonda com na distribuição Kurumim|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito||Não sei se é defeito, ou se é das máquinas aqui a pen drive que abria normalmente não está abrindo mais Não gostei da maneira de desligar,acho que no 3.0 era melhor|nao||||||||nao||||, ||||*****professordinamizador|linux|no NTE - bem complicado|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|||nao||||||||nao||||windows, Poe que é bem mais fácil de entender. Poeque mais pessoas conhecem e trabalham com ele. |não dui eu quem instalou|não . Falta facilitar a procura ||*****professor|linux|2008, na escola onde leciono|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito||lentidão|nao||||||||nao||||linux, ||||*****professor|windows|2006,escola|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|segurança|compatibilidade|sim|5|5|5|55||5||sim|sim|sim||, ||||*****professor|linux|2002|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Como todos os linux, é imune a vírus, não sei de nenhum caso onde um vírus afetou o sistema, apenas tentativas. A principal qualidade é poder usar uma único computador e ligar até 3 monitores, teclados e mouse, como se fosse 3 máquinas (na versão multiterminal).|É que essa solução é proprietária, e depende de uma versão do Xorg. Com ass versões mais recentes do Xorg não tem como instalar essa solução, um fato que comprova isso é que a empresa que fornece essa solução acabou criando sua própria distribuição linux. Caso saia um LE 5.0 teremos que ter um xorg obsoleto, no caso da versao multiterminal, se dependermos dessa solução proprietária. |nao|3|3|4|4|3|3|Não|nao|nao|nao|Não|, ||||*****professor|windows|2003. Ruim, não era ainda com interface gráfica. Mas por estar um pouco habituado com o velho MS-DOS, não foi tão complicado.|menos de 3x por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,,Textos msg, gerenciadores de downloads|parcialmente satisfeito|||nao|3|2|3|2||2|Reformulem este questionário de pesquisa, pois contém questões q não se adequam ao perfil de quem responde. Por exemplo, na questão 7, pergunta o nível de satisfação referente ao Linux 4.0, no entanto, eu ainda não tive e com certeza há pessoas q ainda não tiveram contato com essa versão,então não há como responder a mesma.|nao|nao|nao||windows, Familiaridade com o S.O. |Não. Falta de conhecimento técnico do SO referido.|UM EDITOR DE IMAGENS DECENTE, um plotador de gríficos, áudio e vídeo.||*****professor|linux|Primeiro há oito anos no telecentro Caraparu que coordeno e depois há quatro anos quanto fiz o curso do linux educacional para ser professora de Sala de Informática Educativa pela SEMEC/Belém do Pará, onde estou até hoje|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,Jclic, flash, hagaQuê, Scribus etc|parcialmente satisfeito|Ele vem com vários recursos como scribus, geogebra etc|algumas máquinas são lentas no acesso; o Jclic não fecha no X no término do uso; a maioria não aceita o flash|nao|||||||ainda vou acessar, mas espero encontrar espaço para tirar dívidas|nao|nao|nao||, ||||*****tecnico laboratorio|linux||todos os dias|de 6 meses a 1 ano|,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito||As instalações de softwares |sim|4|4|3|5|3|2||nao|nao|nao||linux, |Foi fácil.|||*****professor|linux|Em 2009 no laboratório de informática da escola.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,E o que for relacionado com Som.|satisfeito|O gerenciamento. Quanto mais funções gráficas tiver melhor para interação do usuário.||sim|5|4|3|4|4|4|Se possível proporcionar cursos de formação técnica para professores que estão atuando no laboratório.|nao|||Participei do fórum como espectador, procurando informações gerais que possibilitasse uma formação a mais em LE, pois, até então não tive,ainda nenhuma formação desse gênero. |, ||||*****instrutora de informática|linux|Quando passei no concurso municipal e comecei a trabalhar em uma escola pública como instrutora de informática para crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,Editor de apresentações|parcialmente satisfeito|Interface interativa e intuitiva, o que possibilita fácil compreensão.|As vezes o Linux apresenta travamentos.|sim|5|5|5|5|4|5|Não|sim|sim|sim||linux, A manutenção do Linux é fácil por que o próprio sistema apresenta ferramentas para fazê-la. |Muito fácil|Não||*****tecnico laboratorio|windows|Á uns 5 anos atras através de uma formação promovida pelo jornal regional de grande circulação em parceria com a uma fundação de grande renome na modalidade de EaD.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Ainda Não Testei.|Ainda Não Testei.|nao|5|4|4|5|5|5|Não|sim|nao|nao|Não|linux, ||||*****Auxiliar Administrativo|windows|Por volta de 2003, com o Kurumin.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,K3b|insatisfeito|Não trava tanto quanto as versões mais antigas.|Está ficando muito pesado para máquinas mais antigas.|sim|5|5|5|5|5|5|Não.|nao|nao|nao|Não.|linux, |Sim.|Não.||*****professor|windows|No local de trabalho, laboratório de informática pedagógica da escola na qual trabalho. Sendo que os alunos utilizam para fazerem as atividades.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,,,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|||nao|3|3|3|3||2||sim|nao|nao||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Foi em 1996, quando li sobre o sistema e logo em seguida tomei um cd do finalizado Caldera Linux.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|insatisfeito|A sua aparência é bem agradável, e sua base Ubuntu.|Pesado por causa do KDE4. As máquinas antigas não têm tanto suporte a essa distribuição. Temos que estar fazendo alguns "milagrinhos" por aqui. Acredito que um ambiente XFCE ou LXDE seria o ideal para inserirmos em máquinas antigas. Já fiz até testes aqui instalando o ambiente xfce na máquina e aí roda uma maravilha. Claro, a Edubar não aparece!|sim|8|8|9|7|7|8|Eu acho que ele abrange a todos! |sim|sim|sim|Também acredito que supra a necessidade de quem procura informações!|linux, Porque além de mais seguro, oferece maior facilidade na hora de instala-las nos laboratórios. Isso com o LE4 porque com o 3 é complicado. Várias coisas temos que fazer no braço para resolver! |Sim.|Acredito que só o Tweak Tool do Ubuntu para que apareçam as pastas, arquivos e ferramentas na área de trabalho!|Talvez um chat! O problema é que a maioria dos problemas nos computadores, as pessoas das escolas não sabem dizer o que é por não conhecerem bem o sistema!|*****tecnico nucleo|linux|2008 quando comecei a trabalhar no NTE como técnico|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|parcialmente satisfeito|Não pegar vírus e um sistema rápido para inicialização. E quase não da problemas na escola.|o Firefox que fecha toda hora depende a pagina ele fecha sozinho. Em muito micros aparece a tela preta. e a versão home em alguns pc não aceita acentuação em alguns dos arquivos e fala que o arquivo não existe|sim|5|5|5|5|5|5|Como técnico gostaria de uma versão leve para se instalar em pc antigos com 256 de memoria e hd de 40 por que trabalho em escola e muita delas funciona com estas maquinas poderia ser um linux com (navegador/libreoffice/compartilhamento de pasta) desta forma pelo menos para os alunos pesquisar na internet os computadores funcionariam |sim|sim|sim|Sim gostaria de mais organização nos fórum. |linux, Um dos principais e não pega vírus e tem o frezze. |sim|OpemShot ou algo similar ao movimaker do windows. |Não porque nossas escolas todas a gente tem acesso as maquinas.|*****professor|windows|Na Universidade.|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Não sei responder.|Não sei responder.|sim|3|4|2|2|3|4|Não sei responder.|nao|nao|nao|Não sei responder.|linux, Maior segurança. |Sim.|Codecs de vídeo.|Atualização por pacotes de software.|*****tecnico laboratorio|linux|Quando inicie as minhas atividades junto a instituição de ensino Estadual, especificamente em março de 2012.|todos os dias|menos de 6 meses|,,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Poucos vírus|Dificuldade em abrir determinados arquivos|nao|3|3|2|2|2|2||nao|nao|nao||windows, Geralmente é este o usado em casa pela maioria dos alunos. ||||*****tecnico laboratorio|windows|Já conhecia o sistema Linux, mas ter contato diariamente este é o primeiro ano.|3 a 5 vezes por semana|menos de 6 meses|,,,Edubar,,|parcialmente satisfeito|É de fácil acesso, embora não ter muito conhecimento.|Não tem defeito, só tenho que aprender a usar as ferramentas.|nao|3|4|3|4|4|4|não.|nao|sim|sim|não.|windows, Respondi windows, mas não tenho certeza, o linux parece ser parecido com o windows. |Não instalei o LE, por isso não sei dizer, mas nas pesquisas que tenho feito sobre a instalação não parece ser dificil.|não.||*****professor|linux|Na rede de Ensino do Municipio de Governador Valadares|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,Todos dos Linux|satisfeito|Mais leve e rapido no acesso aos programas e segurança na navegação|O idioma do Sistema é todo em inglês e dose|sim|5|5|5|4|4|3|Para mim o Linux é muito bom,é seguro posso trabalhar tranquilo os conteúdos educacionais sem preoculpar em ter problemas de configuração é uma pena que tenho pouco computadores na minha sala de aula.|nao|sim|sim|Eu gostaria que os foruns sobre tecnologia principalmente do Linux todos participantes deveria ser tecnicos ou professores de informártica, mas todos trabalhando com o sistema LE porque ate acostumar com a mudança sempre vai causar um desconforto já que o sistema já é uma realidade nas empresas privadas e estatal e governamentais.|linux, Na minha escola os problemas rotineiros são a limpeza das placas de video e as caixas do multiplayer que sempre estão desconectando os hardware. |É muito simples tanto com CD ou com Disco|Eu gosto muito de trabalhar com o NERO em português.|Sim a velocidade de busca do sistema é muito lento, e a distribuição de rede também deixa a deixar|*****professor|windows|foi na escola em que trabalho quando inauguraram o laboratório e o programa instalado foi o linux, até então nunca tinha visto|3 a 5 vezes por semana|mais de 5 anos|,editor de texto,,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|ainda não conheço, ainda estou no 3.0||nao|2|1|1|3|1|2||nao|nao|nao||windows, ||||*****tecnico laboratorioOrientadora tecnologica|linux|Ao fazer curso de extensão no CIEP,pelo NTM da cidade onde moro ( São Pedro da Aldeia-RJ)|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|As imagens são maiores, o que atrai melhor os alunos principalmente os menores, o jogo da forca tem agora a opcção em portugues e outras melhorias.|não classifico como defeito, porém tem alguns detalhes para melhorar|sim|3|4|4|5|3|3|linguagem mais fácil para utilizar os editores de vídeo e audio,não consigo utilizar.|nao|||Ainda noa participei do fórum.|windows, não sei responder ,mas penso que é o windows. |sim|penso que nada.||
+
+*****tecnico laboratorio|linux|Quando Entrei Trabalhar Com PROINFO|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Ser Gratuito e Ter Aplicativos Voltados a Educação,|Os Multiterminais travam e ele apresenta problemas com audio e wifi.|sim|7|5|8|8|7|9|Não|sim|nao|nao|Não|windows, Por que o Linux Apresenta Muitas Falhas Na Parte De Audio e Redes Sem Fio e Com fio. |Facil|Não|Teria que ter um acesso remoto estilo logmein.|*****professor|linux| Em 2009, No laboratório de informática de uma escola estadual|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Interface gráfica e aplicativos|pastas e subpastas|nao|3|4|4|4|4|4|Oferecer mais aplicativos em português|nao|sim|nao||linux, As suas funcionalidades ... |Sim sem problemas....|Softwares educacionais||*****estudante|linux||todos os dias|menos de 6 meses|navegador,,,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|||nao|5|5|5|5|5|5||nao|sim|sim||linux, |Sim|Na minha opinião de Estudante,que instalei aqui em casa o L.E é excelente,não falta nenhum aplicativo||*****professor|windows|Em 1997, instalei o Kurumim em Celeron 600, porque não tinha condições para instalar o Windows.|3 a 5 vezes por semana|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|O pacote de aplicativos educacionais (mas descobri que edubuntu 12.04 com kde também tem)|Ter seu layout semelhante ao do windows(mas é bom para os acostumados com Windows)|sim|3|3|3|3|3|3|Acho que deveria ser com um fórum bem simples.|sim|sim|sim|separar por categorias|linux, Sou professor e não técnico mas consigo realizar manutenção do sistema e da rede do laboratório. (apesar que podia ser mais fácil compartilhar pastas0. ||italc ou algo similar mais simples||*****professor|windows|tenho pouco tempo no laboratório, os professores em sua maioria não goste do linux, péssimo para trabalhar as atividades escolares.|menos de 3x por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,,,,|insatisfeito|||sim|1|2|2|2|1|1||nao|nao|nao||, ||||*****tecnico laboratorio|windows|Na nova escola pra qual fui contratado|todos os dias|menos de 6 meses|navegador,,,,,|insatisfeito|conteudo educacional|sistema trava muito, muitos erros ||5|0|0|0|0|5||nao|nao|||windows, |facil|nao|nao|*****professor|linux|Em 2007 quando fui trabalhar no laboratório de informática em uma escola pública|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito| Ser difícil de "pegar vírus"|As vezes trava e não aceita modem da Vivo,oi etc.|nao|3|4|4|5|2|3||sim|nao|nao||, ||||*****tecnico nucleoorientador de informática|windows|Através do proinfo, pregão 83/2008|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Possibilidade de configuração por ser baseado em debian|Alguns bugs, como a tela preta que aparece quando a edubar é removida.|nao|3|3|3|2|3|2||nao|nao|||linux, Tanto para compartilhamento quanto para controle de usuários, o linux demonstra-se mais estável, além da facilidade de disparar comandos para as máquinas e executar tarefas programadas via console ou por pequenhos "patches". Isso combinado a solução multiterminal e soluções de atualização como aptcacher, pensando em um laboratório de informática com 18 a 25 máquinas, economiza muito tempo do professor / esforço do técnico. |Sim, fácil.|Acho que o pacote educacional do linux está de bom tamanho. Poderia, tratando-se de um software educacional, criar um repositório gráfico, como do ubuntu 12, com os conteúdos educacionais. Acho que facilitaria. Fica a dica.|Talvez ma ferramenta de backup online das licenças de uso, pensando no multiterminal que depende das licenças do userful multiplier por exemplo, e Principalmente, falando de acesso remoto, uma solução de controle VNC nativa, que pode ser o "italc" ou o promissor "epoptes", que já vem também no ubuntu 12 e aparentemente demonstra-se mais estável que o anterior, e já com versão portuguës.|*****tecnico laboratorioMonitor de Informatica|linux|Foi no curso que eu fiz há um ano.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Uma ferramenta boa e gratuita|Não ser compativel com alguns programas|nao|4|4|4|4|4|4|Gosto dele|nao|nao|nao|Ainda não participei de nenhum.|windows, Por causa ddo conhecimento que eu possuo. |Sim tranquilo|estou descobrindo o LE ainda.||*****professor|windows|Por volta de 2001.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|satisfeito|Com certeza a possibilidade de se utilizar o Wine.|Os mesmos corriqueiros dos sabores linux. Instalação de programas apenas para quem entende (na verdade isso acaba sendo muito bom, mas a galera reclama) e a área de trabalho travada (facilmente destravada pra quem entende0.|nao|5|5|5|5|5|5|Não acessei devidamente então não posso dizer nada. Mas gostei bastante do visual.|nao|||Não acessei devidamente então não posso dizer nada.|windows, Windows é windows. Mesmo com muitos problemas de segurança, é uma "teta" configurar a rede. No linux é uma verdadeira batalha épica. |A instalação é muito simples. Nenhuma dificuldade.|Acredito que para cada usuário há necessidades especiais. softwares para educação já tem bastante.||*****tecnico laboratorio|linux|em 2010 no laboratorio da UFRR com o sistema Mint Linux 9 (baseado no Ubuntu)|menos de 3x por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,,,,|insatisfeito||Nas maquinas do pregão 38/2006, 45/2007 e 83/2008(multi-term) ficou muito lento devido a pouca memória ram (512M e 1G).|sim|3|3|4|4|4|4||nao|nao|nao||linux, baseado em tempo de restauração o cd/dvd de recovery é mais rapido. |sim|depende do usuario.|primeiramente deveriamos ter uma boa conexão em seguida um aplicativo tipo teamviewer ou VNC ou mesmo via SSH para auxiliar na resolução de problemas simples, exceto relacionado a rede.|*****professor|windows|Na faculdade, um professor mostrou o Ubuntu e eu me interessei e fiz o download. Utilizei por um tempo|3 a 5 vezes por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,,,,,|parcialmente satisfeito|||nao||||||||sim|sim|sim||windows, Porque já estou muito mais habituado com ele, sem contar que é muito mais fácil. |É fácil.|||*****multiplicador|linux||todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|||sim|5|5|5|5|5|5||sim|sim|sim||windows, |facil|||*****professor|linux|escola lecionando|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|satisfeito|facilidade|concistencia|sim|4|3|3|5|4|4||sim|sim|sim|mais dinamico|windows, mais recursos |nao|sim|web can|*****professor|linux|Razoavel|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|A velocidade e o seu conteudo.|A falta de atalhos.|sim|4|5|4|4|5|5|Não|nao|sim|sim|Não|linux, Pela sua facilidade e pela sua rapides de instalação. |Sim.|Não.|Não.|*****tecnico laboratorio|linux|Ocorreu em 2009,logo que começei comp profª de matemática.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|insatisfeito|No momento não tenho acesso ao 4,pois meus computadores tem o LE 3 ainda.mas dá pra perceber que o o LE 4 é mais completo.|???????|nao||||||||nao|nao|nao||windows, pois é mais fácil se achar |Sim|||*****tecnico nucleo|linux|Cerca de 4 anos atras, quando iniciei o curso de Sistemas de Informação na UFPA|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|satisfeito|O design é bem intuitivo e possui todos os recursos necessários para as escolas. Além do fato de resolver os diversos problemas que existiam no LE 3.0.|O único problema foi a instalação nos computadores do pregão 038/2006, já que vários laboratórios ainda possuem essas maquinas e quando instalado as maquinas ficam super lentas.|sim|4|5|5|5|5|4||nao||||linux, |Foi fácil.||Não.|*****professor|Usos os 2|Há mais de 10 anos|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|parcialmente satisfeito|A configuração para o ambiente Educacional...|Sei que é baseado no ubuntu, eu não entendo por que no Ubuntu limpo tudo funciona perfeitamente e mais fácil, já no LE tem alguns bugs inexplicáveis e quem não tem maior conhecimento técnico tem que se virar... |sim|4|4|4|4|4|4||sim|nao|nao|Está no caminho certo... |windows, É bem mais intuitivo... |Foi fácil, mas a configuração foi trabalhosa... |Penso que ele poderia ser mais parecido com o Ubuntu ou Edubuntu.||*****professor|linux|O meu primeiro contato com o Linux foi em minha casa, quando comprei um computador e o mesmo veio com o Linux. Não consegui me familiarizar com o sistema naquele momento, agora é que estou me familiarizando com o mesmo.|todos os dias|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|Rápido e preciso.|?|nao|4|4|4|4|4|4|Não, preciso me interar mais com relação ao sistema.|nao||||, ||||*****professor|linux|Através de curso de 40 horas|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,planilha|insatisfeito|Estou com LE 3.0|Estou com LE 3.0|nao||||||||nao||||, ||||*****professor|linux|Em Abril de 2009, quando comecei a trabalhar na escola, era o LE 1.0, depois o 2.0. agora uso o 3.0, pois o 4 pesa muito nas máquinas.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,editor de video, terminal.|parcialmente satisfeito|facilidade de instalação de pacotes deb, o le 3 tem um pouco de dificuldade com alguns aplicativos, que só instalam pelo terminal.|como citei eu uso pouco, pois as maquinas do meu laboratorio não suportam ele, demora minutos para carregar um aplicativo, acho ele pesado.|sim|3|4|5|4|3|5|pra mim ele é bem funcional.|nao|sim|sim|não uso|linux, se o samba estiver ok, leva muito aplicativo windows nas costas. |sim|sim, um editor de video mais completo.
+como ministro aulas de informática no linux, algumas aplicações precisariam ser mais simples para o aluno entender.||*****professor|linux|Em 2010 quando iniciei no Laboratório de Informática Educativa na E.E.M. Polivalente Anísio Teixeira.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|satisfeito|Qualidade todas. Desde que instalei o LE 4.0 não tenho nenhum problema nos computadores, quanto a internet, quanto ao wirelless, e tudo.|Não constatei até o memomento nenhum defeito.|nao|5|5|5|5|5|5|Cada LE novo, tem algo de melhor, então esperamos o LE 5.0.|nao|nao|nao|Não, pois ainda não participei de nenhum forum.|linux, O Linux é simples, nós professores quando aparece algum problema temos facilidade em detectar e resolver. |Sim.|Até o momento verifico que está completo.Talvez um programa como o Movie Maker do windows, para fazer um filme com fotos e videos. |Não.|*****estudante|linux||todos os dias|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,||||||||||||||||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Em 2010|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|
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+|Problema com aúdio, instalalação em mutiterminais|||||||||||||, ||||*****estudante|windows|Quando conheci o Ubuntu 9.04, pela internet mesmo. Baixei e testei.|3 a 5 vezes por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,,|satisfeito|Visual e fluidez.|Falta de algumas funções em modo gráfico, como a formatação de pendrives (sem fazer uso do editor de partições), por exemplo.|sim|3|5|5|2|4|5|Disponibilização de mais conteúdo e um visual mais limpo e objetivo.|nao|nao|nao||windows, Tem mais funcionalidades em ambiente gráfico. |Instalação simples e fácil.|Não.||*****tecnico nucleo|linux|2008 pelo pregão 038/2006|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,,|parcialmente satisfeito|Ser "livre"|Não ter aplicativos não atualizados; Falta de divulgação, como: Quais são as próximas etapas do projeto? Quais seus objetivos? Vai haver mudanças?, ect,etc|sim|1|1|5|3|1|4||sim|nao|nao|Respostas mais rápidas.|windows, mais intuitivo. |Sim|||*****professor|linux|conectiva linux 1995|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|manter o desktop com as configurações inalteráveis para o usuário comum|Ter se afastado do padrão nos arquivos de configuração|nao||||||||nao||||, ||||*****estudante|linux|Primeiro contato com o Linux foi no LIED da escola.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Tem algumas melhorias significantes em relação ao anterior.||nao|9|8|9|9|8|9||nao|nao|nao||, ||||*****professor|linux|Na escola|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|parcialmente satisfeito|funcionamento|muito pesado para rodar, em relação as máquinas mais velhas que é a realidade das escolas.|nao|3|3|3|3|3|3|Não utilizo ele|nao|nao|nao|não|windows, É mais fácil seu manuseio |Sim|Não||*****professor|linux|A MAIS DE 2 ANOS, QUANDO FUI CHAMADO PARA TRABALHAR EM UM DOS NÚCLEOS DE MINHA CIDADE.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,Edubar,,|insatisfeito|AINDA NÃO UTILIZO O LE 4.0, MAIS QRO MUITO TESTAR|NÃO SEI|nao|4|4|4|4|3|4|UM ATENDIMENTO ONLINE , 24 HRS POR SEMANA|sim|sim|nao|QUE POSSAM SER RESPONDIDO LOGO |, ||||*****tecnico laboratorio|windows|2006 no curso de informática|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,,,,,terminal|satisfeito|||nao||||||||nao||||linux, pelos programas gratuitos e disponiveis para todos |nao e facil, mas tudo tem de se aprender|||*****tecnico nucleo|windows|Em 2002, fiz um curso do Conectiva linux para administração de sistema. Depois fui utilizando outras distribuição como kurumin e Ubuntu.||de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Os multi-terminais estão mais eficiente( leia- se trava menos) em comparado ao linux Educacional 3;|Por padrão, a área de trabalho está inutilizada( bloqueada ); O adicionar e remover programas (adept) não está eficiente na busca de softwares, cabe utilizar o terminal para fazer muitas das instalações de softwares. Para usuários finais(professores ,alunos, usuários...) que não tem tanto conhecimento , acaba dificultando a adaptação ao sistema operacional ; |sim|3|4|4|4|4|5|Oferecer informações de atualização e instalação de softwares educativos e utilitários para o Linux Educacional; ||sim|nao||windows, |sim||não tenho o nome da ferramentas, mas gostaria que tivesse algum aplicativos que possa ser instalado nos servidores das escolas para fazer filtragem de conteúdo pesquisado na internet.|*****professor|linux|Há uns 20 anos, com a distribuição Conectiva Linux Marumbi|todos os dias|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Funciona corretamente com as placas Thinnetworks para multiplicação de terminais.
+É um incentivo nacional para uso de Softwares Livres|Desatualização do núcleo do sistema, problemas constantes com as contas de usuários|sim|3|3|4|4||||nao|nao|nao||linux, costume. |Sim|scribus, jclick, pivot||*****tecnico nucleo|windows||todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,,,,,|satisfeito|||sim|5|5|5|5|5|5||sim|sim|sim||windows, |sim|||*****professor|windows|9 anos com a versão conectiva linux|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,inkscape, impress, calc|parcialmente satisfeito|Ter suporte a muitos dos programas pagos. Mais manuais de passo a passo para os softwares instalados|deveria ter mais opções para programações html e softwares.|sim|2|2|1|1|1|1|Mais manuais|nao|sim|sim||windows, e so plugar e utilizar.. muito diferente de linux.. fora a quantidade de drivers de hardware disponiveis para os equipamentos |sim|deveria já vir instalado no pc do Professor o sistema de monitoramento de terminais|deveria já vir instalado no pc do Professor o sistema de monitoramento de terminais|*****tecnico laboratorio|linux|Escolas do estado SC|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Está atrativo no visual e mais fácil para o aluno achar as pastas e para nos professores melhor com o freezer e o squid que nos dá mais paz.|processador de texto incompátivel com normas da abnt sendo que se o aluno traz trabalho feito no word ele desconfigura.|sim|5|5|5|5|5|5|No momento não|nao|sim|sim|No momento não|linux, não tenho muitos problemas com o linux, apenas alguns bugs. |Falta de conhecimento quanto ao freezer para as devidas configurações qua fazemos para facilitar para os alunos.|não sei dizer.||*****tecnico laboratorio|windows|Na escola|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Trava muito menos que o LE3|Atualizações confusas. mesmo com o tutorial que parece ser fácil, mas depois na prática nunca é a mesma coisa.|sim|3|3|3|3|2|4||sim|sim|sim||, ||||*****tecnico nucleo|linux|quando fui remanejado ao núcleo tecnológico da minha região. era user win e fui forçado a utilizar o linux, entretanto, acabei me apaixonando pelo sistema; não o LE, mas pelo ubuntu original (12.04lts)...|menos de 3x por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,Edubar,,|insatisfeito|o layout ficou melhor que o do LE3.0|vários conflitos, inclusive as máquinas que não utilizam o terminal, tirei o LE4 para colocar o EDUBUNTU. acho que o projeto segue o mesmo padrão do windows com relação às correções. há um problema grave na compatibilidade do LE4 com as placas wireless e até agora nada foi feito pela equipe. já estamos usando a versão 12.04, entretanto muito laboratórios ainda utilizam o LE3 e pior, é melhor nem colocar o 4 por conta dos problemas e o 4, já está muito desatualizado com a distro do 10.04. acho que a equipe se precipitou no seu lançamento e agora precisa lançar logo o 5 para sanar esse problema na rede.|sim|2|2|4|4|3|4||nao|nao|nao||windows, devido a minha pouca prática, tenho imensa facilidade com os produtos da microsoft. |instalar qualquer linux é BEM mais fácil que instalar produtos da microsoft, porém se dá problema em algum driver, daí é bem mais complicado; como está acontecendo com as placas wireless do pregão 83/08 com o LE4, por exemplo...|ao meu ver não, porém tenho pouco contato com o LE -utilizo o edubuntu na minha estação.|como antigo usuário windows, afirmo que essa ferramente é te imensa necessidade, porém a pesquisei pouco no linux. seria interessante, num novo lançamento do LE, habilitar o usuário 'root' com o vinagre, por exemplo e com a instalação dele no repositório do LE. como agora a instalação necessita identificar o INEP do local, deveriam organizar a rede de forma a permitir uma melhor visualização das máquinas|*****tecnico laboratorio|linux|2005 com Educação Superior a distância.|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,impress. hotmail, etc.|parcialmente satisfeito|Rapidez em acesso. |Não serve para esses computadores antigos adquiridos em pregões.|sim|4.0|5.0|5.0|5.0|4.0|3.0|Sim. Disponilizem materiais para que possam ser acessados por outros Linux tipo: 2.0 e, 3.0. Esses que temos por exemplo nem aceita instalar o flesh player.|nao|nao|nao|Que ele fique disponível para o momento que nós alunos/cursistas possamos acessar. Neste momento por exemplo tentei mas, não consegui acesso.|windows, Porque nem todos que vem utilizar do mesmo não tem conhecimento nem ao menos o básico do Linux. Apenas do Windouws. |Sim foi fácil porque tenho formação pra isso.|Não temos o LE 4.0. Apenas o 3.0.||*****tecnico nucleo|windows|Foi quando queria conhecer o "mundo" Linux, começei com o Kurumin, depois Kubuntu e Ubuntu, Fedora.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Os recursos, e o visual agradável. |É um pouco pesado. E a atualização dos softwares como editor de texto, planilha, e apresentaçãoes não funciona de forma automática. A atualização do VLC também. A atualização do flash player deveria ser automática. |sim|4|4|5|5|4|5|o Site está legal.|sim|sim|sim|O fórum está bom.|windows, A solução de problemas de rede e internet no Windows seja o Windows XP ou o Seven (7), é um pouco mais rápida. |Sim a instalação é muito fácil.|Usar o LibreOffice 3.5.4, o BrOffice está desatualizado. Incluir o Google Chrome também para navegação na internet. Vir instalado o Clamav com a interface cláfica Clamtk, para passuir este antivirus no sistema (para escanear pendrivers que são usados em pcs com Windows, e arquivo no Samba, além do próprio sistema. O Teamviever para acesso remoto. Editor de video VirtualDub e o programa K9Copy. O programa iTALC, é muito interessante, deveria vir instalado no servidor, e nas estações. |Teamviever para mim é mais recomendado hoje. |*****professor|windows|Foi em 2009 com o lunux kurumin|todos os dias|menos de 6 meses|,editor de texto,,Edubar,aplicativos educacionais,|insatisfeito|A Educação|Muita dificuldade em inserir um pen drive|sim|4|5|5|4|4|3|Com mais aplicativos educacionais.|nao|sim|sim|mais assistência |, ||||*****professor|linux|Há muito tempo comecei a usar o kurumin nas primeiras versões e aí depois com o fim do projeto experimentei novos sabores (Suse, Big Linux Fedora, Conectiva, FreeBSD e aí parei no Ubuntu)|3 a 5 vezes por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,|satisfeito|A leveza do sistema.||sim|5|5|5|5|5|5||sim|sim|sim||, ||||*****estudante|linux|2010|menos de 3x por semana|menos de 6 meses|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,f|satisfeito|liberdade||nao|444|444|4|3||5||nao|sim|sim||linux, ||||*****tecnico laboratorio|windows|LABORATÓRIO INFORMÁTICA ESCOLAS DO ESTADO DE SANTA CATARINA|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,GPCOMPRIS|parcialmente satisfeito|DESING|PROGRAMAS N COMPATIVEIS COM WINDOWS|nao|0|0|0|2|0|0|NUNCA ENTREI|nao|sim|sim|NÃO|windows, A VIDA INTEIRA APRENDEMOS A MECHER NO WINDOWS, FAZEMOS CURSOS AVANÇADOS PROGRAMAS QUE RODAM APENAS NO WINDOWS.
+ |NÃO INSTALEI OS 4.0 JÁ VIERAM INSTALADOS|COREW, PHOTOSOP, INDESING,ILLUSTRAITOR|INTALAR O WINDOWS|*****tecnico laboratorio|linux|Em um curso oferecido pelo Nte de Chapeco|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Ser um software livre.|tivemos alguns problemas com salvar arquivos e na hora de baixa-lo nas máquinas.|sim||||||||nao|nao|nao||linux, -nihl- |Foi acil.... as máquinas de nossa escola são consideradas novas... por isso aguentaram bem o peso do LE4.0|-nihl-||*****professor|linux|gostei mas eu prefiro trabalhar com windows , por que é mais praico , não sei se derrepente nao a prática do manuseio.|3 a 5 vezes por semana|menos de 6 meses|,editor de texto,editor de imagem,,,|insatisfeito|NENHUMA|DIFICULDADES DE PASSAR A OUTROS APLICATIVOS.|nao|5|3|4|5|3|3|não|nao|nao|nao|sim conhcer melhor.|, ||||*****|||||,,,,,||||||||||||||||, ||||*****|||||,,,,,||||||||||||||||, ||||*****|||||,,,,,||||||||||||||||, ||||*****professor|windows|na escola na sala de tic|menos de 3x por semana|mais de 5 anos|navegador,,editor de imagem,,,|insatisfeito|foi instalado na escola e não deu certo a instalação.|||||||||não|nao|nao|nao|não|, ||||*****professor|windows|na escola na sala de tic|menos de 3x por semana|mais de 5 anos|navegador,,editor de imagem,,,|insatisfeito|foi instalado na escola e não deu certo a instalação.|||||||||não|nao|nao|nao|não|, ||||*****professor|linux|Na escola em que estou atuando|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Visual atraente, jogos educacionais mais interessantes.|Para configurar algum dispositivo, pois quando reiniciado volta tudo ao estado anterior.|sim|4|5|5|5|4|5|Acho que esta muito bom.|sim|sim|sim||windows, linux é mais fácil para configuração de rede, porem o windows é melhor na parte de atualização automática de navegadores, java e principalmente o flash player que é muito utilizado para rodar alguns jogos educacionais online.
+no linux é complicado de fazer essas atualizações. |a instalação é fácil.|Sim, um aplicativo de leitura de tela como por exemplo o nvda.||*****professor|linux|Meu primeiro contato com o S.O Linux foi na escola(2007), mas foi depois que entrei para a faculdade em 2011 e conheci o Ubuntu(Linux) não parei mais de usar.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,,Audacity, k3b|satisfeito|Ainda não tive a oportunidade de testá-lo.||nao||||||||||||linux, ||||*****tecnico nucleo|linux|Meu primeiro contato com linux foi no ano de 2000 com o linux tom.|todos os dias|mais de 5 anos|navegador,,,,,|parcialmente satisfeito|Segurança
+Estabilidade|A falta de um suporte direto e eficiente principalmente pela equipe que o desenvolveu.|sim|4|4|5|5||5|Corrigir os erros diante de um dialogo com suporte.|nao|nao|nao|Ser com data marcada e informado as pessoas que trabalha como suporte nas escolas|linux, São várias as vantagens a principal delas e o samba e a não necessidade de instalação de drivers. |É bastante fácil a única dificuldade é no que se refere a instalação de programas cuja a extensão não é deb.|Os aplicativos importante seria a criação de aplicativos com destino a educação de preferencia por matéria.|Maior orientação de como liberar o linux educacional 4.0 das proteções que vem nele para que os suporte possa configurar alguns aplicativos.
+Exemplo: Instalei o italc no laboratório e configurei o mestre só que quando reinicio as configurações apagam (devido alguma proteção que veio com o sistema).
+Gostaria de ter contato com equipe:
+Meu email geraldodanobrega@ig.com.br|*****tecnico laboratorio|windows|NO ANO DE 2011, QUANOD COMECEI UM CURSO.|todos os dias|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Ainda não estamos utilizando o 4.0|Não tem os jogos educacionais|sim|5|5|5|5|5|5|não, pois não o utilizo|nao||||linux, Porque é livre, de facil acesso, fácil de arrumar, e atualizar |é fácil, só não o utilizamos porque os professores sentiram a falta de alguns jogos educativos, como tuxmath|ogos educativos, como tuxmath||*****tecnico laboratorio|linux|Fazem vários anos em uma escola municipal onde trabalhei.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|insatisfeito|layout e visual bonitos.|LE Escola tem problemas com uso de pendrives. O sistema não abre arquivos com acentos ou caracteres especiais.
+
+Há problemas na reprodução de CDs e DVDs.
+
+A Edubar é raramente usada na escola, sendo portanto inútil.
+
+O navegador Firefox apresenta erros, reiniciando o aplicativo várias vezes durante seu uso.|sim|4|4|4|3|5|4||nao|sim|sim||linux, O laboratório trabalha somente com linux, o que não permite comparações em termos de rede. Mas quanto a sistema operacional, o LE até o momento apresentou-se estável nas máquinas do laboratório, não necessitando de restauração, ou manutenção quanto a sistema. |Sim. O sistema é bem fácil de instalar. A única dificuldade foi a instalação em máquinas menos robustas, mas nestes casos o problema era o hardware.|Sim.
+
+Seriam interessantes novos aplicativos para crianças, semelhantes ao GCompris. Atualmente os alunos das séries iniciais usam o programa com frequência, mas é o único desta modalidade para crianças.
+
+||*****professor|windows|Não gostei|menos de 3x por semana|menos de 6 meses|navegador,,,,,|insatisfeito|Não conheço muito bem, não posso opinar, mas não gosto do programa||nao||||||||nao||||, ||||*****professor|windows|1 ano|menos de 3x por semana|de 6 meses a 1 ano|,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Não posso citar nenhuma qualidade em relação ao mesmo pelo fato de usar com pouca frequência o programa.|Pelo fato de utilizar o windows gosto mais desse programa porque acho fácil e prático.|sim|7|7|8|9|7|6||nao|sim|||, ||||*****professor|windows|EM um curso de formação em informática realizado no laboratório da escola.|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|navegador,,,,,|parcialmente satisfeito|ser gratuito|para acessas as informação os caminhos são diferentes do que o Windows o que requer maior estudo.|nao|||||||Novos cursos de capacitação para divulgação e aprendizado do LE|nao||||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|foi a 4 anos atrás quando comecei trabalhar nas salas informátizadas.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|||nao|8|6|8|8|7|8||sim|sim|sim||linux, é mais simples... |com certeza.|||*****tecnico laboratorio|linux|Meu primeiro contato com o Linux foi em uma empresa de manutenção de computadores que trabalhei.|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito|Ainda não tenho contato com o LE 4.0|Ainda não tenho contato com o LE 4.0|sim|2|2|2|2|2|3|Mais tutoreais e conteúdos sobre configurações e instalações de aplicativos.|sim|nao|nao|Mais aciduidade|windows, Porque é o que temos mais conhecimentos e encontramos mais dicas facilmente na internet. |Usar o sistema é fácil, o problema esta em fazer as instalações de aplicativos e atualizações deles.|Virtual Box||*****professor|windows|Nas escolas públicas. Eu encontrei dificuldade para usar esse sistema. Como o tempo as dificuldades vem diminuindo.|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Foi instalado na escola, porém a pedido dos professores e direção voltamos LE 3.0, pois não nos adaptamos com LE 4.0|Não é possivel salvar em pen drive.|nao|0|0|0|0|0|0|O LE 3.0 está bom.|nao|nao|nao|Não.|, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Ótimo|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,editor de imagem,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|É derivado do Ubuntu|Perde as configurações e complementos instalados no Firefox, novos programas sempre são adicionados na categoria extra do navegador, não da para botar ícones na área de trabalho, vem com o kde como ambiente padrão, o que torna o sistema pesado.|sim|3|2|3|3|4|4||sim|nao|sim||linux, Pois oferece mais opções de personalização, é livre, oferece uma grande quantidade de ferramentas livres para utilização no dia a dia. |Sim|A principio não, pois eles podem ser instalados posteriormente conforme necessidade|Poderia incluir o chromium com a extensão remote desktop ou outra solução baseada em vnc ou ssh.|*****professor|windows|Quando foi instalada a sala de informática na escola com esse programa|menos de 3x por semana|de 2 a 5 anos|,,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|||nao||||||||||||, ||||*****professor|windows|Curso oferecido pelo sindicato|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,,|satisfeito|Não pega vírus.|É mais difícil de achar os arquivos ou gravar.|sim|4|4|4|4|4|3||nao|nao|nao||, ||||*****professor|linux|EM 2011 com complemento de conteúdos como pesqquisa|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|navegador,,,,aplicativos educacionais,|satisfeito|Pesquisas para complementação de conteúdos trabalhados em sala de aula||sim|5|4|5|5||||nao||||, ||||*****professor|windows||||,,,,,||||nao||||||||nao||||, ||||*****professor|windows|No laboratório de informática da escola.|menos de 3x por semana|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,,,,|parcialmente satisfeito||sinto dificuldades para algumas tarefas|nao|5|4|4|4|0|0||nao|nao|sim||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|No laboratório de informática|todos os dias|de 2 a 5 anos|navegador,,editor de imagem,Edubar,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|Não pega virus|Difícil de baixar vídeos e descompactar arquivos |sim|4|3|3|3|2|2|que tenha manuais para baixar arquivos como descompactar como instalar os programas baixados para usuários iniciantes|nao|sim|sim||windows, os arquivos fica mais visível mais auto explicativo e fácil entendimento |sim|plugins para jogos ||*****tecnico laboratorio|windows|Em um cursinho que fiz.|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,,|insatisfeito|È mais organizado.|Problemas que são relatados diariamente na utilização deste.|sim|3|3|4|5|3|3|Não|nao|nao|nao||windows, Porque é mais fácil e estou mais habituada. |Foi fácil|Acho que não||*****professor|linux|1999. Por curiosidade, experimentei o Marumbi disponível em uma revista.|todos os dias|mais de 5 anos|,,,,aplicativos educacionais,PhET (eu instalo)||||nao||||||||nao||||, ||||*****tecnico laboratorio|linux|Em 2006 com o Kurumim.|todos os dias|menos de 6 meses|navegador,,,,,|parcialmente satisfeito|O sistema multiterminal funciona bem.
+A Edubar é uma boa aplicação.|Essa personalização do KDE é péssima e desnecessária.
+Poderiam se focar apenas em desenvolver aplicativos e manter o Ubuntu Original.|sim|5|5|5|5|5|5|Talvez adotar um design mais moderno, com uma melhor arquitetura de informação.|nao|sim|sim|Não|linux, A imagem de instalação é bem completa, o recurso freeze ajuda muito a manter o bom funcionamento dos computadores, não exige muita personalização pós-instalação, o multiterminal funciona melhor no Linux, problemas com vírus são raros. |Sim, bem tranquilo. Mas as vezes o Prodata enlouquece e esquece o INEP da escola.|Não tive tempo de descobrir.|Não sou técnico mas deixar o VNC já ativo por default deve ajudar.|*****tecnico nucleo|linux|No NTM|menos de 3x por semana|de 1 a 2 anos|,,,,aplicativos educacionais,|insatisfeito|Tem?|Uma distribuição muito mal feita, sem atualização e principalmente sem suporte. Gostei muito engessada|sim|2|2|3|3|3|4||sim|nao|nao||windows, Utilizo o udubuntu, considero o LE um windows 95 - quando dá pau é melhor formatar a máquina... |É fácil...|Gcompris devia vir embutido...|Com essa banda larga do mec, nem recomendo isso...|*****tecnico laboratorio|linux|Com o Conectiva 3.0|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,Konsole|parcialmente satisfeito|Interface intuitiva.|Espelhamento de hd perde a lincença do userful após restaur em outra maquina e como se usa proxy não é possivel registrar o userful e o le4 não tem licença offline.|sim|3|3|3|3|3|3||sim|nao|nao||linux, A principal vantagem além da segurança esta no fato do linux quase ser imune a virus. |Muito facil.|Manter repositório do LE atualizado, por exemplo firefox disponivel para o LE3 ainda é a versão 3.x.x.||*****tecnico laboratorio|linux|Na universidade|todos os dias|de 6 meses a 1 ano|navegador,editor de texto,,,,|satisfeito|O novo visual!||sim|5|5|5|5|5|5||sim|sim|sim||windows, A interface é melhor e é mais fácil compartilhar arquivos e dispositivos. |Sim é fácil. Mas, compare com o WIN onde existem apenas duas opções de sistemas de arquivos... Complica um pouco!|Acho que não.||*****tecnico nucleofmHPHzpsSHj|windowsYWxhADlcyW|Yeah!! New web site and the next months netweetslr and class schedule on the 26th!!!You must be inspired Pam. Love the new web site, love the shoppe, love my new machine and of course you and Kev.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|,,,,,QtQTALTHZHtpWbRaHTn|parcialmente satisfeito|Yeah!! New web site and the next months netweetslr and class schedule on the 26th!!!You must be inspired Pam. Love the new web site, love the shoppe, love my new machine and of course you and Kev.|Yeah!! New web site and the next months netweetslr and class schedule on the 26th!!!You must be inspired Pam. Love the new web site, love the shoppe, love my new machine and of course you and Kev.|nao|SnQLsSpIjjucuNMmdnP|llfThuWMXsU|jAXInSGIXQCcSbMCRy|wUflJiGxJMvNMr|GXZvVmLasNAM|GrKMhpyunDErMwjYGxM|Yeah!! 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No inicio não gostei, porém com o tempo tive uma boa adaptacão|3 a 5 vezes por semana|de 1 a 2 anos|navegador,editor de texto,,,aplicativos educacionais,|parcialmente satisfeito|A velocidade dele me agradou.|O botão direito do mouse poderia ser mais utilizado.|nao|4|4|3|5|2|3|Não||sim|sim|Não.|windows, Ele é mais intuitivo e exige menos conhecimento técnico, além de ser mais fácil encontrar ajuda e aplicativos que auxiliem, |Foi fácil.|Um bom editor de PDF seria bem-vindo.||*****tecnico nucleo|linux|Ano 1999-2000, com o conectiva linux.|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|,,,,,aplicativos de configuração principalmente via terminal console.|parcialmente satisfeito|atualizado|o freeze, foi uma melhoria importante, só que ele nao permite que nós enquanto técnicos façamos os ajustes necessários. O bom seria se ele permitisse que fizéssemos as configurações que o Estado e a escola pede e depois de "congelado" estas modificações ficassem.|sim|2|3|3|2|2|2|...|sim|sim|sim||linux, Me dá um poder maior em controlar o que configuro. O linux, embora seja um pouco mais difícil de configurar (o ideal é ser feito manualmente via modo texto) me dá a segurança de que não vão modificar os ajustes e configurações que fiz. depois de configurado a rede é mais estável e segura. |Instalar é fácil, problema são as atualizações principalmente plugin e navegadores de Internet.|um aplicativo que possibilite o acesso remoto no modo gráfico. ||*****tecnico laboratorioCTfcvdVDTzwEibJRrC|linuxMAcMdkanKiipgq|RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|3 a 5 vezes por semana|de 2 a 5 anos|,,,,,ErrZQJlPexZiQsW|parcialmente satisfeito|RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|nao|YjjKJgRgVC|xJgRMiYOujxrDhqW|oBNtIezFSEAx|MLqSeFHNYlLkPYEp|mqXZKtCndrnXXkZieY|WKlrSxmF|RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|sim|nao|nao|RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|windows, RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/ |RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|RiCalf <a href="http://mueudevrwudj.com/">mueudevrwudj</a>, [url=http://qwykrnrlcyqv.com/]qwykrnrlcyqv[/url], [link=http://mcfmfqkachzb.com/]mcfmfqkachzb[/link], http://serqndwcfind.com/|*****|||||,,,,,||||||||||||||||, ||||
\ No newline at end of file
diff --git a/LE4/formulario/backup/xml2array.php b/LE4/formulario/backup/xml2array.php
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..1c193996cff76b7a833271de5f69e81eadf6bf61
--- /dev/null
+++ b/LE4/formulario/backup/xml2array.php
@@ -0,0 +1,153 @@
+<?php
+/**
+ * xml2array() will convert the given XML text to an array in the XML structure.
+ * Link: http://www.bin-co.com/php/scripts/xml2array/
+ * Arguments : $contents - The XML text
+ * $get_attributes - 1 or 0. If this is 1 the function will get the attributes as well as the tag values - this results in a different array structure in the return value.
+ * $priority - Can be 'tag' or 'attribute'. This will change the way the resulting array sturcture. For 'tag', the tags are given more importance.
+ * Return: The parsed XML in an array form. Use print_r() to see the resulting array structure.
+ * Examples: $array = xml2array(file_get_contents('feed.xml'));
+ * $array = xml2array(file_get_contents('feed.xml', 1, 'attribute'));
+ */
+
+$vetor = xml2array($_SERVER["argv"][1]);
+print_r ($vetor);
+
+
+function xml2array($file, $get_attributes=1, $priority = 'tag') {
+ $contents = "";
+
+ if (!function_exists('xml_parser_create')){
+ //print "'xml_parser_create()' function not found!";
+ return array ();
+ }
+ $parser = xml_parser_create('');
+ if (!($fp = @ fopen($file, 'rb')))
+ {
+ return array ();
+ }
+
+ $contents = "<form>";
+ while (!feof($fp))
+ {
+ $contents .= fread($fp, 8192);
+ }
+ fclose($fp);
+ $contents .= "</form>";
+
+ if(!$contents) return array();
+
+ //Get the XML parser of PHP - PHP must have this module for the parser to work
+ $parser = xml_parser_create('');
+ xml_parser_set_option($parser, XML_OPTION_TARGET_ENCODING, "UTF-8"); # http://minutillo.com/steve/weblog/2004/6/17/php-xml-and-character-encodings-a-tale-of-sadness-rage-and-data-loss
+ xml_parser_set_option($parser, XML_OPTION_CASE_FOLDING, 0);
+ xml_parser_set_option($parser, XML_OPTION_SKIP_WHITE, 1);
+ xml_parse_into_struct($parser, trim($contents), $xml_values);
+ xml_parser_free($parser);
+
+ if(!$xml_values) return;//Hmm...
+
+ //Initializations
+ $xml_array = array();
+ $parents = array();
+ $opened_tags = array();
+ $arr = array();
+
+ $current = &$xml_array; //Refference
+
+ //Go through the tags.
+ $repeated_tag_index = array();//Multiple tags with same name will be turned into an array
+ foreach($xml_values as $data) {
+
+ unset($attributes,$value);//Remove existing values, or there will be trouble
+
+ //This command will extract these variables into the foreach scope
+ // tag(string), type(string), level(int), attributes(array).
+ extract($data);//We could use the array by itself, but this cooler.
+
+ $result = array();
+ $attributes_data = array();
+
+ if(isset($value)) {
+ if($priority == 'tag') $result = $value;
+ else $result['value'] = $value; //Put the value in a assoc array if we are in the 'Attribute' mode
+ }
+
+ //Set the attributes too.
+ if(isset($attributes) and $get_attributes) {
+ foreach($attributes as $attr => $val) {
+ if($priority == 'tag') $attributes_data[$attr] = $val;
+ else $result['attr'][$attr] = $val; //Set all the attributes in a array called 'attr'
+ }
+ }
+
+ //See tag status and do the needed.
+ if($type == "open") {//The starting of the tag '<tag>'
+ $parent[$level-1] = &$current;
+ if(!is_array($current) or (!in_array($tag, array_keys($current)))) { //Insert New tag
+ $current[$tag] = $result;
+ if($attributes_data) $current[$tag. '_attr'] = $attributes_data;
+ $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level] = 1;
+
+ $current = &$current[$tag];
+
+ } else { //There was another element with the same tag name
+
+ if(isset($current[$tag][0])) {//If there is a 0th element it is already an array
+ $current[$tag][$repeated_tag_index[$tag.'_'.$level]] = $result;
+ $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level]++;
+ } else {//This section will make the value an array if multiple tags with the same name appear together
+ $current[$tag] = array($current[$tag],$result);//This will combine the existing item and the new item together to make an array
+ $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level] = 2;
+
+ if(isset($current[$tag.'_attr'])) { //The attribute of the last(0th) tag must be moved as well
+ $current[$tag]['0_attr'] = $current[$tag.'_attr'];
+ unset($current[$tag.'_attr']);
+ }
+
+ }
+ $last_item_index = $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level]-1;
+ $current = &$current[$tag][$last_item_index];
+ }
+
+ } elseif($type == "complete") { //Tags that ends in 1 line '<tag />'
+ //See if the key is already taken.
+ if(!isset($current[$tag])) { //New Key
+ $current[$tag] = $result;
+ $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level] = 1;
+ if($priority == 'tag' and $attributes_data) $current[$tag. '_attr'] = $attributes_data;
+
+ } else { //If taken, put all things inside a list(array)
+ if(isset($current[$tag][0]) and is_array($current[$tag])) {//If it is already an array...
+ // ...push the new element into that array.
+ $current[$tag][$repeated_tag_index[$tag.'_'.$level]] = $result;
+
+ if($priority == 'tag' and $get_attributes and $attributes_data) {
+ $current[$tag][$repeated_tag_index[$tag.'_'.$level] . '_attr'] = $attributes_data;
+ }
+ $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level]++;
+
+ } else { //If it is not an array...
+ $current[$tag] = array($current[$tag],$result); //...Make it an array using using the existing value and the new value
+ $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level] = 1;
+ if($priority == 'tag' and $get_attributes) {
+ if(isset($current[$tag.'_attr'])) { //The attribute of the last(0th) tag must be moved as well
+ $current[$tag]['0_attr'] = $current[$tag.'_attr'];
+ unset($current[$tag.'_attr']);
+ }
+
+ if($attributes_data) {
+ $current[$tag][$repeated_tag_index[$tag.'_'.$level] . '_attr'] = $attributes_data;
+ }
+ }
+ $repeated_tag_index[$tag.'_'.$level]++; //0 and 1 index is already taken
+ }
+ }
+
+ } elseif($type == 'close') { //End of tag '</tag>'
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+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+ <script type="text/javascript" src="./js/main.js"></script>
+
+ <!-- Scripts relacionados ao slideshow -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/slides.css" />
+ <script src="https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.5.1/jquery.min.js"></script>
+ <!--script src="http://gsgd.co.uk/sandbox/jquery/easing/jquery.easing.1.3.js"></script-->
+ <script src="http://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/jquery-easing/1.3/jquery.easing.min.js"></script>
+ <script src="js/slides.min.jquery.js"></script>
+
+ <!-- Fancybox scripts: http://fancybox.net/home -->
+ <script type="text/javascript" src="fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.pack.js"></script>
+ <link rel="stylesheet" href="fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.css" type="text/css" media="screen" />
+
+ <!-- This function call the slideshow designed by http://slidesjs.com/ -->
+ <script>
+ $(function(){
+ $("#slides").slides({
+ preload: true,
+ preloadImage: 'images/loading.gif',
+ play: 4000,
+ });
+
+ $("a.shots").fancybox();
+
+ });
+
+ $(document).ready(function() {
+ $("a#ati").fancybox({
+ 'autoScale' : true,
+ 'type' : 'iframe'
+ });
+ });
+
+
+ </script>
+</head>
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+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
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+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" class="cur">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" >Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <h2>O Linux Educacional</h2>
+ <div id="slides">
+ <div class="slides_container">
+ <a href="images/desktop.png" class="shots" rel="g1"><img src="images/desktop_small.png" width="253" height="143" /></a>
+ <a href="images/login_screen.png" class="shots" rel="g1"><img src="images/login_screen_small.png" width="253" height="143" /></a>
+ <a href="images/login.png" class="shots" rel="g1"><img src="images/login_small.png" width="253" height="143" /></a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="text1">
+ <p>
+ O Linux Educacional tem como objetivo facilitar a utilização de software livre em ambientes de informática voltados para a educação, proporcionando aos técnicos, professores e alunos uma maior liberdade de personalização do ambiente.
+ </p>
+ <p>
+ A versão 4.0, com novos recursos de interface e diversos aplicativos novos, foi desenvolvida pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com o apoio dos técnicos dos Núcleos de Tecnologia Educacional. Ela já está disponível em todas as escolas públicas brasileiras através do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo).
+ </p>
+ <br>
+ </div>
+
+ <div id="clear"> </div>
+
+
+ <!-- Link para o tour do LE.
+ <div id="link_tour">
+ <a href="tour.html"><img src="images/link_tour.png" /></a>
+ </div>
+
+ <div id="clear"> </div>
+ -->
+ <div id="proinfo">
+ <div id="img_proinfo"><img src="images/proinfo.png"/></div>
+ <h2>PROINFODATA</h2>
+ <p>
+ O PROINFODATA possibilita a detecção proativa de problemas e uma
+ boa visibilidade do estado atual de cada laboratório nas escolas,
+ através de interfaces gráficas de fácil uso. Para acessá-lo
+ <a href="http://proinfodata.c3sl.ufpr.br/">clique aqui. </a>
+ </p>
+ </div>
+ <div id="clear"> </div>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/instalacao.html b/LE4/instalacao.html
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--- /dev/null
+++ b/LE4/instalacao.html
@@ -0,0 +1,151 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+ <script type="text/javascript" src="./js/main.js"></script>
+
+ <!-- Scripts relacionados ao slideshow -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/slides.css" />
+ <script src="https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.5.1/jquery.min.js"></script>
+ <!--script src="http://gsgd.co.uk/sandbox/jquery/easing/jquery.easing.1.3.js"></script-->
+ <script src="http://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/jquery-easing/1.3/jquery.easing.min.js"></script>
+ <script src="js/slides.min.jquery.js"></script>
+
+ <!-- Fancybox scripts: http://fancybox.net/home -->
+ <script type="text/javascript" src="fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.pack.js"></script>
+ <link rel="stylesheet" href="fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.css" type="text/css" media="screen" />
+
+ <!-- This function call the slideshow designed by http://slidesjs.com/ -->
+ <script>
+ $(function(){
+ $("#slides").slides({
+ preload: true,
+ preloadImage: 'images/loading.gif',
+ play: 4000,
+ });
+
+ $("a.shots").fancybox();
+
+ });
+
+ $(document).ready(function() {
+ $("a#ati").fancybox({
+ 'autoScale' : true,
+ 'type' : 'iframe'
+ });
+ });
+
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html" class="cur">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" >Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <h2>Passo 1</h2>
+ <div id="baixar">
+ <div id="baixar_text">
+ <h3>Baixar</h3>
+ <p>
+ Neste momento, você deve selecionar o tipo de uso que atende às suas
+ necessidades de instalação.
+ </p>
+ <p>
+ ESCOLA - Destinada às escolas públicas, essa versão possui
+ o software de acompanhamento de ambientes escolares (PROINFODATA)
+ do projeto PROINFO e não deve ser instalada em máquinas externas ao projeto.
+ </p>
+ <p>
+ MULTITERMINAL - Destinada às escolas públicas que possuem multiterminais. Essa
+ versão também possui o PROINFODATA.
+ </p>
+ <b><p>
+ Atenção:
+ </p></b>
+ <ul>
+ <li>Para o pregão 71, ISO disponível no site da CCE: <a id="ati" href="http://download.cceinfo.com.br/drivers/ProInfo-SRV-keep110725-T13.iso">ISO Servidor</a>, <a id="ati" href="http://download.cceinfo.com.br/drivers/ProInfo-STA-keep110725-T13.iso">ISO Estação</a>.
+ <li>Se sua máquina pertence aos pregões 51/2007, 69/2008 ou primeiro lote de
+ máquinas do pregão 68/2009, <a id="ati" href="ati.html">clique aqui</a>.
+ </ul><br>
+ <p>
+ PARTICULAR - Destinada ao uso pessoal ou de escolas privadas ou públicas que
+ não fazem parte do PROINFO. Esta versão não deve ser instalada em máquinas do projeto
+ PROINFO.
+ </p>
+ <p>
+ Selecionada a opção desejada, clique em DOWNLOAD.
+ </p>
+ </div>
+ <div id="baixar_img">
+ <div id="download_selection">
+ <h4 id="tipo">Tipo: </h4>
+ <div id="dropbox">Selecione o tipo de uso da sua máquina</div>
+ <div id="arrow" onclick="openMenu()" onmouseover="cancelCloseMenuTimer()" onmouseout="closeMenuTimer()"></div>
+ <div id="options" onmouseover="cancelCloseMenuTimer()" onmouseout="closeMenuTimer()">
+ <div onclick="seleciona_pregao('escola')">Escola</div>
+ <div onclick="seleciona_pregao('multiterminal')">Multiterminal</div>
+ <div onclick="seleciona_pregao('pessoal')">Particular</div>
+ <div onclick="seleciona_pregao('uca')">Uca/Netbooks</div>
+ </div>
+ </div>
+ <a id="download_button" href="">Download</a>
+ <div id="md5"></div>
+ <p><a href="changelog.html" id="changelog"> Changelog do último release</a> </p>
+ </div>
+ </div>
+ <div class="line"></div>
+ <h2>Passo 2</h2>
+ <div id="gravar_text">
+ <h3>Gravar</h3>
+ <p>
+ Finalizando o download, você terá um arquivo chamado
+ linux_educacional_4.0.iso, que deverá ser gravado em um DVD como
+ imagem ISO. Para isso você pode usar o aplicativo de gravação K3B do LE: abra o aplicativo, localize o arquivo em sua pasta e inicie a gravação.
+ </p>
+ </div>
+ <a href="images/k3b_grande.png" rel="g1" class="shots"> <img id="gravar_img" src="images/k3b.png" /> </a>
+ <p><a href="iso.html" id="iso"> Como gravar uma iso</a> </p>
+ <div class="line"></div>
+
+ <h2>Passo 3</h2>
+ <div id="instalar_text">
+ <h3>Instalar</h3>
+ <p>
+ Após gravar a ISO em um DVD, coloque-o novamente no drive (leitor/gravador de CD/DVD)
+ e reinicie seu computador. A partir daí, realize a instalação
+ conforme a sequência de instruções que aparecerá na tela.
+ </p>
+ </div>
+ <a href="images/instalacao_grande.png" class="shots" rel="g1"><img id="instalar_img" src="images/instalacao.png" /></a>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/iso.html b/LE4/iso.html
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--- /dev/null
+++ b/LE4/iso.html
@@ -0,0 +1,102 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+ <script type="text/javascript" src="./js/main.js"></script>
+
+ <!-- Scripts relacionados ao slideshow -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/slides.css" />
+ <script src="https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.5.1/jquery.min.js"></script>
+ <script src="http://gsgd.co.uk/sandbox/jquery/easing/jquery.easing.1.3.js"></script>
+ <script src="js/slides.min.jquery.js"></script>
+
+ <!-- Fancybox scripts: http://fancybox.net/home -->
+ <script type="text/javascript" src="fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.pack.js"></script>
+ <link rel="stylesheet" href="fancybox/jquery.fancybox-1.3.4.css" type="text/css" media="screen" />
+
+ <!-- This function call the slideshow designed by http://slidesjs.com/ -->
+ <script>
+ $(function(){
+ $("#slides").slides({
+ preload: true,
+ preloadImage: 'images/loading.gif',
+ play: 4000,
+ });
+
+ $("a.shots").fancybox();
+
+ });
+
+ $(document).ready(function() {
+ $("a#ati").fancybox({
+ 'autoScale' : true,
+ 'type' : 'iframe'
+ });
+ });
+
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html" class="cur">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <div align=right><p><a href="instalacao.html"> << Voltar </a></p></div>
+ <h1> Como gravar uma ISO </h1> <br>
+ <center><p> Atenção: as ações aqui explicadas são baseadas no aplicativo de gravação K3b, disponível no ambiente
+ <br>LE 4.0. Mas são semelhantes a outros ambientes e aplicativos disponíveis atualmente.</p></center>
+ <br>
+ <br>
+ <h2>Passo 1</h2>
+ <br>
+ <p> Insira um DVD gravável (novo) ou regravável em seu leitor/gravador de CD/DVD. Em seguida, através do menu LE, localize e abra o aplicativo de gravação chamado K3b.</p>
+ <div align="center">
+ <a href="images/le_multimidia_k3b.png" rel="g1" class="shots"> <img src="images/le_multimidia_k3b.png" width="300" height="200"/> </a>
+ </div>
+ <div class="line"></div>
+ <h2>Passo 2</h2>
+ <br>
+ <p> Com o aplicativo aberto, clique em << Mais ações... >>. Dentre as opções disponibilizadas, selecione << Gravar imagem >>. </p>
+ <div align="center">
+ <a href="images/k3b_iso.png" rel="g1" class="shots"> <img src="images/k3b_iso.png" width="300" height="200"/> </a>
+ <a href="images/opcao_gravar_iso.png" rel="g1" class="shots"> <img src="images/opcao_gravar_iso.png" width="300" height="200"/> </a>
+ </div>
+ <div class="line"></div><h2>Passo 3</h2>
+ <br>
+ <p> No item << Imagem para gravar >>, clique na seta para poder explorar suas pastas e localize o arquivo linux_educacional_4.0.iso, que deve estar salvo na sua área de trabalho. Depois disto, clique em << Iniciar >>.</p>
+ <br>
+ <p> Lembre-se que o processo de gravação pode levar alguns minutos e assim que o aplicativo informar a sua finalização, você deve fechar o programa e retirar o DVD gravado do leitor de CD/DVD. </p>
+ <div align="center">
+ <a href="images/escolher_arquivo_iso.png" rel="g1" class="shots"> <img src="images/escolher_arquivo_iso.png" width="300" height="200"/> </a>
+ <a href="images/inserir_dvd_e_gravar.png" rel="g1" class="shots"> <img src="images/inserir_dvd_e_gravar.png" width="300" height="200"/> </a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria"></div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/js/main.js b/LE4/js/main.js
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ b/LE4/js/main.js
@@ -0,0 +1,63 @@
+function seleciona_pregao(pregao) {
+ switch(pregao) {
+ case "escola":
+ document.getElementById("download_button").href = "http://le.c3sl.ufpr.br/iso/Linux_Educacional_4.0-escola-i386.iso";
+ document.getElementById("dropbox").innerHTML = "Escola";
+ document.getElementById("download_button").innerHTML = "Download<br/><span>Escola</span>";
+ document.getElementById("md5").innerHTML = "<p>md5: 03b90bf1552e6a2ff744b93e0b6c9d5f</p>";
+ closeMenu();
+ break;
+ case "multiterminal":
+ document.getElementById("download_button").href = "http://le.c3sl.ufpr.br/iso/Linux_Educacional_4.0-multiterminal-i386.iso";
+ document.getElementById("dropbox").innerHTML = "Multiterminal";
+ document.getElementById("download_button").innerHTML = "Download<br/><span>Multiterminal</span>";
+ document.getElementById("md5").innerHTML = "<p>md5: b35fe91d9b483dbfba7bef91e086a68 </p>";
+ closeMenu();
+ break;
+ case "pessoal":
+ document.getElementById("download_button").href = "http://le.c3sl.ufpr.br/iso/Linux_Educacional_4.0-home-i386.iso";
+ document.getElementById("dropbox").innerHTML = "Particular";
+ document.getElementById("download_button").innerHTML = "Download<br/><span>Particular</span>";
+ document.getElementById("md5").innerHTML = "<p>md5: 0a152c3e7251491f2b7c90d183e4d421 </p>";
+ closeMenu();
+ break;
+ case "uca":
+ document.getElementById("download_button").href = "http://le.c3sl.ufpr.br/iso/Linux_Educacional_4.0-light-i386.iso";
+ document.getElementById("dropbox").innerHTML = "Uca/Netbooks";
+ document.getElementById("download_button").innerHTML = "Download<br/><span>Uca/Netbooks</span>";
+ document.getElementById("md5").innerHTML = "<p>md5: a82b77ea215924f9a818a5cd86da904b </p>";
+ closeMenu();
+ break;
+ }
+}
+
+var timer = 0;
+var timeout = 500;
+
+function openMenu()
+{
+ document.getElementById("options").style.display = 'block';
+}
+function closeMenu()
+{
+ document.getElementById("options").style.display = 'none';
+}
+
+function unhide(divID)
+{
+ var item = document.getElementById(divID);
+ if (item)
+ {
+ item.className=(item.className=='hidden')?'unhidden':'hidden';
+ }
+}
+function closeMenuTimer() {
+ timer = window.setTimeout(closeMenu, timeout);
+}
+
+function cancelCloseMenuTimer() {
+ if(timer) {
+ window.clearTimeout(timer);
+ timer = null;
+ }
+}
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index 0000000000000000000000000000000000000000..1a1fcdd8df56d8c148557dad833b32fe8cb60622
--- /dev/null
+++ b/LE4/js/slides.min.jquery.js
@@ -0,0 +1,20 @@
+/*
+* Slides, A Slideshow Plugin for jQuery
+* Intructions: http://slidesjs.com
+* By: Nathan Searles, http://nathansearles.com
+* Version: 1.1.9
+* Updated: September 5th, 2011
+*
+* Licensed under the Apache License, Version 2.0 (the "License");
+* you may not use this file except in compliance with the License.
+* You may obtain a copy of the License at
+*
+* http://www.apache.org/licenses/LICENSE-2.0
+*
+* Unless required by applicable law or agreed to in writing, software
+* distributed under the License is distributed on an "AS IS" BASIS,
+* WITHOUT WARRANTIES OR CONDITIONS OF ANY KIND, either express or implied.
+* See the License for the specific language governing permissions and
+* limitations under the License.
+*/
+(function(a){a.fn.slides=function(b){return b=a.extend({},a.fn.slides.option,b),this.each(function(){function w(g,h,i){if(!p&&o){p=!0,b.animationStart(n+1);switch(g){case"next":l=n,k=n+1,k=e===k?0:k,r=f*2,g=-f*2,n=k;break;case"prev":l=n,k=n-1,k=k===-1?e-1:k,r=0,g=0,n=k;break;case"pagination":k=parseInt(i,10),l=a("."+b.paginationClass+" li."+b.currentClass+" 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--- /dev/null
+++ b/LE4/le-tour/images/apps_overview/rogerioviado.html
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/apps_overview/samegame.png differ
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--- /dev/null
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/backgrounds/Precise_Pangolin_by_Vlad_Gerasimov.jpg differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/icons_bar/unselected/selected.tar.gz differ
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+ </metadata>
+ <title id="title9167">Gnome Symbolic Icon Theme</title>
+ <g id="layer9" transform="translate(-101,-357)">
+ <path id="path12148" style="block-progression:tb;text-indent:0;color:#bebebe;text-transform:none;fill:#bebebe" d="m104.75 357.06c-2.0602 0-3.75 1.6898-3.75 3.75v4.4375c0 2.0602 1.6898 3.75 3.75 3.75h4.9375l3.75 2.6562 1.5938 1.125v-1.9688l-0.0313-2.5c1.1106-0.59715 1.9688-1.6526 1.9688-3.0625v-4.4375c0-2.0602-1.6898-3.75-3.75-3.75h-8.4688zm0 2h8.4688c0.9868 0 1.75 0.7632 1.75 1.75v4.4375c0 0.86273-0.63508 1.541-1.125 1.625l-0.84 0.12v0.84375 1.0312l-2.4062-1.6875-0.25-0.1875h-0.3125-5.2812c-0.9868 0-1.75-0.7632-1.75-1.75v-4.4375c0-0.9868 0.7632-1.75 1.75-1.75z"/>
+ </g>
+</svg>
diff --git a/LE4/le-tour/images/icons_bar/unselected/user-offline-symbolic.svg b/LE4/le-tour/images/icons_bar/unselected/user-offline-symbolic.svg
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--- /dev/null
+++ b/LE4/le-tour/images/icons_bar/unselected/user-offline-symbolic.svg
@@ -0,0 +1,17 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?>
+<!-- Created with Inkscape (http://www.inkscape.org/) -->
+<svg id="svg7384" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" height="16" width="16" version="1.1" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
+ <metadata id="metadata90">
+ <rdf:RDF>
+ <cc:Work rdf:about="">
+ <dc:format>image/svg+xml</dc:format>
+ <dc:type rdf:resource="http://purl.org/dc/dcmitype/StillImage"/>
+ <dc:title>Gnome Symbolic Icon Theme</dc:title>
+ </cc:Work>
+ </rdf:RDF>
+ </metadata>
+ <title id="title9167">Gnome Symbolic Icon Theme</title>
+ <g id="layer9" transform="translate(-61 -357)">
+ <path id="rect11261-1" style="opacity:.35;color:#bebebe;fill:#bebebe" d="m64.688 358.06c-1.5235 0-2.75 1.2265-2.75 2.75v4.4375c0 1.5235 1.2265 2.75 2.75 2.75h6.3125l3.0312 4-0.0625-4.0938c1.2045-0.29284 2.0938-1.3591 2.0938-2.6562v-4.4375c0-1.5235-1.2265-2.75-2.75-2.75h-8.625zm1.3125 1.9375h1c0.27614 0 0.53779 0.10029 0.71875 0.28125l1.2812 1.2812 1.2812-1.2812c0.181-0.18 0.443-0.28 0.719-0.28h1v1c0 0.27614-0.10029 0.53779-0.28125 0.71875l-1.281 1.28 1.2812 1.2812c0.18096 0.18096 0.28125 0.44261 0.28125 0.71875v1h-1c-0.27614 0-0.53779-0.10029-0.71875-0.28125l-1.2812-1.2812-1.2812 1.2812c-0.181 0.18-0.443 0.28-0.719 0.28h-1v-1c0-0.27614 0.10029-0.53779 0.28125-0.71875l1.282-1.28-1.282-1.28c-0.181-0.18-0.281-0.44-0.281-0.72v-1z"/>
+ </g>
+</svg>
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/icons_bar/user-available.png differ
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--- /dev/null
+++ b/LE4/le-tour/images/icons_bar/user-available.svg
@@ -0,0 +1,17 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?>
+<!-- Created with Inkscape (http://www.inkscape.org/) -->
+<svg id="svg7384" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" height="16" width="16" version="1.1" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
+ <metadata id="metadata90">
+ <rdf:RDF>
+ <cc:Work rdf:about="">
+ <dc:format>image/svg+xml</dc:format>
+ <dc:type rdf:resource="http://purl.org/dc/dcmitype/StillImage"/>
+ <dc:title>Gnome Symbolic Icon Theme</dc:title>
+ </cc:Work>
+ </rdf:RDF>
+ </metadata>
+ <title id="title9167">Gnome Symbolic Icon Theme</title>
+ <g id="layer9" transform="translate(-41 -357)">
+ <path id="rect11261" style="color:#bebebe;fill:#bebebe" d="m44.688 358.06c-1.5235 0-2.75 1.2265-2.75 2.75v4.4375c0 1.5235 1.2265 2.75 2.75 2.75h6.3052l3.0533 3.985-0.07728-4.0787c1.2045-0.29284 2.0938-1.3591 2.0938-2.6562v-4.4375c0-1.5235-1.2265-2.75-2.75-2.75z"/>
+ </g>
+</svg>
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new file mode 100644
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/icons_bar/volume.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/icons_bar/volume.svg b/LE4/le-tour/images/icons_bar/volume.svg
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index 0000000000000000000000000000000000000000..1a70d4d3c19a3db8dafbdce6aae756ede4e073fa
--- /dev/null
+++ b/LE4/le-tour/images/icons_bar/volume.svg
@@ -0,0 +1,31 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?>
+<!-- Created with Inkscape (http://www.inkscape.org/) -->
+<svg id="svg7384" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" height="16" width="16" version="1.1" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
+ <title id="title9167">Gnome Symbolic Icon Theme</title>
+ <metadata id="metadata90">
+ <rdf:RDF>
+ <cc:Work rdf:about="">
+ <dc:format>image/svg+xml</dc:format>
+ <dc:type rdf:resource="http://purl.org/dc/dcmitype/StillImage"/>
+ <dc:title>Gnome Symbolic Icon Theme</dc:title>
+ </cc:Work>
+ </rdf:RDF>
+ </metadata>
+ <defs id="defs7386">
+ <clipPath id="clipPath6279-3">
+ <rect id="rect6281-9" style="color:#bebebe;fill:#bebebe" height="6.375" width="3.825" y="220.75" x="26.85"/>
+ </clipPath>
+ <clipPath id="clipPath6265-334">
+ <rect id="rect6267-61" style="color:#bebebe;fill:#bebebe" height="5.2159" width="2.8977" y="221.33" x="26.966"/>
+ </clipPath>
+ <clipPath id="clipPath6259-5">
+ <rect id="rect6261-61" style="color:#bebebe;fill:#bebebe" height="4.8735" width="1.8763" y="221.5" x="26.999"/>
+ </clipPath>
+ </defs>
+ <g id="layer9" transform="translate(-41 -197)">
+ <path id="path3718" style="block-progression:tb;text-indent:0;color:#000000;text-transform:none;fill:#bebebe" d="m26.938 220.41a1.2751 1.2751 0 0 0 -0.65625 2.1875c0.75756 0.75756 0.75756 1.9299 0 2.6875a1.2816 1.2816 0 1 0 1.8125 1.8125c1.732-1.732 1.732-4.5805 0-6.3125a1.2751 1.2751 0 0 0 -1.1562 -0.375z" clip-path="url(#clipPath6279-3)" transform="matrix(.78431 0 0 .78431 26.941 28.863)"/>
+ <path id="path3726" style="block-progression:tb;text-indent:0;color:#000000;text-transform:none;fill:#bebebe" d="m27.125 221.09a0.5796 0.5796 0 0 0 -0.34375 1c1.0233 1.0233 1.0233 2.6642 0 3.6875a0.5796 0.5796 0 1 0 0.8125 0.8125c1.4663-1.4663 1.4663-3.8462 0-5.3125a0.5796 0.5796 0 0 0 -0.46875 -0.1875z" clip-path="url(#clipPath6265-334)" transform="matrix(1.7255 0 0 1.7255 3.4708 -181.9)"/>
+ <path id="path3728" style="block-progression:tb;text-indent:0;color:#000000;text-transform:none;fill:#bebebe" d="m27.062 221.31a0.37504 0.37504 0 0 0 -0.125 0.625c1.1015 1.1015 1.1015 2.8985 0 4a0.37565 0.37565 0 1 0 0.53125 0.53125c1.3881-1.3881 1.3881-3.6744 0-5.0625a0.37504 0.37504 0 0 0 -0.40625 -0.0937z" clip-path="url(#clipPath6259-5)" transform="matrix(2.6667 0 0 2.6667 -20 -392.67)"/>
+ <path id="path5491" style="color:#bebebe;fill:#bebebe" d="m41 202h2.4844l2.9688-3 0.54687 0.0156v11l-0.4753 0.00083-3.04-3.02h-2.4844v-5z"/>
+ </g>
+</svg>
diff --git a/LE4/le-tour/images/le_logo.png b/LE4/le-tour/images/le_logo.png
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/le_logo.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-background-w.png b/LE4/le-tour/images/loading/le-background-w.png
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/loading/le-background-w.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-background.png b/LE4/le-tour/images/loading/le-background.png
new file mode 100755
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/loading/le-background.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-dot-off.png b/LE4/le-tour/images/loading/le-dot-off.png
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..76d284f7a926e666a0386ffe935cf3db29990515
Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/loading/le-dot-off.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-dot-on.png b/LE4/le-tour/images/loading/le-dot-on.png
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..ccc8c43fd6dd3c09ea8726062c9f94eb3974b4b4
Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/loading/le-dot-on.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.grub b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.grub
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.grub
@@ -0,0 +1,3 @@
+if background_color 0,0,0; then
+ clear
+fi
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.plymouth b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.plymouth
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..297f249b5ba2d4620f9e78f5d0ea7d99bde90730
--- /dev/null
+++ b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.plymouth
@@ -0,0 +1,8 @@
+[Plymouth Theme]
+Name=LE Logo
+Description=A theme that features a blank background with a logo.
+ModuleName=script
+
+[script]
+ImageDir=/lib/plymouth/themes/le-logo
+ScriptFile=/lib/plymouth/themes/le-logo/le-logo.script
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.png b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.png
new file mode 100755
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.script b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.script
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..b1f7202ff2e1ec8e690c7c437074c0ead10faf7c
--- /dev/null
+++ b/LE4/le-tour/images/loading/le-logo.script
@@ -0,0 +1,1068 @@
+# ubuntu-logo.script - boot splash plugin
+#
+# Copyright (C) 2009 Canonical Ltd.
+#
+# This program is free software; you can redistribute it and/or modify
+# it under the terms of the GNU General Public License as published by
+# the Free Software Foundation; either version 2, or (at your option)
+# any later version.
+#
+# This program is distributed in the hope that it will be useful,
+# but WITHOUT ANY WARRANTY; without even the implied warranty of
+# MERCHANTABILITY or FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE. See the
+# GNU General Public License for more details.
+#
+# You should have received a copy of the GNU General Public License
+# along with this program; if not, write to the Free Software
+# Foundation, Inc., 59 Temple Place - Suite 330, Boston, MA
+# 02111-1307, USA.
+#
+# Written by: Alberto Milone <alberto.milone@canonical.com>
+#
+# Based on the example provided with the "script plugin" written by:
+# Charlie Brej <cbrej@cs.man.ac.uk>
+#
+
+# Set the text colour in (rgb / 256)
+text_colour.red = 1.0;
+text_colour.green = 1.0;
+text_colour.blue = 1.0;
+
+# Tinted text #988592
+tinted_text_colour.red = 0.59;
+tinted_text_colour.green = 0.52;
+tinted_text_colour.blue = 0.57;
+
+# Action Text - #ffffff - RGB 255 255 255
+action_text_colour.red = 1.0;
+action_text_colour.green = 1.0;
+action_text_colour.blue = 1.0;
+
+# Orange - #ff4012 - RGB 255 64 18
+debugsprite = Sprite();
+debugsprite_bottom = Sprite();
+debugsprite_medium = Sprite();
+
+# are we currently prompting for a password?
+prompt_active = 0;
+
+# General purpose function to create text
+fun WriteText (text, colour) {
+ image = Image.Text (text, colour.red, colour.green, colour.blue);
+ return image;
+}
+
+fun ImageToText (text) {
+ image = WriteText (text, text_colour);
+ return image;
+}
+
+fun ImageToTintedText (text) {
+ image = WriteText (text, tinted_text_colour);
+ return image;
+}
+
+fun ImageToActionText (text) {
+ image = WriteText (text, action_text_colour);
+ return image;
+}
+
+fun Debug(text) {
+ debugsprite.SetImage(ImageToText (text));
+}
+
+fun DebugBottom(text) {
+ debugsprite_bottom.SetImage(ImageToText (text));
+ debugsprite_bottom.SetPosition(0, (Window.GetHeight (0) - 20), 1);
+}
+
+fun DebugMedium(text) {
+ debugsprite_medium.SetImage(ImageToText (text));
+ debugsprite_medium.SetPosition(0, (Window.GetHeight (0) - 60), 1);
+}
+
+fun TextYOffset() {
+ local.y;
+ local.text_height;
+ local.min_height;
+
+ # Put the 1st line below the logo + some spacing
+ y = logo.y + logo.height + (progress_indicator.bullet_height * 7 ); # + logo_spacing;
+
+ text_height = first_line_height * 7.5;
+
+ min_height = Window.GetHeight();
+ if (y + text_height > min_height)
+ y = min_height - text_height;
+
+ if (y < progress_indicator.y + progress_indicator.height)
+ return progress_indicator.y + progress_indicator.height;
+ return y;
+}
+
+#------------------------------String functions-------------------------------
+
+# This is the equivalent for strstr()
+fun StringString(string, substring) {
+ start = 0;
+ while (String(string).CharAt (start)) {
+ walk = 0;
+ while (String(substring).CharAt (walk) == String(string).CharAt (start + walk) ) {
+ walk++;
+ if (!String(substring).CharAt (walk)) return start;
+ }
+ start++;
+ }
+
+ return NULL;
+}
+
+fun StringLength (string) {
+ index = 0;
+ while (String(string).CharAt(index)) index++;
+ return index;
+}
+
+fun StringCopy (source, beginning, end) {
+ local.destination = "";
+ for (index = beginning; ( ( (end == NULL) || (index <= end) ) && (String(source).CharAt(index)) ); index++) {
+ local.destination += String(source).CharAt(index);
+ }
+
+ return local.destination;
+}
+
+fun StringReplace (source, pattern, replacement) {
+ local.found = StringString(source, pattern);
+ if (local.found == NULL)
+ return source;
+
+ local.new_string = StringCopy (source, 0, local.found - 1) +
+ replacement +
+ StringCopy (source, local.found + StringLength(pattern), NULL);
+
+ return local.new_string;
+}
+
+# it makes sense to use it only for
+# numbers up to 100
+fun StringToInteger (str) {
+ int = -1;
+ for (i=0; i<=100; i++) {
+ if (i+"" == str) {
+ int = i;
+ break;
+ }
+ }
+ return int;
+}
+
+#-----------------------------------------------------------------------------
+# Previous background colour
+# #300a24 --> 0.19, 0.04, 0.14
+# New background colour
+# #2c001e --> 0.17, 0.00, 0.12
+#
+#Window.SetBackgroundTopColor (0.17, 0.00, 0.12); # Nice colour on top of the screen fading to
+#Window.SetBackgroundBottomColor (0.17, 0.00, 0.12); # an equally nice colour on the bottom
+
+
+screen_width = Window.GetWidth();
+screen_height = Window.GetHeight();
+if ( ( screen_height / (screen_width * 4) ) == 3 )
+{
+ bg_image = Image("le-background.png");
+}
+else
+{
+ bg_image = Image("le-background-w.png");
+}
+
+bg_sprite = Sprite(bg_image);
+resized_bg_image = bg_image.Scale(screen_width, screen_height);
+# bg_sprite.SetImage(resized_bg_image);
+
+# bits_per_pixel = Window.GetBitsPerPixel ();
+
+logo_filename = "le-logo.png";
+progress_dot_off_filename = "le-dot-off.png";
+progress_dot_on_filename = "le-dot-on.png";
+password_field_filename = "password_field.png";
+
+logo.image = Image (logo_filename);
+logo.sprite = Sprite ();
+logo.sprite.SetImage (logo.image);
+logo.width = logo.image.GetWidth ();
+logo.height = logo.image.GetHeight ();
+logo.x = Window.GetX () + Window.GetWidth () / 2 - logo.width / 2;
+logo.y = Window.GetY () + Window.GetHeight () / 2 - logo.height;
+logo.z = 1000;
+logo.sprite.SetX (logo.x);
+logo.sprite.SetY (logo.y);
+logo.sprite.SetZ (logo.z);
+logo.sprite.SetOpacity (1);
+
+# Spacing below the logo - in pixels
+logo_spacing = logo.height * 4;
+
+message_notification[0].image = ImageToTintedText ("");
+message_notification[1].image = ImageToTintedText ("");
+fsck_notification.image = ImageToActionText ("");
+
+status = "normal";
+
+progress_indicator.bullet_off = Image (progress_dot_off_filename);
+progress_indicator.bullet_on = Image (progress_dot_on_filename);
+progress_indicator.bullet_width = progress_indicator.bullet_off.GetWidth ();
+progress_indicator.bullet_height = progress_indicator.bullet_off.GetHeight ();
+progress_indicator.bullet_hspacing = progress_indicator.bullet_width * 1.1;
+progress_indicator.width = progress_indicator.bullet_width * 5;
+progress_indicator.height = progress_indicator.bullet_height;
+progress_indicator.y = logo.y + logo.height + (logo.height / 4);
+progress_indicator.x = Window.GetX () + Window.GetWidth () / 2 - progress_indicator.width / 2; # logo.x + 26;
+
+# use a fixed string with ascending and descending stems to calibrate the
+# bounding box for the first message, so the messages below don't move up
+# and down according to *their* height.
+first_line_height = ImageToTintedText ("AfpqtM").GetHeight();
+
+# if the user has a 640x480 or 800x600 display, we can't quite fit everything
+# (including passphrase prompts) with the target spacing, so scoot the text up
+# a bit if needed.
+top_of_the_text = TextYOffset();
+
+#-----------------------------------------Logo functions------------------------------
+
+# Call this when updating the screen
+fun draw_logo () {
+ logo.sprite.SetX (logo.x);
+ logo.sprite.SetY (logo.y);
+ logo.sprite.SetZ (logo.z);
+ logo.sprite.SetOpacity (1);
+}
+
+
+#-----------------------------------------Progress Indicator--------------------------
+fun set_progress_indicator () {
+
+
+ # Here we assume that we can store half bullets on each half of the screen
+ # together with some spacing
+ local.x = progress_indicator.x;
+
+ for (index = 0; index <= 4; index++) {
+ # Set the "off" bullets
+ progress_indicator.bullets_off[index].sprite = Sprite (progress_indicator.bullet_off);
+ progress_indicator.bullets_off[index].sprite.SetPosition (local.x, progress_indicator.y, 1000);
+ progress_indicator.bullets_off[index].x = local.x;
+ progress_indicator.bullets_off[index].y = progress_indicator.y;
+ progress_indicator.bullets_off[index].sprite.SetOpacity (1);
+
+ #local.debug_medium_string = "Progress indicator " + index + ": x = " + progress_indicator.bullets_off[index].x +
+ # ", y = " + progress_indicator.bullets_off[index].y + ", logo width = " + logo.width +
+ # ", logo height = " + logo.height + " " + screen_width + " " + screen_height;
+ #
+ #(index % 2) && DebugMedium (local.debug_medium_string) || DebugBottom (local.debug_medium_string);
+
+ # Set the "on" bullets on top of the "off" bullets and make them transparent
+ progress_indicator.bullets_on[index].sprite = Sprite (progress_indicator.bullet_on);
+ progress_indicator.bullets_on[index].x = progress_indicator.bullets_off[index].x;
+ progress_indicator.bullets_on[index].y = progress_indicator.bullets_off[index].y;
+ progress_indicator.bullets_on[index].sprite.SetPosition (progress_indicator.bullets_on[index].x, progress_indicator.bullets_on[index].y, 10000);
+
+ progress_indicator.bullets_on[index].sprite.SetOpacity (0);
+
+ local.x += progress_indicator.bullet_hspacing;
+ }
+ #local.debug_string = "Progress indicator: x1 = " + progress_indicator.x + ", x2 = " + local.x + ", y = " + progress_indicator.y +
+ # ", x logo = " + logo.x + ", y logo = " + logo.y + ", indicator width = " + progress_indicator.width;
+ #Debug(progress_indicator.bullets_off[0].x);
+}
+
+
+# We have 2 bullets, one on top of the other:
+# The white one is on top of the red one and the former should
+# slowly fade so as to get a nice transition effect.
+fun switch_on_bullet (bullets_off, bullets_on, bullet_number, opacity) {
+ local.x = bullets_on[bullet_number].x;
+ local.y = bullets_on[bullet_number].y;
+ local.z = bullets_on[bullet_number].z;
+
+ # Hide the bullets which are off
+ bullets_off[bullet_number].sprite.SetOpacity (0);
+
+ # Show the bullets which are on
+ bullets_on[bullet_number].sprite.SetPosition (local.x, local.y, local.z);
+ bullets_on[bullet_number].sprite.SetOpacity (opacity);
+
+ # Bump the number of times we have switched on bullets
+ global.times_bullets_switched++;
+}
+
+fun switch_off_bullets () {
+ # Debug("Switching off progress indicator");
+
+ set_progress_indicator ();
+ global.times_bullets_switched = 0;
+ global.on_off = 1;
+}
+
+# This is something that we can call when we exit
+fun switch_on_bullets () {
+ # Debug("Switching off progress indicator");
+ if (!global.progress_indicator.bullets_on) set_progress_indicator ();
+ local = global.progress_indicator;
+
+ for (index = 0; bullets_on[index]; index++) {
+ switch_on_bullet (bullets_off, bullets_on, index, 1.0);
+ }
+}
+
+
+# Implement in boot progress callback
+fun animate_progress_indicator (progress, time) {
+ if (global.progress_time == NULL) {
+ global.progress_time = progress; #time;
+ switch_off_bullets ();
+ }
+
+# Debug ("progress = " + progress + ", time = " + time + " times switched = " + global.times_bullets_switched + " on_off " + global.on_off);
+
+# if (global.times_bullets_switched == NULL)
+# global.times_bullets_switched = 5;
+
+# if (global.on_off == NULL)
+# global.on_off = 0;
+
+ if ((progress - global.progress_time) >= 1.0) {
+ global.progress_time = progress;
+
+ if (global.times_bullets_switched == 5) {
+ # Change which bullets are switched on
+ # and which ones are switched off
+ global.on_off = !global.on_off;
+ global.times_bullets_switched = 0;
+ }
+
+ if (global.on_off) {
+ switch_on_bullet (progress_indicator.bullets_off, progress_indicator.bullets_on,
+ global.times_bullets_switched, 1.0);
+ }
+ else {
+ switch_on_bullet (progress_indicator.bullets_on, progress_indicator.bullets_off,
+ global.times_bullets_switched, 1.0);
+ }
+ }
+
+
+ # Start setting bullets to "on" with translucency
+# for (index = 0; index <= 5; index++) {
+# opacity = 0.0;
+# while (opacity <= 1.0) {
+# switch_on_bullet (progress_indicator.bullets_off, progress_indicator.bullets_on,
+# index, opacity);
+# opacity += 0.1;
+# }
+# }
+}
+
+
+#-----------------------------------------Label utility functions---------------------
+
+# label should be either a string or NULL
+# Images for n lines will be created and returned as items of the
+# message_label array
+#
+fun get_message_label (label, is_fake, is_action_line) {
+ # Debug("Get Label position");
+ local.message_label;
+
+ if (is_fake)
+ # Create a fake label so as to get the y coordinate of
+ # a standard-length label.
+ local.message_image = ImageToTintedText ("This is a fake message");
+ else
+ local.message_image = (is_action_line) && ImageToActionText (label) || ImageToTintedText (label);
+
+ message_label.width = message_image.GetWidth ();
+ message_label.height = message_image.GetHeight ();
+
+ # Center the line horizontally
+ message_label.x = Window.GetX () + Window.GetWidth () / 2 - message_label.width / 2;
+
+ message_label.y = top_of_the_text;
+
+ # Put the 2nd line below the fsck line
+ if (is_action_line) {
+ local.fsck_label.y = message_label.y + (first_line_height + first_line_height / 2);
+ message_label.y = local.fsck_label.y + (first_line_height * 2);
+ }
+
+ # Debug("action label x = " + message_label.x + " y = " + message_label.y );
+
+# message_debug = "msg_x = " + message_label.x + " msg_y = " + message_label.y +
+# "msg_width = " + message_label.width + " msg_height = " +
+# message_label.height + " message = " + label;
+# Debug(message_debug);
+
+ return message_label;
+
+}
+
+# Create an fsck label and/or get its position
+fun get_fsck_label (label, is_fake) {
+ # Debug("Get Label position");
+ local.fsck_label = global.progress_label;
+
+ if (is_fake)
+ fsck_label.image = ImageToTintedText ("This is a fake message");
+ else
+ fsck_label.image = ImageToTintedText (label);
+
+ fsck_label.width = fsck_label.image.GetWidth ();
+ fsck_label.height = fsck_label.image.GetHeight ();
+
+ # Centre the label horizontally
+ fsck_label.x = Window.GetX () + Window.GetWidth () / 2 - fsck_label.width / 2;
+
+ local.first_label = get_message_label (label, 1, 0);
+
+ # Place the label below the 1st message line
+ fsck_label.y = local.first_label.y + local.first_label.height + (local.first_label.height / 2);
+
+# message_debug = "msg_x = " + fsck_label.x + " msg_y = " + fsck_label.y +
+# "msg_width = " + fsck_label.width + " msg_height = " +
+# fsck_label.height + " message = " + label;
+# Debug(message_debug);
+
+ return fsck_label;
+}
+
+#-----------------------------------------Message stuff --------------------------------
+#
+
+# Set up a message label
+#
+# NOTE: this is called when doing something like 'plymouth message "hello world"'
+#
+fun setup_message (message_text, x, y, z, index) {
+ # Debug("Message setup");
+ global.message_notification[index].image = (index) && ImageToActionText (message_text) || ImageToTintedText (message_text);
+
+ # Set up the text message, if any
+ message_notification[index].x = x;
+ message_notification[index].y = y;
+ message_notification[index].z = z;
+
+ message_notification[index].sprite = Sprite ();
+ message_notification[index].sprite.SetImage (message_notification[index].image);
+ message_notification[index].sprite.SetX (message_notification[index].x);
+ message_notification[index].sprite.SetY (message_notification[index].y);
+ message_notification[index].sprite.SetZ (message_notification[index].z);
+
+}
+
+fun show_message (index) {
+ if (global.message_notification[index].sprite) global.message_notification[index].sprite.SetOpacity(1);
+}
+
+fun hide_message (index) {
+ if (global.message_notification[index].sprite) global.message_notification[index].sprite.SetOpacity(0);
+}
+
+
+
+
+# the callback function is called when new message should be displayed.
+# First arg is message to display.
+fun message_callback (message)
+{
+ # Debug("Message callback");
+ is_fake = 0;
+ if (!message || (message == "")) is_fake = 1;
+
+ local.substring = "keys:";
+
+ # Look for the "keys:" prefix
+ local.keys = StringString(message, local.substring);
+
+ local.is_action_line = (keys != NULL);
+ #Debug("keys " + local.keys + " substring length = " + StringLength(local.substring));
+
+ # Get the message without the "keys:" prefix
+ if (keys != NULL)
+ message = StringCopy (message, keys + StringLength(local.substring), NULL);
+
+ local.label.is_fake = is_fake;
+ label = get_message_label(message, is_fake, is_action_line);
+ label.z = 10000;
+
+ setup_message (message, label.x, label.y, label.z, is_action_line);
+ if (prompt_active && local.is_action_line)
+ hide_message (is_action_line);
+ else
+ show_message (is_action_line);
+
+}
+
+
+#-----------------------------------------Display Password stuff -----------------------
+#
+
+fun password_dialogue_setup (message_label) {
+ # Debug("Password dialog setup");
+
+ local.entry;
+ local.bullet_image;
+
+ bullet_image = Image (progress_dot_off_filename);
+ entry.image = Image (password_field_filename);
+
+ # Hide the normal labels
+ prompt_active = 1;
+ if (message_notification[1].sprite) hide_message (1);
+
+ # Set the prompt label
+ label = get_message_label(message_label, 0, 1);
+ label.z = 10000;
+
+ setup_message (message_label, label.x, label.y, label.z, 2);
+ show_message (2);
+
+ # Set up the text entry which contains the bullets
+ entry.sprite = Sprite ();
+ entry.sprite.SetImage (entry.image);
+
+ # Centre the box horizontally
+ entry.x = Window.GetX () + Window.GetWidth () / 2 - entry.image.GetWidth () / 2;
+
+ # Put the entry below the second label.
+ entry.y = message_notification[2].y + label.height;
+
+ #Debug ("entry x = " + entry.x + ", y = " + entry.y);
+ entry.z = 10000;
+ entry.sprite.SetX (entry.x);
+ entry.sprite.SetY (entry.y);
+ entry.sprite.SetZ (entry.z);
+
+ global.password_dialogue = local;
+}
+
+fun password_dialogue_opacity (opacity) {
+ # Debug("Password dialog opacity");
+ global.password_dialogue.opacity = opacity;
+ local = global.password_dialogue;
+
+ # You can make the box translucent with a float
+ # entry.sprite.SetOpacity (0.3);
+ entry.sprite.SetOpacity (opacity);
+ label.sprite.SetOpacity (opacity);
+
+ if (bullets) {
+ for (index = 0; bullets[index]; index++) {
+ bullets[index].sprite.SetOpacity (opacity);
+ }
+ }
+}
+
+
+# The callback function is called when the display should display a password dialogue.
+# First arg is prompt string, the second is the number of bullets.
+fun display_password_callback (prompt, bullets) {
+ # Debug("Password dialog setup");
+
+ global.status = "password";
+ if (!global.password_dialogue) password_dialogue_setup(prompt);
+ password_dialogue_opacity (1);
+ bullet_width = password_dialogue.bullet_image.GetWidth();
+ bullet_y = password_dialogue.entry.y +
+ password_dialogue.entry.image.GetHeight () / 2 -
+ password_dialogue.bullet_image.GetHeight () / 2;
+ margin = bullet_width;
+ spaces = Math.Int( (password_dialogue.entry.image.GetWidth () - (margin * 2)) / (bullet_width / 2 ) );
+ #Debug ("spaces = " + spaces + ", bullets = " + bullets);
+ bullets_area.width = margin + spaces * (bullet_width / 2);
+ bullets_area.x = Window.GetX () + Window.GetWidth () / 2 - bullets_area.width / 2;
+ #DebugBottom ("pwd_entry x = " + password_dialogue.entry.x + ", bullets_area.x = " + bullets_area.x + ", bullets_area.width = " + bullets_area.width);
+ if (bullets > spaces)
+ bullets = spaces;
+ for (index = 0; password_dialogue.bullets[index] || index < bullets; index++){
+ if (!password_dialogue.bullets[index]) {
+ password_dialogue.bullets[index].sprite = Sprite ();
+ password_dialogue.bullets[index].sprite.SetImage (password_dialogue.bullet_image);
+ password_dialogue.bullets[index].x = bullets_area.x + # password_dialogue.entry.x + margin +
+ index * bullet_width / 2;
+ password_dialogue.bullets[index].sprite.SetX (password_dialogue.bullets[index].x);
+ password_dialogue.bullets[index].y = bullet_y;
+ password_dialogue.bullets[index].sprite.SetY (password_dialogue.bullets[index].y);
+ password_dialogue.bullets[index].z = password_dialogue.entry.z + 1;
+ password_dialogue.bullets[index].sprite.SetZ (password_dialogue.bullets[index].z);
+ }
+
+ password_dialogue.bullets[index].sprite.SetOpacity (0);
+
+ if (index < bullets) {
+ password_dialogue.bullets[index].sprite.SetOpacity (1);
+ }
+ }
+}
+
+Plymouth.SetDisplayPasswordFunction (display_password_callback);
+
+Plymouth.SetMessageFunction (message_callback);
+
+Plymouth.SetBootProgressFunction (animate_progress_indicator);
+
+# Plymouth.SetBootProgressFunction: the callback function is called with two numbers, the progress (between 0 and 1) and the time spent booting so far
+# Plymouth.SetRootMountedFunction: the callback function is called when a new root is mounted
+# Plymouth.SetKeyboardInputFunction: the callback function is called with a string containing a new character entered on the keyboard
+
+#----------------------------------------- FSCK Counter --------------------------------
+
+# Initialise the counter
+fun init_fsck_count () {
+ # The number of fsck checks in this cycle
+ global.counter.total = 0;
+ # The number of fsck checks already performed + the current one
+ global.counter.current = 1;
+ # The previous fsck
+ global.counter.last = 0;
+}
+
+# Increase the total counter
+fun increase_fsck_count () {
+ global.counter.total++;
+}
+
+fun increase_current_fsck_count () {
+ global.counter.last = global.counter.current++;
+}
+
+# Clear the counter
+fun clear_fsck_count () {
+ global.counter = NULL;
+ init_fsck_count ();
+}
+
+#----------------------------------------- Progress Label ------------------------------
+
+
+# Change the opacity level of a progress label
+#
+# opacity = 1 -> show
+# opacity = 0 -> hide
+# opacity = 0.3 (or any other float) -> translucent
+#
+fun set_progress_label_opacity (opacity) {
+ # the label
+ progress_label.sprite.SetOpacity (opacity);
+
+ # Make the slot available again when hiding the bar
+ # So that another bar can take its place
+ if (opacity == 0) {
+ progress_label.is_available = 1;
+ progress_label.device = "";
+ }
+}
+
+# Set up a new Progress Bar
+#
+# TODO: Make it possible to reuse (rather than recreate) a bar
+# if .is_available = 1. Ideally this would just reset the
+# label, the associated
+# device and the image size of the sprite.
+
+fun init_progress_label (device, status_string) {
+ # Make the slot unavailable
+ global.progress_label.is_available = 0;
+ progress_label.progress = 0;
+ progress_label.device = device;
+ progress_label.status_string = status_string;
+}
+
+# See if the progress label is keeping track of the fsck
+# of "device"
+#
+fun device_has_progress_label (device) {
+ #DebugBottom ("label device = " + progress_label.device + " checking device " + device);
+ return (progress_label.device == device);
+}
+
+# Update the Progress bar which corresponds to index
+#
+fun update_progress_label (progress) {
+ # If progress is NULL then we just refresh the label.
+ # This happens when only counter.total has changed.
+ if (progress != NULL) {
+ progress_label.progress = progress;
+
+ #Debug("device " + progress_label.device + " progress " + progress);
+
+ # If progress >= 100% hide the label and make it available again
+ if (progress >= 100) {
+ set_progress_label_opacity (0);
+
+ # See if we any other fsck check is complete
+ # and, if so, hide the progress bars and the labels
+ on_fsck_completed ();
+
+ return 0;
+ }
+ }
+ # Update progress label here
+ #
+ # FIXME: the queue logic from this theme should really be moved into mountall
+ # instead of using string replacement to deal with localised strings.
+ label = StringReplace (progress_label.status_string[0], "%1$d", global.counter.current);
+ label = StringReplace (label, "%2$d", global.counter.total);
+ label = StringReplace (label, "%3$d", progress_label.progress);
+ label = StringReplace (label, "%%", "%");
+
+ progress_label = get_fsck_label (label, 0);
+ #progress_label.progress = progress;
+
+ progress_label.sprite = Sprite (progress_label.image);
+
+ # Set up the bar
+ progress_label.sprite.SetPosition(progress_label.x, progress_label.y, 1);
+
+ set_progress_label_opacity (1);
+
+}
+
+# Refresh the label so as to update counters
+fun refresh_progress_label () {
+ update_progress_label (NULL);
+}
+
+#----------------------------------------- FSCK Queue ----------------------------------
+
+# Initialise the fsck queue
+fun init_queue () {
+ global.fsck_queue[0].device;
+ global.fsck_queue[0].progress;
+ global.fsck_queue.counter = 0;
+ global.fsck_queue.biggest_item = 0;
+}
+
+fun clear_queue () {
+ global.fsck_queue = NULL;
+ init_queue ();
+}
+
+# Return either the device index in the queue or -1
+fun queue_look_up_by_device (device) {
+ for (i=0; i <= fsck_queue.biggest_item; i++) {
+ if ((fsck_queue[i]) && (fsck_queue[i].device == device))
+ return i;
+ }
+ return -1;
+}
+
+# Keep track of an fsck process in the queue
+fun add_fsck_to_queue (device, progress) {
+ # Look for an empty slot in the queue
+ for (i=0; global.fsck_queue[i].device; i++) {
+ continue;
+ }
+ local.index = i;
+
+ # Set device and progress
+ global.fsck_queue[local.index].device = device;
+ global.fsck_queue[local.index].progress = progress;
+
+ # Increase the queue counter
+ global.fsck_queue.counter++;
+
+ # Update the max index of the array for iterations
+ if (local.index > global.fsck_queue.biggest_item)
+ global.fsck_queue.biggest_item = local.index;
+
+ #DebugMedium ("Adding " + device + " at " + local.index);
+}
+
+fun is_queue_empty () {
+ return (fsck_queue.counter == 0);
+}
+
+fun is_progress_label_available () {
+ return (progress_label.is_available == 1);
+}
+
+
+# This should cover the case in which the fsck checks in
+# the queue are completed before the ones showed in the
+# progress label
+fun on_queued_fsck_completed () {
+ if (!is_queue_empty ())
+ return;
+
+ # Hide the extra label, if any
+ #if (progress_bar.extra_label.sprite)
+ # progress_bar.extra_label.sprite.SetOpacity(0);
+}
+
+fun remove_fsck_from_queue (index) {
+ # Free memory which was previously allocated for
+ # device and progress
+ global.fsck_queue[index].device = NULL;
+ global.fsck_queue[index].progress = NULL;
+
+ # Decrease the queue counter
+ global.fsck_queue.counter--;
+
+ # See if there are other processes in the queue
+ # if not, clear the extra_label
+ on_queued_fsck_completed ();
+}
+
+fun on_fsck_completed () {
+ # We have moved on to tracking the next fsck
+ increase_current_fsck_count ();
+
+ if (!is_progress_label_available ())
+ return;
+
+ if (!is_queue_empty ())
+ return;
+
+ # Hide the progress label
+ if (progress_label.sprite)
+ progress_label.sprite.SetOpacity (0);
+
+ # Clear the queue
+ clear_queue ();
+
+ # Clear the fsck counter
+ clear_fsck_count ();
+}
+
+# Update an fsck process that we keep track of in the queue
+fun update_progress_in_queue (index, device, progress) {
+ # If the fsck is complete, remove it from the queue
+ if (progress >= 100) {
+ remove_fsck_from_queue (index);
+ on_queued_fsck_completed ();
+ return;
+ }
+
+ global.fsck_queue[index].device = device;
+ global.fsck_queue[index].progress = progress;
+
+}
+
+# TODO: Move it to some function
+# Create an empty queue
+#init_queue ();
+
+
+#----------------------------------------- FSCK Functions ------------------------------
+
+
+# Either add a new bar for fsck checks or update an existing bar
+#
+# NOTE: no more than "progress_bar.max_number" bars are allowed
+#
+fun fsck_check (device, progress, status_string) {
+
+ # The 1st time this will take place
+ if (!global.progress_label) {
+ # Increase the fsck counter
+ increase_fsck_count ();
+
+ # Set up a new label for the check
+ init_progress_label (device, status_string);
+ update_progress_label (progress);
+
+ return;
+ }
+
+
+ if (device_has_progress_label (device)) {
+ # Update the progress of the existing label
+ update_progress_label (progress);
+ }
+ else {
+ # See if there's already a slot in the queue for the device
+ local.queue_device_index = queue_look_up_by_device(device);
+
+ # See if the progress_label is available
+ if (progress_label.is_available) {
+
+# local.my_string = "available index " + local.available_index + " progress_bar counter is " + progress_bar.counter;
+# Debug(local.my_string);
+
+
+ # If the fsck check for the device was in the queue, then
+ # remove it from the queue
+ if (local.queue_device_index >= 0) {
+ remove_fsck_from_queue (index);
+ }
+ else {
+ # Increase the fsck counter
+ increase_fsck_count ();
+ }
+
+# local.my_string += local.message;
+ #Debug("setting new label for device " + device + " progress " + progress);
+
+ # Set up a new label for the check
+ init_progress_label (device, status_string);
+ update_progress_label (progress);
+
+ }
+ # If the progress_label is not available
+ else {
+
+ # If the fsck check for the device is already in the queue
+ # just update its progress in the queue
+ if (local.queue_device_index >= 0) {
+ #DebugMedium("Updating queue at " + local.queue_device_index + " for device " + device);
+ update_progress_in_queue (local.queue_device_index, device, progress);
+ }
+ # Otherwise add the check to the queue
+ else {
+ #DebugMedium("Adding device " + device + " to queue at " + local.queue_device_index);
+ add_fsck_to_queue (device, progress);
+
+ # Increase the fsck counter
+ increase_fsck_count ();
+
+ refresh_progress_label ();
+ }
+
+ }
+ }
+
+# if (!is_queue_empty ()) {
+# DebugBottom("Extra label for "+ device);
+ #}
+# else {
+# DebugBottom("No extra label for " + device + ". 1st Device in the queue "+ fsck_queue[0].device + " counter = " + global.fsck_queue.counter);
+# }
+}
+
+
+#-----------------------------------------Update Status stuff --------------------------
+#
+# The update_status_callback is what we can use to pass plymouth whatever we want so
+# as to make use of features which are available only in this program (as opposed to
+# being available for any theme for the script plugin).
+#
+# Example:
+#
+# Thanks to the current implementation, some scripts can call "plymouth --update=fsck:sda1:40"
+# and this program will know that 1) we're performing and fsck check, 2) we're checking sda1,
+# 3) the program should set the label progress to 40%
+#
+# Other features can be easily added by parsing the string that we pass plymouth with "--update"
+#
+fun update_status_callback (status) {
+# Debug(status);
+ if (!status) return;
+
+ string_it = 0;
+ update_strings[string_it] = "";
+
+ for (i=0; (String(status).CharAt(i) != ""); i++) {
+ local.temp_char = String(status).CharAt(i);
+ if (temp_char != ":")
+ update_strings[string_it] += temp_char;
+ else
+ update_strings[++string_it] = "";
+ }
+
+# my_string = update_strings[0] + " " + update_strings[1] + " " + update_strings[2];
+# Debug(my_string);
+ # Let's assume that we're dealing with these strings fsck:sda1:40
+ if ((string_it >= 2) && (update_strings[0] == "fsck")) {
+
+ device = update_strings[1];
+ progress = update_strings[2];
+ status_string[0] = update_strings[3]; # "Checking disk %1$d of %2$d (%3$d %% complete)"
+ if (!status_string[0])
+ status_string[0] = "Checking disk %1$d of %2$d (%3$d %% complete)";
+
+ if ((device != "") && (progress != "")) {
+ progress = StringToInteger (progress);
+
+ # Make sure that the fsck_queue is initialised
+ if (!global.fsck_queue)
+ init_queue ();
+
+ # Make sure that the fsck counter is initialised
+ if (!global.counter)
+ init_fsck_count ();
+
+# if (!global.progress_bar.extra_label.sprite)
+# create_extra_fsck_label ();
+
+ # Keep track of the fsck check
+ fsck_check (device, progress, status_string);
+ }
+
+ }
+
+}
+Plymouth.SetUpdateStatusFunction (update_status_callback);
+
+#-----------------------------------------Display Question stuff -----------------------
+#
+# TODO: Implement this if needed
+#
+# The callback function is called when the display should display a question dialogue.
+# First arg is prompt string, the second is the entry contents.
+#fun display_question_callback (prompt_string, entry_contents)
+#{
+# time++;
+#}
+#
+#Plymouth.SetDisplayQuestionFunction (display_question_callback);
+
+#-----------------------------------------Refresh stuff --------------------------------
+#
+# Calling Plymouth.SetRefreshFunction with a function will set that function to be
+# called up to 50 times every second, e.g.
+#
+# NOTE: if a refresh function is not set, Plymouth doesn't seem to be able to update
+# the screen correctly
+#
+fun refresh_callback ()
+{
+ draw_logo ();
+}
+Plymouth.SetRefreshFunction (refresh_callback);
+
+
+#-----------------------------------------Display Normal stuff -----------------------
+#
+# The callback function is called when the display should return to normal
+fun display_normal_callback ()
+{
+ global.status = "normal";
+ if (global.password_dialogue) {
+ password_dialogue_opacity (0);
+ global.password_dialogue = NULL;
+ if (message_notification[2].sprite) hide_message(2);
+ prompt_active = 0;
+ }
+
+ if (message_notification[1].sprite) show_message (1);
+
+
+}
+
+Plymouth.SetDisplayNormalFunction (display_normal_callback);
+
+
+#----------------------------------------- Quit --------------------------------
+
+# TODO: Maybe we should also hide any other dialog
+# Show the logo and make the progress indicator look full when on exit
+fun quit_callback ()
+{
+ logo.sprite.SetOpacity (1);
+ switch_on_bullets ();
+}
+
+Plymouth.SetQuitFunction(quit_callback);
diff --git a/LE4/le-tour/images/overview/browserWclose.png b/LE4/le-tour/images/overview/browserWclose.png
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/overview/browserWclose.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/overview/dash.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/overview/libreWclose.png b/LE4/le-tour/images/overview/libreWclose.png
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/overview/libreWclose.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/overview/nautilusWclose.png b/LE4/le-tour/images/overview/nautilusWclose.png
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/overview/nautilusWclose.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/overview/termWclose.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/spinnerInactive.gif differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/sub_bar/acessibilidade.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/sub_bar/help.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/sub_bar/rede.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/sub_bar/user.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/sub_bar/volume.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/tour_guide/Download_LE_tour.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/tour_guide/Download_LE_tour_2.png b/LE4/le-tour/images/tour_guide/Download_LE_tour_2.png
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/tour_guide/Download_LE_tour_2.png differ
diff --git a/LE4/le-tour/images/tour_guide/Fundo_tour_3.png b/LE4/le-tour/images/tour_guide/Fundo_tour_3.png
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/tour_guide/Fundo_tour_3.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/tour_guide/actions_window.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/tour_guide/arrow-next.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/tour_guide/arrow-prev.png differ
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Binary files /dev/null and b/LE4/le-tour/images/tour_guide/wellcome.png differ
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--- /dev/null
+++ b/LE4/manuais.html
@@ -0,0 +1,54 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+</head>
+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html" >Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html" class="cur">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" >Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <h1>Manuais</h1>
+ <p>
+ Para maiores detalhes sobre a instalação ou as funcionalidades do sistema consulte os documentos abaixo.
+ </p>
+ <p><img src="images/pdf.png"/> <a href="files/Tutorial_de_Instalacao.pdf">Manual de Instalação 1.0</a></p>
+ <p><img src="images/pdf.png"/> <a href="files/Manual_do_usuario.pdf">Manual do Usuário 1.0</a></p>
+ <ul>
+ <br/>
+ <h1>Códigos fonte</h1>
+ <p>
+ Como o projeto é baseado na filosofia de Software Livre, você pode acessar os códigos-fonte através do link abaixo.
+ </p>
+ <p><img src="images/sourcecode.png"/> <a href="http://git.c3sl.ufpr.br/gitweb">GIT C3SL</a></p>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/sugestoes.html b/LE4/sugestoes.html
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ b/LE4/sugestoes.html
@@ -0,0 +1,66 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
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+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
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+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html" >Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <h1>Sugestões</h1>
+ <p>
+ A opinião dos usuários é muito importante para que o projeto possa ser
+ aperfeiçoado de acordo com as necessidades de quem o utiliza diariamente.
+ Por isso, se você tem alguma sugestão, nós pedimos que você se identifique
+ e a compartilhe através dos campos abaixo.
+ </p>
+ <form name="suporte" action="" method="post">
+ <p>Nome Completo: <br/><input type="text" name="nome" /></p>
+ <p>Cidade: <br/><input type="text" name="cidade" /></p>
+ <p>Estado: <br/><input type="text" name="estado" /></p>
+ <p>Tipo de utilizador: <br/>
+ <input type="radio" name="utilizador" value="male" /> Administrador<br/>
+ <input type="radio" name="utilizador" value="male" /> Professor<br/>
+ <input type="radio" name="utilizador" value="male" /> Aluno<br/>
+ <input type="radio" name="utilizador" value="male" /> Outros<br/>
+ </p>
+ <p>Sugestão: <br/><textarea name="sugestao" cols="80" rows="15"></textarea></p>
+ <input type="submit" value="Enviar" />
+ </form>
+ <h3>Reportando Erros</h3>
+ <p>Também nos é importante que os erros encontrados sejam reportados no link abaixo:</p>
+ <p><a href="http://bugzilla.c3sl.ufpr.br/"><img src="images/bug.png"/></a> Bugzilla LE</p>
+ <!--<ul>
+ <li><a href="http://bugzilla.c3sl.ufpr.br/">Bugzilla</a></li>
+ <ul>-->
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/suporte.html b/LE4/suporte.html
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ b/LE4/suporte.html
@@ -0,0 +1,88 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
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+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+</head>
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+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html" >Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html" >Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" class="cur">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <div id="text2">
+
+ <p>Solicitações de apoio para a resolução de problemas de infraestrutura
+do laboratório, sistema operacional e
+sistema multiterminal devem ser encaminhadas para suas respectivas
+equipes de suporte, descritas a seguir:</p>
+
+
+<h3>Suporte ao Linux Educacional:</h3>
+
+<p>Existem diversos blogs(*) e fórums(**) na Internet mantidos pela
+comunidade que podem auxiliar aos usuários e técnicos no atendimento
+às suas dúvidas.<br /></br>
+
+
+1) Pedimos por gentiliza que, primeiramente, verifique se a sua questão não
+foi já respondida em alguns deles; <br /><br />
+
+2) Caso não encontre resposta para seu problema nos blogs e fóruns citados,
+entre em contato com o suporte oficial, através do e-mail
+<a href="mailto:lesuporte@c3sl.ufpr.br">lesuporte@c3sl.ufpr.br.</a><br /><br />
+
+Atualmente respondemos por email às dúvidas para o LE em suas versões
+4.0 e 5.0, o Linux Educacional 3.0 foi descontinuado e não recebe mais suporte
+oficial. Recomendamos nesse caso a atualização para as versões mais
+recentes do LE.</p><br />
+<h3>Suporte ao Sistema Multiterminal:</h3>
+
+<p>Apesar de embarcado no Linux Educacional, o multiterminal é um sistema
+distinto, desenvolvido e mantido pela Userful (<a href="http://userful.com/" target="_blank" name="Userful">http://userful.com/</a>).<br /><br />
+
+Em caso de problemas com licença ou mal funcionamento do multiterminal,
+a empresa responsável pelo suporte é a fornecedora dos equipamentos do
+laboratório. Os gabinetes de todos os pregões possuem serigrafado um
+número 0800 como telefone para contato.</p><br />
+
+<h3>Suporte à Infraestrutura do Laboratório:</h3>
+
+<p style="margin-bottom:50px;">A empresa fornecedora do maquinário é também responsável pelo seu
+correto funcionamento.<br /><br />
+
+Para suporte quanto a defeitos no maquinário, como monitores,
+impressoras, roteadores e computadores, procure pelo número 0800
+serigrafado nos gabinetes dos computadores.
+
+ </p>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
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+++ b/LE4/versao.html
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+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+</head>
+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html" class="cur">Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" >Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ <div id="content">
+ <h1>Versão 4.0</h1>
+ <p>
+ O Ambiente oferece uma série de recursos de interface e aplicativos
+ novos, confira-os a seguir.
+ </p>
+ <h3>Edubar</h3>
+ <p>
+ A barra localizada na parte superior da Área de Trabalho permite ao
+ usuário um acesso rápido aos conteúdos educacionais e aos portais do MEC.
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_completa.png"/></center>
+ <br/>
+ <h3>Buscar Conteúdos</h3>
+ <p>
+ O botão Buscar Conteúdos, localiza conteúdos educacionais instalados localmente.
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_buscar.png"/></center>
+
+ <br/>
+ <h3>Instalar Conteúdos</h3>
+ <p>
+ O botão Instalar conteúdos, instala conteúdos do MEC na área local.
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_instalar.png"/></center>
+ <br/>
+
+ <h3>Domínio Público</h3>
+ <p>
+ O botão Domínio Público, abre o site da Biblioteca Digital, Domínio Público.
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_dp.png"/></center>
+ <br/>
+
+ <h3>TV Escola</h3>
+ <p>
+ O botão TV Escola, abre o site do projeto TV Escola, onde poderá acessar a coleção de vídeos.
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_tv.png"/></center>
+ <br/>
+
+ <h3>Portal do Professor</h3>
+ <p>
+ O botão Portal do professor, abre o Portal do projeto Portal do Professor, com acesso a coleção
+ multimídia (áudios, vídeos, animações, simulações, sugestões de aulas e outros).
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_portal.png"/></center>
+ <br/>
+
+ <h3>Banco Internacional de Objetos Educacionais</h3>
+ <p>
+ O botão Objetos Educacionais, abre o site do projeto Banco Internacional de Objetos Educacionais,
+ repositório que possui objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os
+ níveis de ensino.
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_banco.png"/></center>
+ <br/>
+
+ <br/>
+ <br/>
+ <h1>Sobre o Linux Educacional 4</h1>
+ <h3>Características Técnicas:</h3>
+ <ul>
+ <li>Baseado no Kubuntu 10.04</li>
+ <li>Suporte de Idiomas: Português</li>
+ <li>Núcleo do Sistema: Linux Ubuntu 2.6.32-30-generic</li>
+ <li>Ambiente Gráfico: KDE 4.4.5</li>
+ <ul>
+
+ <br/>
+ <h1>Programas Instalados</h1>
+
+ <h3>Ferramentas Educacionais</h3>
+ <ul>
+ <li>Edubar (acesso direto aos Conteúdos Educacionais e portais do MEC)</li>
+ <li>FBEdu (Buscar Conteúdos Educacionais)</li>
+ </ul>
+
+ <h3>Programas Educacionais</h3>
+ <ul>
+ <li>Aprender o Alfabeto (Klettres)</li>
+ <li>Calculadora Gráfica (Kalgebra)</li>
+ <li>Desenho (Tux Paint)</li>
+ <li>Desenho de funções matemáticas (KmPlot)</li>
+ <li>Exercícios com frações (Kbruch)</li>
+ <li>Ferramenta de Referência/Estudo do Japonês (Kiten)</li>
+ <li>Geometria Dinâmica (GeoGebra)</li>
+ <li>Geometria Interativa (Kig)</li>
+ <li>Globo na área de trabalho (Marble)</li>
+ <li>Jogo da Forca (KHangMan)</li>
+ <li>Jogo de Ordenação de Letras (Kanagram)</li>
+ <li>Jogo Simon Diz (Blinken)</li>
+ <li>Linguagem de Programação (Squeak)</li>
+ <li>Linguagem Logo (Kturtle)</li>
+ <li>Planetário Virtual (Kstarts)</li>
+ <li>Série Educacional (Gcompris)</li>
+ <li>Simulador físico interativo (Step)</li>
+ <li>Software matemático (Cantor)</li>
+ <li>Tabela Periódica dos Elementos (Kalzium)</li>
+ <li>Teoria dos Grafos de Rocs</li>
+ <li>Treinador de Vocabulário (KwordQuiz)</li>
+ <li>Treinador de Vocabulário (Parley)</li>
+ <li>Treinamento em Geografia (Kgeography)</li>
+ </ul>
+
+ <h3>Ferramentas de Produtividade</h3>
+ <ul>
+ <li>LibreOffice 3.4</li>
+ <li>Banco de Dados (Base)</li>
+ <li>Editor de Apresentação (Impress)</li>
+ <li>Editor de Desenho (Draw)</li>
+ <li>Editor de Planilha (Calc)</li>
+ <li>Editor de Texto (Writer)</li>
+ <li>Gerência de Projetos (Planner)</li>
+ <li>Recurso para anotações (Xournal)</li>
+ <li>Visualizador de Arquivos PDF (Okular)</li>
+ </ul>
+
+ <h3>Gráficos</h3>
+ <ul>
+ <li>Editor de Imagens (GIMP)</li>
+ <li>Editor de Imagens Vetoriais (Inkscape)</li>
+ <li>Editor de PDF (PDF Editor)</li>
+ <li>Gerenciador de Fotos (digikam)</li>
+ <li>Manipulador de Animações (Muan)</li>
+ <li>Programa de Captura de Tela (Ksnapshot)</li>
+ <li>Programa de Pintura (KolourPaint)</li>
+ <li>Visualizador de Imagens (Gwenview)</li>
+ </ul>
+
+ <h3>Internet</h3>
+ <ul>
+ <li>MSN Messenger para Linux (aMSN)</li>
+ <li>Navegador Web (Mozila Firefox)</li>
+ <li>Navegador Web (Konqueror)</li>
+ </ul>
+
+ <h3>Multimídia</h3>
+ <ul>
+ <li>Editor de Áudio (Audacity)</li>
+ <li>Editor de Vídeo (Avidemux)</li>
+ <li>Editor de Vídeo (Kdenlive)</li>
+ <li>Editor de Vídeo (Kino)</li>
+ <li>Extrair DVD (AcidRip DVD Ripper)</li>
+ <li>Gravação de CD/DVD (K3b)</li>
+ <li>Mixagem de Som (Kmix)</li>
+ <li>Multimedia Converter</li>
+ <li>Reprodutor de Áudio (Amarok)</li>
+ <li>Reprodutor Multimídia (VLC media player)</li>
+ <li>Wecam (XawTV)</li>
+ </ul>
+
+ <h3>Utilitários</h3>
+ <ul>
+ <li>Ampliador de Tela (Kmag)</li>
+ <li>Bloco de Notas (Kate)</li>
+ <li>Calculadora (SpeedCrunch)</li>
+ <li>Compactador de Arquivos (Ark)</li>
+ <li>Digitalização de Documentos (Xsane)</li>
+ <li>Histórico da Área de Transferência (Klipper)</li>
+ <li>Procurar arquivos ou pastas</li>
+ <li>Tutorial para Digitação (Klavaro)</li>
+ <li>Tutorial para Digitação (KTouch)</li>
+ </ul>
+
+ <h3>Sistema</h3>
+ <ul>
+ <li>Adicionar e Remover Programas (Adept)</li>
+ <li>Kbluetooth</li>
+ <li>Editor de Partição (GParted)</li>
+ <li>Ferramenta de Backup (APTonCD)</li>
+ <li>Gerenciador de Arquivos (Modo Super Usuário)</li>
+ <li>Gerenciador de Impressão (tarefas de Impressão)</li>
+ <li>Gerenciador de Usuários (Kuser)</li>
+ <li>Gerenciar Processos (KsysGuard)</li>
+ <li>Visualizador de Logs do sistema (KsystemLog)</li>
+ </ul>
+
+ <br/>
+ <h1>Conteúdos Educacionais</h1>
+ <p>Visando facilitar o acesso aos conteúdos educacionais, o MEC disponibiliza um repositório
+ Debian de conteúdos que compreendem 3.692 obras do Portal Domínio Público, 545 vídeos da TV
+ Escola, 569 sugestões de aulas do Portal do Professor e uma coleção de conteúdos de Química.
+ Estes conteúdos já estão presentes na instalação dos computadores entregues pelo PROINFO para
+ as escolas públicas. Desta forma, nas escolas onde não há acesso à internet, o acesso a uma parte do
+ acervo está garantido.
+ </p>
+ <center><img src="images/edubar_buscar.png"/></center>
+ <br/>
+ <p>
+ Para buscar e ter acesso aos conteúdos do MEC quando estão instalados no disco local, basta
+ abrir a Ferramenta de Busca e clicar no botão Buscar Conteúdos da Edubar.
+ A Ferramenta de Busca permite buscar o conteúdo por fonte de interesse (“Domínio
+ Público”, “TV Escola” ou “Portal do Professor”).
+ </p>
+ <center><img id="busca_image" src="images/busca.png"/></center>
+ <p>
+ Para orientações de como baixar os conteúdos educacionais do repositório Debian, mantido pelo
+ MEC, consulte o Manual do Usuário disponível em Manuais.
+ </p>
+ </div>
+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/LE4/video-aulas.html b/LE4/video-aulas.html
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+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
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+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 4.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/main.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="./css/barra_do_governo.css" />
+</head>
+<body>
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="title">
+ <h1>LINUX EDUCACIONAL 4.0</h1>
+ </div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo"></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html" >Versão 4.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html" class="cur">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" >Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+<div id="content">
+<h1>Vídeo aulas</h1>
+<br>
+<!-------------------------------------------------------------------------------->
+<table class="v">
+
+<dl>
+ <td>
+ <h3>Titulo</h3><br>
+ <dt>Instalando o sistema
+ <dt>Atualizando o sistema
+ <dt>Instalando o openshot
+ <dt>Instalando o cinelerra
+ <dt>Instalando o pitivi
+ <dt>Instalando o arduino
+ <dt>Instalando o fritzing
+ <dt>Instalando o scratch
+ <dt>Instalando o jclic
+ <dt>Instalando o imagination arista e winff
+ <dt>Instalando o kompozer scribus e blender
+ <dt>Instalando o devede
+ <dt>Como fazer uma video aula
+ <dt>Instalando o italc em multiterminais 8308
+ <dt>Usando o freeze com painel de controle
+ <dt>Usando configurando a rede com fio e sem fio
+ <dt>Bloqueando sites com squid com uma placa de rede
+ <dt><NOBR>Usando o painel de controle do squid criado pelo ntmvr </NOBR>
+ <dt>Instalando servidor apache mysql ftp e moodle
+ <dt>Instalando servidor de podcast
+ <dt>Instalando gerador de webquest
+ <dt>Criando videos ou apresentacoes com imagination
+ </td>
+<td></td>
+<td>
+<h3>Resolução</h3><br>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/1_linux_educacional_4_instalando_o_sistema.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=Xy9uPKFVK8I&feature=plcp&context=C4d0730fVDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvVz3eC2bYgF1wgcYXXTPgbc%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/2_linux_educacional_4_atualizando_o_sistema.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=pu98_JCfZxY&feature=plcp&context=C4aa1c3eVDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvXqZ38wFyHW70upWpXWOoSI%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/3_linux_educacional_4_instalando_o_openshot.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=C1-kOBnk87E&feature=plcp&context=C4877ba7VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvZ73SP1orDlVq6Oyvf15VXw%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/4_linux_educacional_4_instalando_o_cinelerra.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=xhVG2WixMJw&feature=plcp&context=C481deb2VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvYxU9F7EIgrhNPY2TiUY5ME%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/5_linux_educacional_4_instalando_o_pitivi.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=cmB1NJ__PZc&feature=plcp&context=C46d45ddVDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvRMXo062cwPjwgfUzxFtuSE%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/6_linux_educacional_4_instalando_o_arduino.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=hAH_SWi-iWk&feature=plcp&context=C41ed956VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvbcfzHPPKLI0eWpilTbc-l8%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/7_linux_educacional_4_instalando_o_fritzing.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=2CGBvqN-MkU&feature=plcp&context=C4c17d3aVDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvbxumrxb3yEPor0FNakE3oU%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
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+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/11_linux_educacional_4_instalando_o_kompozer_scribus_e_blender.mp4" target="_blank">alta</a>
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+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/12_linux_educacional_4_instalando_o_devede.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=RGsG3s-bsFY&feature=plcp&context=C4dc8dc5VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvQ-gi6aH2bFc5N-EOC342_c%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/13_linux_educacional_4_como_fazer_uma_video_aula.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=EsdotO8CYSQ&feature=plcp&context=C4e1ae29VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvfSCZhMV00yKqm8SyWWupcc%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/14_linux_educacional_4_instalando_o_italc_em_multiterminais_8308.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=B9pDMH6a5ts&feature=plcp&context=C4819399VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvQMymukurTBljaTIlUFKfA0%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/15_linux_educacional_4_usando_o_freeze_com_painel_de_controle.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=qzi4zaK_6jM&feature=plcp&context=C41b31bfVDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvRH2K2qMXYXtVHNmkgl-Idk%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/16_linux_educacional_4_usando_configurando_a_rede_com_fio_e_sem_fio.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=sjwi8dl9JmQ&feature=plcp&context=C43a6ba6VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvXC3pHPIVrT_sJucXvlTWQE%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/17_linux_educacional_4_bloqueando_sites_com_squid_com_uma_placa_de_rede.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=jBmmAdoxYfs&feature=plcp&context=C4c02cefVDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvRUgU7DSgBAL4lUkuBfcgMM%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/18_linux_educacional_4_usando_o_painel_de_controle_do_squid_criado_pelo_ntmvr.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=02Fp7V86sMw&feature=plcp&context=C4a27177VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvQJGH2OawzUku8wSFnVXBLA%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/19_linux_educacional_4_instalando_servidor_apache_mysql_ftp_e_moodle.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=gT65zU_t9h0&feature=plcp&context=C41a8a4dVDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvWLZXlhoBXKt-2mj19dLpF8%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/20_linux_educacional_4_instalando_servidor_de_podcast.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=egMuLJO-GRQ&feature=plcp&context=C47aecb8VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvRcAqZ6Izee3j2wKAOnbCww%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/21_linux_educacional_4_instalando_gerador_de_webquest.mp4" target="_blank">alta</a>
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+<dt><a class="vaula" href="./videos_NTE_VR/sergio/22_linux_educacional_4_criando_videos_ou_apresentacoes_com_imagination.mp4" target="_blank">alta</a>
+<a class="vaula" href="http://www.youtube.com/watch?v=Huq8JH8wyeE&feature=plcp&context=C47f4ec7VDvjVQa1PpcFO-Cvmh9C0qvYo0FXxHBm3IPUorYk0fN1M%3D" target="_blank">baixa (youtube)</a>
+</td>
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+ <div id="footer">
+ <div id="parceria">
+ </div>
+ </div>
+ </div>
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diff --git a/ManualLE5.pdf b/ManualLE5.pdf
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index 0000000000000000000000000000000000000000..947f42b6eb055963b655cd96fd086041ccf84287
Binary files /dev/null and b/ManualLE5.pdf differ
diff --git a/TutorialInstalacao.pdf b/TutorialInstalacao.pdf
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..a3b5d502ac2a51837c93810d10400b009283dd1d
Binary files /dev/null and b/TutorialInstalacao.pdf differ
diff --git a/changelog.html b/changelog.html
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index 0000000000000000000000000000000000000000..8ceff479c0fe714e0a58f07105de4bdbe1c852fe
--- /dev/null
+++ b/changelog.html
@@ -0,0 +1,150 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Changelog</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/main.css" />
+ <script src="js/main.js"></script>
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ var randomSlide = Math.floor(Math.random()*4);
+
+ $('#slider').anythingSlider({
+ startPanel: randomSlide,
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html" class="cur">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>LE 5.0.1 (01/06/2013)</h2>
+ </br>
+<ul style="margin-left: 37px; padding-top: 26px; padding-bottom: 54px;">
+<li> Imagem de fundo do Sabiá agora em alta definição</li>
+<li> Adicionada versão em proporção 4:3 da imagem de fundo, escolhida
+automaticamente de acordo com a resolução do monitor.</li>
+<li> Kernel congelado na versão 3.2.0-X</li>
+<li> Ajuda do LE melhorada com novas imagens e textos</li>
+<li> Corrigido problema que impedia usuário admin de adicionar impressoras</li>
+<li> Adicionado pacote le-install-fallback, para facilitar instalação de
+pacotes educacionais no modo clássico do LE.</li>
+<li> Adicionado pacote le-search-fallback, para facilitar busca de
+pacotes educacionais no modo clássico do LE.</li>
+<li> Adicionado tela de carregamento do live-cd com logo do LE.</li>
+<li> Alterado reprodutor de vídeo e áudio padrão para VLC.</li>
+<li> Firefox abre arquivos de vídeo e áudio no VLC ao invés de
+diretamente no navegador.</li>
+<li> Corrigido problema que impedia usuário aluno de visualizar conteúdos
+educacionais instalados.</li>
+<li> Corrigido problema que mostrava ícone do libreoffice com texto em
+inglês no menu favoritos dentro do overview.</li>
+<li> Adicionadas tradução para o português para diversos jogos e manuais
+de ajuda, incluso o manual do libreoffice.</li>
+<li> Adicionado corretor ortográfico para o libreoffice.</li>
+<li> Novos pacotes instalados: unrar (descompactador), rhythmbox
+(reprodutor de áudio), gcompris (jogos educacionais)</li>
+<li> Corrigido problema de visualização do ubiquity com o sistema de alto
+contraste habilitado.</li>
+<li> Caso alterada, a posição da Edubar retorna a posição original no
+próximo login.</li>
+<li> Tamanho e proporções da edubar são ajustadas automaticamente de
+forma mais precisa.</li>
+<li> Corrigido problema na busca de conteúdos educacionais que impedia
+usuário de visualizar alguns conteúdos</li>
+</ul>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/css/anythingslider.css b/css/anythingslider.css
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..ecd4bc760396024ab5e40a77ced11ac13c3e2f5e
--- /dev/null
+++ b/css/anythingslider.css
@@ -0,0 +1,302 @@
+/*
+ AnythingSlider v1.8+ Default theme
+ By Chris Coyier: http://css-tricks.com
+ with major improvements by Doug Neiner: http://pixelgraphics.us/
+ based on work by Remy Sharp: http://jqueryfordesigners.com/
+*/
+
+/*****************************
+ SET DEFAULT DIMENSIONS HERE
+ *****************************/
+/* change the ID & dimensions to match your slider */
+#slider {
+ width: 940px;
+ height: 300px;
+ list-style: none;
+ /* Prevent FOUC (see FAQ page) and keep things readable if javascript is disabled */
+ overflow-y: auto;
+ overflow-x: hidden;
+}
+
+/******************
+ SET STYLING HERE
+ ******************
+ =================================
+ Default state (no keyboard focus)
+ ==================================*/
+/* Overall Wrapper */
+.anythingSlider-default {
+ margin: 0 auto;
+ /* 45px right & left padding for the arrows, 28px @ bottom for navigation */
+ padding: 0 45px 28px 45px;
+}
+/* slider window - top & bottom borders, default state */
+.anythingSlider-default .anythingWindow {
+ border-top: 3px solid #777;
+ border-bottom: 3px solid #777;
+}
+/* Navigation buttons + start/stop button, default state */
+.anythingSlider-default .anythingControls a {
+ /* top shadow */
+ background: #777 url(../images/default.png) center -288px repeat-x;
+ color: #000;
+ border-radius: 0 0 5px 5px;
+ -moz-border-radius: 0 0 5px 5px;
+ -webkit-border-radius: 0 0 5px 5px;
+}
+/* Make sure navigation text is visible */
+.anythingSlider-default .anythingControls a span {
+ visibility: hidden;
+}
+/* Navigation current button, default state */
+.anythingSlider-default .anythingControls a.cur {
+ background: #888;
+ color: #000;
+}
+
+/* start-stop button, stopped, default state */
+.anythingSlider-default .anythingControls a.start-stop {
+ background-color: #040;
+ color: #ddd;
+}
+/* start-stop button, playing, default state */
+.anythingSlider-default .anythingControls a.start-stop.playing {
+ background-color: #800;
+}
+
+/* start-stop button, default hovered text color (when visible) */
+/* hide nav/start-stop background image shadow on hover - makes the button appear to come forward */
+.anythingSlider-default .anythingControls a.start-stop:hover,
+.anythingSlider-default .anythingControls a.start-stop.hover,
+.anythingSlider-default .anythingControls a.start-stop .anythingControls ul a:hover {
+ background-image: none;
+ color: #ddd;
+}
+
+/*
+ =================================
+ Active State (has keyboard focus)
+ =================================
+*/
+
+
+
+/* slider window - top & bottom borders, active state */
+.anythingSlider-default.activeSlider .anythingWindow {
+ border-color: transparent; /*#7C9127;*/
+
+}
+/* Navigation buttons, active state */
+.anythingSlider-default.activeSlider .anythingControls a {
+ /* background image = top shadow */
+ background-color: #7C9127;
+}
+/* Navigation current & hovered button, active state */
+.anythingSlider-default.activeSlider .anythingControls a.cur,
+.anythingSlider-default.activeSlider .anythingControls a:hover {
+ /* background image removed */
+ background: #7C9127;
+}
+
+/* start-stop button, stopped, active state */
+.anythingSlider-default.activeSlider .anythingControls a.start-stop {
+ background-color: #080;
+ color: #fff;
+}
+/* start-stop button, playing, active state */
+.anythingSlider-default.activeSlider .anythingControls a.start-stop.playing {
+ background-color: #d00;
+ color: #fff;
+}
+/* start-stop button, active slider hovered text color (when visible) */
+.anythingSlider-default.activeSlider .start-stop:hover,
+.anythingSlider-default.activeSlider .start-stop.hover {
+ color: #fff;
+}
+
+/************************
+ NAVIGATION POSITIONING
+ ************************/
+/* Navigation Arrows */
+.anythingSlider-default .arrow {
+ top: 50%;
+ position: absolute;
+ display: block;
+}
+
+.anythingSlider-default .arrow a {
+ display: block;
+ width: 45px;
+ height: 140px;
+ margin: -70px 0 0 0; /* half height of image */
+ text-align: center;
+ outline: 0;
+ background: url(../images/default.png) no-repeat;
+}
+
+/* back arrow */
+.anythingSlider-default .back { left: -65px; }
+.anythingSlider-default .back a { background-position: left top; }
+.anythingSlider-default .back a:hover,
+.anythingSlider-default .back a.hover { background-position: left -140px; }
+/* forward arrow */
+.anythingSlider-default .forward { right: -65px; }
+.anythingSlider-default .forward a { background-position: right top; }
+.anythingSlider-default .forward a:hover,
+.anythingSlider-default .forward a.hover { background-position: right -140px; }
+
+/* Navigation Links */
+.anythingSlider-default .anythingControls { outline: 0; display: none; width: 0px;
+height: 0px;
+overflow: hidden;}
+.anythingSlider-default .anythingControls ul { margin: 0; padding: 0; float: left; }
+.thumbNav { display: none; }
+.anythingSlider-default .anythingControls ul li { display: inline; }
+.anythingSlider-default .anythingControls ul a {
+ font: 11px/18px Georgia, Serif;
+ display: inline-block;
+ text-decoration: none;
+ padding: 2px 8px;
+ height: 18px;
+ margin: 0 5px 0 0;
+ text-align: center;
+ outline: 0;
+}
+
+/* navigationSize window */
+.anythingSlider-default .anythingControls .anythingNavWindow {
+ overflow: hidden;
+ float: left;
+}
+
+/* Autoplay Start/Stop button */
+.anythingSlider-default .anythingControls .start-stop {
+
+ padding: 2px 5px;
+ width: 40px;
+ text-align: center;
+ text-decoration: none;
+ float: right;
+ z-index: 100;
+ outline: 0;
+}
+
+/***********************
+ IE8 AND OLDER STYLING
+ ***********************/
+
+/* Navigation Arrows */
+.as-oldie .anythingSlider-default .arrow {
+ top: 30%;
+}
+.as-oldie .anythingSlider-default .arrow a {
+ margin: 0;
+}
+
+/* margin between nav buttons just looks better */
+.as-oldie .anythingSlider-default .anythingControls li {
+ margin-left: 3px;
+}
+
+/* When using the navigationSize option, the side margins need to be zero
+ None of the navigation panels look good in IE7 now =( */
+.as-oldie .anythingSlider-default .anythingControls a {
+ margin: 0;
+}
+.as-oldie .anythingSlider-default .anythingNavWindow {
+ margin: 0 2px;
+}
+.as-oldie .anythingSlider-default .anythingNavWindow li {
+ padding: 3px 0 0 0;
+}
+
+/***********************
+ COMMON SLIDER STYLING
+ ***********************/
+/* Overall Wrapper */
+.anythingSlider {
+ display: block;
+ /*overflow: hidden;*/
+ overflow: visible !important;
+ position: relative;
+}
+/* anythingSlider viewport window */
+.anythingSlider .anythingWindow {
+ /*overflow: hidden;*/
+ position: relative;
+ width: 100%;
+ height: 100%;
+}
+/* anythingSlider base (original element) */
+.anythingSlider .anythingBase {
+ background: transparent;
+ list-style: none;
+ position: absolute;
+ overflow: visible !important;
+ top: 0;
+ left: 0;
+ margin: 0;
+ padding: 0;
+}
+
+/* Navigation arrow text; indent moved to span inside "a", for IE7;
+ apparently, a negative text-indent on an "a" link moves the link as well as the text */
+.anythingSlider .arrow span {
+ display: block;
+ visibility: hidden;
+}
+/* disabled arrows, hide or reduce opacity: opacity: .5; filter: alpha(opacity=50); */
+.anythingSlider .arrow.disabled {
+ display: none;
+}
+/* all panels inside the slider; horizontal mode */
+.anythingSlider .panel {
+ background: transparent;
+ display: block;
+ overflow: hidden;
+ float: left;
+ padding: 0;
+ margin: 0;
+}
+/* vertical mode */
+.anythingSlider .vertical .panel {
+ float: none;
+}
+/* fade mode */
+.anythingSlider .fade .panel {
+ float: none;
+ position: absolute;
+ top: 0;
+ left: 0;
+ z-index: 0;
+}
+/* fade mode active page - visible & on top */
+.anythingSlider .fade .activePage {
+ z-index: 1;
+
+
+}
+
+/***********************
+ RTL STYLING
+ ***********************/
+/* slider autoplay right-to-left, reverse order of nav links to look better */
+.anythingSlider.rtl .anythingWindow {
+ direction: ltr;
+ unicode-bidi: bidi-override;
+}
+.anythingSlider.rtl .anythingControls ul { float: left; } /* move nav link group to left */
+.anythingSlider.rtl .anythingControls ul a { float: right; } /* reverse order of nav links */
+.anythingSlider.rtl .start-stop { /* float: right; */ } /* move start/stop button - in case you want to switch sides */
+
+/* probably not necessary, but added just in case */
+.anythingSlider,
+.anythingSlider .anythingWindow,
+.anythingSlider .anythingControls ul a,
+.anythingSlider .arrow a,
+.anythingSlider .start-stop {
+ transition-duration: 0;
+ -o-transition-duration: 0;
+ -moz-transition-duration: 0;
+ -webkit-transition-duration: 0;
+}
diff --git a/css/main.css b/css/main.css
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..67cec6a04a16d2cd00cbb26891ef6cbb1a2471cc
--- /dev/null
+++ b/css/main.css
@@ -0,0 +1,106 @@
+
+#wrapper #content #baixar_img {
+margin-left: 270px;
+padding-top: 6px;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection {
+ margin-left: 35px;
+ position: relative;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #dropbox {
+ width: 200px;
+ height: 17px;
+ border: 1px solid #6F8F20;
+ color: #AAA;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ text-align: center;
+ font-size: 8pt;
+ padding-top: 5px;
+ float: left;
+}
+
+#wrapper #content #baixar_img #md5 {
+ text-align: center;
+ color: #888;
+ padding-top: 4px;
+ margin-left: -204px;
+}
+
+#wrapper #content #iso {
+ text-align: center;
+ margin-left: 110px;
+ padding-top: 4px;
+ top: 70px;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #options {
+ display: none;
+ position: absolute;
+ top: 24px;
+ left: 37px;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #options div {
+ display: block;
+ text-decoration: none;
+ width: 200px;
+ height: 17px;
+ border: 1px solid #6F8F20;
+ border-top: none;
+ color: #AAA;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ text-align: center;
+ font-size: 8pt;
+ padding-top: 5px;
+ background-color: #FFF;
+ border-collapse: collapse;
+ cursor: pointer;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #options div:hover {
+ font-weight: bold;
+}
+
+#wrapper #content #download_selection #arrow {
+ width: 8px;
+ height: 7px;
+ margin: 8px 0px 0px 5px;
+ background: url("../images/arrow.png") no-repeat;
+ float: left;
+ cursor: pointer;
+}
+
+#wrapper #content #tipo {
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-size: 10pt;
+ color: #87AF26;
+ padding-top: 2px;
+ margin-right: 5px;
+ float: left;
+}
+
+#wrapper #content #download_button {
+ width: 119px;
+ height: 36px;
+ margin-top: 40px;
+ margin-left: 111px;
+ padding-top: 10px;
+ text-align: center;
+ text-decoration: none;
+ font-size: 12pt;
+ color: #FFF;
+ font-family: Arial, sans-serif;
+ font-weight: bold;
+ background: url("../images/download_button.png") no-repeat;
+ display: block;
+}
+#apper #content #download_button:hover {
+ border: 1px solid #000;
+}
+
+#wrapper #content #download_button span {
+ font-size: 9pt;
+ font-weight: normal;
+}
diff --git a/css/style.css b/css/style.css
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..cc033d35ec8e515a98738b1693b40f5b5e34386a
--- /dev/null
+++ b/css/style.css
@@ -0,0 +1,330 @@
+* {
+ margin: 0px;
+ padding: 0px;
+ font-family: arial, sans-serif;
+ border:0px;
+
+}
+
+body {
+ background: url("../images/bg.png") #eeeeee repeat;
+}
+#divclear {
+ clear: both;
+}
+#header{
+ height: 100px;
+ width: 940px;
+ margin: 0px auto;
+ background-color: #ffffff;
+}
+#title{
+ padding-top:30px;
+ height:100px;
+ width: 940px;
+ margin: 0px auto;
+ background-color: #ffffff;
+
+}
+
+#title h1{
+
+ color: #87af26;
+ text-align:right;
+ padding-right:20px;
+ font-size:1,5em;
+ text-shadow: 0px 2px 3px #ddd ;
+}
+
+#slides{
+ height: 300px;
+ background: url("../images/bg.png") #eeeeee repeat;
+
+
+
+}
+
+
+
+#wrapper{
+ width: 940px;
+ margin: 0px auto;
+ background-color: #ffffff;
+ -moz-box-shadow: 0 0 6px #000;
+ -webkit-box-shadow: 0 0 6px#000;
+ box-shadow: 0 0 6px #000;
+ /** background-color: #ffffff;
+ -moz-box-shadow: 0 0 6px #888;
+ -webkit-box-shadow: 0 0 6px#888;
+ box-shadow: 0 0 6px #888;*/
+}
+#menu{
+ width: 100%;
+ background-color:#87af26;
+
+}
+ #menubar {
+ width: 940px;
+ height:50px;
+ margin: 0px auto;
+
+
+}
+ #menubar .logo_le5 {
+ float:left;
+ margin-left:-20px;
+ margin-top:-17px;
+ z-index:5;
+
+}
+ #menubar ul {
+ list-style-type: none;
+ text-align: right;
+ padding-top: 15px;
+}
+
+#menubar li {
+ display: inline;
+ font-family: arial, sans-serif;
+ font-weight: bold;
+ color: #FFF;
+}
+
+#menubar li a{
+ font-family: arial, sans-serif;
+ font-weight: bold;
+ color: #FFF;
+ text-decoration:none;
+ margin-right:20px;
+ padding:16px 10px 16px 10px;
+ text-shadow: 1px 0px 2px #c3e570 ;
+
+ -ms-transition: all 0.5s ease-in-out;
+ -webkit-transition: all 0.5s ease-in-out;
+ -o-transition: all 0.5s ease-in-out;
+ -moz-transition: all 0.5s ease-in-out;
+ transition: all 0.5s ease-in-out;
+
+
+}
+
+
+ #menubar a.cur {
+ background-color: #ffffff;
+ font-weight:1000;
+ color:#adca67;
+ text-shadow: 0px 0px 0px #c3e570 ;
+ padding:16px 10px 17px 10px;
+
+}
+
+ #menubar a:hover {
+ color: #FFF;
+ background-color: #adca67;
+ text-decoration: none;
+ -ms-transition: all 0.3s ease-in-out;
+ -webkit-transition: all 0.3s ease-in-out;
+ -o-transition: all 0.3s ease-in-out;
+ -moz-transition: all 0.3s ease-in-out;
+ transition: all 0.3s ease-in-out;
+}
+
+ #menubar a.cur:hover {
+ font-style: italic;
+ background-color: #ffffff;
+ font-weight:1000;
+ color:#adca67;
+ text-shadow: 0px 0px 0px #c3e570 ;
+
+}
+#wrapper #content {
+ padding-top: 50px;
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+
+#wrapper #content #text1 {
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+
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+#wrapper #content p span {
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+
+#wrapper #content #proinfo {
+ font-size: 0.8em;
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+#footer {
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+#footer a:hover {text-decoration:none;}
+
+#parceria{
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+#barra-brasil-container #barra-brasil-v3 a {
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--- /dev/null
+++ b/css/style.css~
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+
+body {
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+#divclear {
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+#header{
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+#title{
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+#title h1{
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+#slides{
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+
+
+
+#wrapper{
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+#menu{
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+ #menubar {
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+
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+ #menubar .logo_le5 {
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+
+}
+ #menubar ul {
+ list-style-type: none;
+ text-align: right;
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+}
+
+#menubar li {
+ display: inline;
+ font-family: arial, sans-serif;
+ font-weight: bold;
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+}
+
+#menubar li a{
+ font-family: arial, sans-serif;
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+ text-shadow: 1px 0px 2px #c3e570 ;
+
+ -ms-transition: all 0.5s ease-in-out;
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+
+
+}
+
+
+ #menubar a.cur {
+ background-color: #ffffff;
+ font-weight:1000;
+ color:#adca67;
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+ padding:16px 10px 17px 10px;
+
+}
+
+ #menubar a:hover {
+ color: #FFF;
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+ -webkit-transition: all 0.3s ease-in-out;
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+
+ #menubar a.cur:hover {
+ font-style: italic;
+ background-color: #ffffff;
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+
+}
+#wrapper #content {
+ padding-top: 50px;
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+}
+
+#wrapper #content #text1 {
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+}
+#wrapper #content #text1 a{
+ color:#18537d;
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+}
+#wrapper #content #text1 a:hover{
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+#wrapper #content #text2 a{
+ color:#18537d;
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+}
+#wrapper #content #text2 a:hover{
+ color:#18537d;
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+
+#wrapper #content #text2 {
+ margin-left: 20px;
+ width:80%;
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+ float: left;
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+}
+
+#wrapper #content #text2 ol{
+ margin-left: 60px;
+
+}
+#wrapper #content #text2 ol li{
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+
+}
+
+#wrapper #content h1 {
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+
+#wrapper #content h2 {
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+}
+
+#wrapper #content h3 {
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+}
+
+#wrapper #content p {
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+
+#wrapper #content li {
+ font-size: 10pt;
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+}
+
+
+#wrapper #content p span {
+ font-weight: bold;
+ font-style: italic;
+}
+
+#wrapper #content #proinfo {
+ font-size: 0.8em;
+ margin: 50px auto;
+ position: relative;
+ padding-top: 5px;
+ padding-left: 40px;
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+}
+#wrapper #content #proinfo h2 a{
+ color: #18537d;
+ text-decoration:inline;
+
+}
+#wrapper #content #proinfo h2 a:hover{
+ color: #18537d;
+ text-decoration:none;
+ }
+#proinfo a{
+ color:#87af26;
+}
+#proinfo a:hover{
+ color:#87af26;
+ text-decoration:none;
+
+}
+
+#footer {
+ width:940px;
+ height:80px;
+ padding-top: 20px;
+ background: url("../images/bg_footer.png") #8db727 repeat;
+}
+
+#footer a:hover {text-decoration:none;}
+
+#parceria{
+ padding-right:20px;
+ width: 940px;
+ margin: 0px auto
+
+
+}
+#parceria ul {
+ display: inline;
+
+}
+#parceria li {
+ list-style-type: none;
+ text-align:rignt;
+ float:right;
+ padding-right:20px;
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+
+}
+#parceria li a{
+ opacity:1
+ -ms-transition: all 0.3s ease-in-out;
+ -webkit-transition: all 0.3s ease-in-out;
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+
+}
+
+#parceria li a:hover{
+ opacity:0.55
+
+
+
+}
+
+#barra-brasil-container {
+ height: 28px;
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+
+}
+
+#barra-brasil-container #barra-brasil-v3 {
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+#barra-brasil-container #barra-brasil-amarela {
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+
+#barra-brasil-container #barra-brasil-v3 a {
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diff --git a/faq.html b/faq.html
new file mode 100644
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+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
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+ <title>Linux Educacional 5.0 | FAQ</title>
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+
+ <!-- jQuery (required) -->
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+
+ <!-- Demo stuff -->
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+
+ <!-- Anything Slider -->
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+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
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+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
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+
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
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+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
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+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" >Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html" class="cur">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>FAQ</h2>
+ <h3>Instalação</h3>
+ </br>
+ <p><b style="color:#18537d;">Pergunta:</b> <i style="color:#18537d;">Qual a diferença entre a versão escola e a versão particular do
+ Linux Educacional?</i></br>
+ <b>Resposta:</b>
+ São duas as principais diferenças. A versão escola inclui o
+ ProinfoData, responsável por fazer a coleta de dados para
+ monitoramento do projeto ProInfo/MEC de inclusão digital, além de
+ alguns usuários pré-configurados, para professores, alunos, e
+ administrador.
+ </br></br>
+ <b style="color:#18537d;">Pergunta:</b> <i style="color:#18537d;">Instalei o LE 5 e minha máquina reiniciou. Isso é normal?</i></br>
+ <b>Resposta:</b>
+
+ Logo após a instalação é normal o LE 5 reiniciar uma vez. Isso ocorre
+ para que seja instalado o ProinfoData, responsável por fazer a coleta
+ de dados para monitoramento do projeto ProInfo/MEC de inclusão
+ digital. Para maiores informações clique <a href="http://seed.c3sl.ufpr.br/seed/doc/index.html">aqui.</a>
+ </p></br>
+ <h3>Área em disco</h3>
+ </br>
+ <p>
+ <b style="color:#18537d;">Pergunta:</b> <i style="color:#18537d;">Estava logado como aluno e perdi tudo o que tinha feito no
+ login anterior.</i></br>
+ <b>Resposta:</b>
+ O usuário Aluno perde os seus trabalhos ao efetuar logout, ainda que
+ tenham sido salvos no sistema de arquivos do LE. Isto ocorre como
+ decorrência do compartilhamento dos nomes de usuário, pois o Sistema
+ apresenta a área em disco no formato padrão (vazia para o uso em
+ trabalhos pessoais) em toda nova sessão do LE.</br></br>
+
+ </p>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/forum.html b/forum.html
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..898d6a09078840eaf4b85aea332d01f3bf8c7360
--- /dev/null
+++ b/forum.html
@@ -0,0 +1,117 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Fórum</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" >Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank" class="cur">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>Fórum</h2>
+ </br>
+ <p style="margin-bottom:50px;">
+ O Fórum do Linux Educacional pode ser acessado
+ através do endereço:</br> <a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank" class="cur">http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards</a>
+
+ </p>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
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Binary files /dev/null and b/images/proinfo.png differ
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Binary files /dev/null and b/images/slider/3.png differ
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Binary files /dev/null and b/images/slider/5.png differ
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Binary files /dev/null and b/images/slider/default.png differ
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--- /dev/null
+++ b/index.html
@@ -0,0 +1,146 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+ <script src="js/main.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" class="cur">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text1">
+ <p style="margin-left:20px;">
+ O Linux Educacional é um projeto do <b> Governo Federal</b> que busca o melhor aproveitamento
+ dos ambientes de informática nas escolas. Com a utilização do software livre, o <b>LE
+ potencializa</b> o uso das <b>tecnologias educacionais</b>, garantindo <b>melhoria de ensino</b>, <b>inserção
+ tecnológica </b>e, consequentemente, <b>social</b>.
+ </p><br><p style="margin-left:20px;margin-bottom:20px;">
+ A versão 5.0 foi desenvolvida pelo Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL)
+ da Universidade Federal do Paraná (UFPR), com o apoio de técnicos dos Núcleos de
+ Tecnologia Eduacional. Possui <b>novos aplicativos</b> e <b>novos recursos de interface e de
+ interação</b> totalmente desenvolvidos com base na experiência dos usuários.
+
+ </p>
+ <div style="margin-top:30px;margin-left: 10px"><img src="images/logo_le4.png" width="42" height="42" alt="" style="float:left;margin-right:10px;margin-top:-10px;" />
+
+ <p style="margin-left:20px;padding-top:5px;">
+ Para acessar a página do <b>Linux Educacional 4.0</b>, clique <a href="/LE4" target="_blank" style=" color: #18537D; font-weight: bold; ">aqui</a>
+ </p></div>
+ </div>
+
+ <!-- Link para o tour do LE. -->
+ <div id="link_tour">
+ <a href="/le-tour" target="_blank"><img src="images/link_tour.png" onmouseover="this.src='images/link_tour_hover.png'" onmouseout="this.src='images/link_tour.png'"/></a>
+ </div>
+
+ <div id="divclear"> </div>
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ <div id="proinfo" >
+ <div id="img_proinfo" style="float:left; margin-right: 10px;margin-top:10px;"><img src="images/proinfo.png"/></div>
+ <h2><a href="http://proinfodata.c3sl.ufloat: rightpr.br/" >PROINFODATA</a></h2>
+ <p style="">
+ O PROINFODATA possibilita a detecção proativa de problemas e uma
+ boa visibilidade do estado atual de cada laboratório nas escolas,
+ através de interfaces gráficas de fácil uso. Para acessá-lo
+ <a href="http://proinfodata.c3sl.ufpr.br/">clique aqui. </a>
+ </p>
+ </div>
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/instalacao.html b/instalacao.html
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ b/instalacao.html
@@ -0,0 +1,163 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Instalação</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/main.css" />
+ <script src="js/main.js"></script>
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ var randomSlide = Math.floor(Math.random()*4);
+
+ $('#slider').anythingSlider({
+ startPanel: randomSlide,
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" >Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html" class="cur">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>Instalação</h2>
+ </br>
+ <p> <h3>Passo 1 | Baixar</h3></br>
+ <p>Neste momento, você deve selecionar o tipo de uso que atende às suas
+ necessidades de instalação.
+ </br></br>
+ <b>ESCOLA</b> - Destinada às escolas públicas, essa versão possui o software
+ de acompanhamento de ambientes escolares (PROINFODATA) do projeto
+ PROINFO e não deve ser instalada em máquinas externas ao projeto.
+ Homologado nos pregões <b>83/2008</b>, <b>71/2010</b> e <b>23/2012</b>.
+ </br></br>
+ <b>PARTICULAR</b> - Destinada ao uso pessoal ou de escolas privadas ou
+ públicas que não fazem parte do PROINFO. Esta versão não deve ser
+ instalada em máquinas do projeto PROINFO.
+ </br></br>
+ <b>MULTITERMINAL</b> - Em breve.
+ </br></br>
+ Selecionada a opção desejada, clique em DOWNLOAD.</p></br></br>
+
+ <div id="baixar_img">
+ <div id="download_selection">
+ <h4 id="tipo">Tipo: </h4>
+ <div id="dropbox">Selecione o tipo de uso da sua máquina</div>
+ <div id="arrow" onclick="openMenu()" onmouseover="cancelCloseMenuTimer()" onmouseout="closeMenuTimer()"></div>
+ <div id="options" onmouseover="cancelCloseMenuTimer()" onmouseout="closeMenuTimer()">
+ <div onclick="seleciona_pregao('escola')">Escola</div>
+ <!--div onclick="seleciona_pregao('multiterminal')">Multiterminal</div-->
+ <div onclick="seleciona_pregao('particular')">Particular</div>
+ </div>
+ </div>
+ <a id="download_button" href="">Download</a>
+ <div id="md5"></div>
+<p><a href="changelog.html" id="changelog" style=" margin-left: 36px; "> Changelog do último release</a> </p>
+ </div>
+
+ <h3>Passo 2 | Gravar</h3></br>
+ <p>Finalizando o download, você terá um arquivo no formato ISO que deverá
+ ser gravado em um DVD. Para isso você pode usar o aplicativo de
+ gravação brasero do LE: abra o aplicativo, localize o arquivo em sua
+ pasta e inicie a gravação.</p>
+ <img src="images/brasero.png" style="width:90%;display:block;text-align:center;margin:0px auto;padding-left:100px"></br></br>
+ <h3>Passo 3 | Instalar</h3><p>
+ Após gravar a ISO em um DVD, coloque-o novamente no drive
+ (leitor/gravador de CD/DVD) e reinicie seu computador. A partir daí,
+ realize a instalação conforme a sequência de instruções que aparecerá
+ na tela.</br></br>
+ <img src="images/install.png" style="width:90%;display:block;text-align:center;margin:0px auto;padding-left:100px">
+
+ </p>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/iso.html b/iso.html
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..fdf8e92160aa177cab76d6c62c4fc4f13c39905a
--- /dev/null
+++ b/iso.html
@@ -0,0 +1,118 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Instalação - Como gravar uma ISO</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" >Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html" class="cur">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>Instalação - Como gravar uma ISO</h2>
+ </br>
+
+ <p><h3>Passo 1</h3>
+ <h3>Passo 2</h3>
+ <h3>Passo 3</h3>
+
+ </p>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/js/jquery.accordion.js b/js/jquery.accordion.js
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..a61bb032ff79c6975de2eda4835ebb6f611576be
--- /dev/null
+++ b/js/jquery.accordion.js
@@ -0,0 +1,249 @@
+/**
+ * Accordion, jQuery Plugin
+ *
+ * This plugin provides an accordion with cookie support.
+ *
+ * Copyright (c) 2010 John Snyder (snyderplace.com)
+ * @license http://www.snyderplace.com/accordion/license.txt New BSD
+ * @version alpha 0.1
+ */
+(function($) {
+ $.fn.accordion = function(options) {
+ initialize(this, options);
+ };
+
+ //create the initial accordion
+ function initialize(obj, options) {
+ //build main options before element iteration
+ var opts = $.extend({}, $.fn.accordion.defaults, options);
+
+ //store any opened default values to set cookie later
+ var opened = '';
+
+ //iterate each matched object, bind, and open/close
+ obj.each(function() {
+ var $this = $(this);
+ saveOpts($this, opts);
+
+ //bind it to the event
+ if (opts.bind == 'mouseenter') {
+ $this.bind('mouseenter', function(e) {
+ e.preventDefault();
+ toggle($this, opts);
+ });
+ }
+
+ //bind it to the event
+ if (opts.bind == 'mouseover') {
+ $this.bind('mouseover',function(e) {
+ e.preventDefault();
+ toggle($this, opts);
+ });
+ }
+
+ //bind it to the event
+ if (opts.bind == 'click') {
+ $this.bind('click', function(e) {
+ e.preventDefault();
+ toggle($this, opts);
+ });
+ }
+
+ //bind it to the event
+ if (opts.bind == 'dblclick') {
+ $this.bind('dblclick', function(e) {
+ e.preventDefault();
+ toggle($this, opts);
+ });
+ }
+
+ //initialize the panels
+ //get the id for this element
+ id = $this.attr('id');
+
+ //if not using cookies, open defauls
+ if (!useCookies(opts)) {
+ //close it if not defaulted to open
+ if (id != opts.defaultOpen) {
+ $this.addClass(opts.cssClose);
+ $this.next().hide();
+ } else { //its a default open, open it
+ $this.addClass(opts.cssOpen);
+ $this.next().show();
+ opened = id;
+ }
+ } else { //can use cookies, use them now
+ //has a cookie been set, this overrides default open
+ if (issetCookie(opts)) {
+ if (inCookie(id, opts) === false) {
+ $this.addClass(opts.cssClose);
+ $this.next().hide();
+ } else {
+ $this.addClass(opts.cssOpen);
+ $this.next().show();
+ opened = id;
+ }
+ } else { //a cookie hasn't been set open defaults
+ if (id != opts.defaultOpen) {
+ $this.addClass(opts.cssClose);
+ $this.next().hide();
+ } else { //its a default open, open it
+ $this.addClass(opts.cssOpen);
+ $this.next().show();
+ opened = id;
+ }
+ }
+ }
+ });
+
+ //now that the loop is done, set the cookie
+ if (opened.length > 0 && useCookies(opts)) {
+ setCookie(opened, opts);
+ } else { //there are none open, set cookie
+ setCookie('', opts);
+ }
+
+ return obj;
+ };
+
+ //load opts from object
+ function loadOpts($this) {
+ return $this.data('accordion-opts');
+ }
+
+ //save opts into object
+ function saveOpts($this, opts) {
+ return $this.data('accordion-opts', opts);
+ }
+
+ //hides a accordion panel
+ function close(opts) {
+ opened = $(document).find('.' + opts.cssOpen);
+ $.each(opened, function() {
+ //give the proper class to the linked element
+ $(this).addClass(opts.cssClose).removeClass(opts.cssOpen);
+ opts.animateClose($(this), opts);
+ });
+ }
+
+ //opens a accordion panel
+ function open($this, opts) {
+ close(opts);
+ //give the proper class to the linked element
+ $this.removeClass(opts.cssClose).addClass(opts.cssOpen);
+
+ //open the element
+ opts.animateOpen($this, opts);
+
+ //do cookies if plugin available
+ if (useCookies(opts)) {
+ // split the cookieOpen string by ","
+ id = $this.attr('id');
+ setCookie(id, opts);
+ }
+ }
+
+ //toggle a accordion on an event
+ function toggle($this, opts) {
+ // close the only open item
+ if ($this.hasClass(opts.cssOpen))
+ {
+ close(opts);
+ //do cookies if plugin available
+ if (useCookies(opts)) {
+ // split the cookieOpen string by ","
+ setCookie('', opts);
+ }
+ return false;
+ }
+ close(opts);
+ //open a closed element
+ open($this, opts);
+ return false;
+ }
+
+ //use cookies?
+ function useCookies(opts) {
+ //return false if cookie plugin not present or if a cookie name is not provided
+ if (!$.cookie || opts.cookieName == '') {
+ return false;
+ }
+
+ //we can use cookies
+ return true;
+ }
+
+ //set a cookie
+ function setCookie(value, opts)
+ {
+ //can use the cookie plugin
+ if (!useCookies(opts)) { //no, quit here
+ return false;
+ }
+
+ //cookie plugin is available, lets set the cookie
+ $.cookie(opts.cookieName, value, opts.cookieOptions);
+ }
+
+ //check if a accordion is in the cookie
+ function inCookie(value, opts)
+ {
+ //can use the cookie plugin
+ if (!useCookies(opts)) {
+ return false;
+ }
+
+ //if its not there we don't need to remove from it
+ if (!issetCookie(opts)) { //quit here, don't have a cookie
+ return false;
+ }
+
+ //unescape it
+ cookie = unescape($.cookie(opts.cookieName));
+
+ //is this value in the cookie arrray
+ if (cookie != value) { //no, quit here
+ return false;
+ }
+
+ return true;
+ }
+
+ //check if a cookie is set
+ function issetCookie(opts)
+ {
+ //can we use the cookie plugin
+ if (!useCookies(opts)) { //no, quit here
+ return false;
+ }
+
+ //is the cookie set
+ if ($.cookie(opts.cookieName) == null) { //no, quit here
+ return false;
+ }
+
+ return true;
+ }
+
+ // settings
+ $.fn.accordion.defaults = {
+ cssClose: 'accordion-close', //class you want to assign to a closed accordion header
+ cssOpen: 'accordion-open', //class you want to assign an opened accordion header
+ cookieName: 'accordion', //name of the cookie you want to set for this accordion
+ cookieOptions: { //cookie options, see cookie plugin for details
+ path: '/',
+ expires: 7,
+ domain: '',
+ secure: ''
+ },
+ defaultOpen: '', //id that you want opened by default
+ speed: 'slow', //speed of the slide effect
+ bind: 'click', //event to bind to, supports click, dblclick, mouseover and mouseenter
+ animateOpen: function (elem, opts) { //replace the standard slideDown with custom function
+ elem.next().slideDown(opts.speed);
+ },
+ animateClose: function (elem, opts) { //replace the standard slideUp with custom function
+ elem.next().slideUp(opts.speed);
+ }
+ };
+})(jQuery);
\ No newline at end of file
diff --git a/js/jquery.anythingslider.min.js b/js/jquery.anythingslider.min.js
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..4700665857d48d8c916b6a15d1cd71c9f8fe1328
--- /dev/null
+++ b/js/jquery.anythingslider.min.js
@@ -0,0 +1,6 @@
+/*!
+ AnythingSlider v1.8.17 minified using Google Closure Compiler
+ Original by Chris Coyier: http://css-tricks.com
+ Get the latest version: https://github.com/CSS-Tricks/AnythingSlider
+*/
+;(function(d,l,k){d.anythingSlider=function(j,n){var a=this,b,m;a.el=j;a.$el=d(j).addClass("anythingBase").wrap('<div class="anythingSlider"><div class="anythingWindow" /></div>');a.$el.data("AnythingSlider",a);a.init=function(){a.options=b=d.extend({},d.anythingSlider.defaults,n);a.initialized=!1;d.isFunction(b.onBeforeInitialize)&&a.$el.bind("before_initialize",b.onBeforeInitialize);a.$el.trigger("before_initialize",a);d('\x3c!--[if lte IE 8]><script>jQuery("body").addClass("as-oldie");\x3c/script><![endif]--\x3e').appendTo("body").remove(); a.$wrapper=a.$el.parent().closest("div.anythingSlider").addClass("anythingSlider-"+b.theme);a.$outer=a.$wrapper.parent();a.$window=a.$el.closest("div.anythingWindow");a.$win=d(l);a.$controls=d('<div class="anythingControls"></div>');a.$nav=d('<ul class="thumbNav"><li><a><span></span></a></li></ul>');a.$startStop=d('<a href="#" class="start-stop"></a>');if(b.buildStartStop||b.buildNavigation)a.$controls.appendTo(b.appendControlsTo&&d(b.appendControlsTo).length?d(b.appendControlsTo):a.$wrapper);b.buildNavigation&& a.$nav.appendTo(b.appendNavigationTo&&d(b.appendNavigationTo).length?d(b.appendNavigationTo):a.$controls);b.buildStartStop&&a.$startStop.appendTo(b.appendStartStopTo&&d(b.appendStartStopTo).length?d(b.appendStartStopTo):a.$controls);a.runTimes=d(".anythingBase").length;a.regex=b.hashTags?RegExp("panel"+a.runTimes+"-(\\d+)","i"):null;1===a.runTimes&&a.makeActive();a.flag=!1;b.autoPlayLocked&&(b.autoPlay=!0);a.playing=b.autoPlay;a.slideshow=!1;a.hovered=!1;a.panelSize=[];a.currentPage=a.targetPage= b.startPanel=parseInt(b.startPanel,10)||1;b.changeBy=parseInt(b.changeBy,10)||1;m=(b.mode||"h").toLowerCase().match(/(h|v|f)/);m=b.vertical?"v":(m||["h"])[0];b.mode="v"===m?"vertical":"f"===m?"fade":"horizontal";"f"===m&&(b.showMultiple=1,b.infiniteSlides=!1);a.adj=b.infiniteSlides?0:1;a.adjustMultiple=0;b.playRtl&&a.$wrapper.addClass("rtl");b.buildStartStop&&a.buildAutoPlay();b.buildArrows&&a.buildNextBackButtons();a.$lastPage=a.$targetPage=a.$currentPage;a.updateSlider();b.expand&&(a.$window.css({width:"100%", height:"100%"}),a.checkResize());d.isFunction(d.easing[b.easing])||(b.easing="swing");b.pauseOnHover&&a.$wrapper.hover(function(){a.playing&&(a.$el.trigger("slideshow_paused",a),a.clearTimer(!0))},function(){a.playing&&(a.$el.trigger("slideshow_unpaused",a),a.startStop(a.playing,!0))});a.slideControls(!1);a.$wrapper.bind("mouseenter mouseleave",function(b){d(this)["mouseenter"===b.type?"addClass":"removeClass"]("anythingSlider-hovered");a.hovered="mouseenter"===b.type?!0:!1;a.slideControls(a.hovered)}); d(k).keyup(function(c){if(b.enableKeyboard&&(a.$wrapper.hasClass("activeSlider")&&!c.target.tagName.match("TEXTAREA|INPUT|SELECT"))&&!("vertical"!==b.mode&&(38===c.which||40===c.which)))switch(c.which){case 39:case 40:a.goForward();break;case 37:case 38:a.goBack()}});a.currentPage=(b.hashTags?a.gotoHash():"")||b.startPanel||1;a.gotoPage(a.currentPage,!1,null,-1);var c="slideshow_paused slideshow_unpaused slide_init slide_begin slideshow_stop slideshow_start initialized swf_completed".split(" ");d.each("onShowPause onShowUnpause onSlideInit onSlideBegin onShowStop onShowStart onInitialized onSWFComplete".split(" "), function(f,e){d.isFunction(b[e])&&a.$el.bind(c[f],b[e])});d.isFunction(b.onSlideComplete)&&a.$el.bind("slide_complete",function(){setTimeout(function(){b.onSlideComplete(a)},0);return!1});a.initialized=!0;a.$el.trigger("initialized",a);a.startStop(b.autoPlay)};a.updateSlider=function(){a.$el.children(".cloned").remove();a.navTextVisible="hidden"!==a.$nav.find("span:first").css("visibility");a.$nav.empty();a.currentPage=a.currentPage||1;a.$items=a.$el.children();a.pages=a.$items.length;a.dir="vertical"=== b.mode?"top":"left";b.showMultiple="vertical"===b.mode?1:parseInt(b.showMultiple,10)||1;b.navigationSize=!1===b.navigationSize?0:parseInt(b.navigationSize,10)||0;a.$items.find("a").unbind("focus.AnythingSlider").bind("focus.AnythingSlider",function(c){var e=d(this).closest(".panel"),e=a.$items.index(e)+a.adj;a.$items.find(".focusedLink").removeClass("focusedLink");d(this).addClass("focusedLink");a.$window.scrollLeft(0).scrollTop(0);if(-1!==e&&(e>=a.currentPage+b.showMultiple||e<a.currentPage))a.gotoPage(e), c.preventDefault()});1<b.showMultiple&&(b.showMultiple>a.pages&&(b.showMultiple=a.pages),a.adjustMultiple=b.infiniteSlides&&1<a.pages?0:b.showMultiple-1);a.$controls.add(a.$nav).add(a.$startStop).add(a.$forward).add(a.$back)[1>=a.pages?"hide":"show"]();1<a.pages&&a.buildNavigation();"fade"!==b.mode&&(b.infiniteSlides&&1<a.pages)&&(a.$el.prepend(a.$items.filter(":last").clone().addClass("cloned")),1<b.showMultiple?a.$el.append(a.$items.filter(":lt("+b.showMultiple+")").clone().addClass("cloned multiple")): a.$el.append(a.$items.filter(":first").clone().addClass("cloned")),a.$el.find(".cloned").each(function(){d(this).find("a,input,textarea,select,button,area,form").attr({disabled:"disabled",name:""});d(this).find("[id]").andSelf().removeAttr("id")}));a.$items=a.$el.addClass(b.mode).children().addClass("panel");a.setDimensions();b.resizeContents?(a.$items.css("width",a.width),a.$wrapper.css("width",a.getDim(a.currentPage)[0]).add(a.$items).css("height",a.height)):a.$win.load(function(){a.setDimensions(); 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+ * Copyright (c) 2006 Klaus Hartl (stilbuero.de)
+ * Dual licensed under the MIT and GPL licenses:
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+ document.getElementById("download_button").innerHTML = "Download<br/><span>Escola</span>";
+ document.getElementById("md5").innerHTML = "<p>md5: 5b5bff4a8f6d8b35480428e10bda6b65</p>";
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+ case "multiterminal":
+ document.getElementById("download_button").href = "http://le.c3sl.ufpr.br/iso/Linux_Educacional_4.0-multiterminal-i386.iso";
+ document.getElementById("dropbox").innerHTML = "Multiterminal";
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+ closeMenu();
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+ case "particular":
+ document.getElementById("download_button").href = "http://le.c3sl.ufpr.br/le5/iso/Linux_Educacional_5.0.1-home-le5-stable-i386-20130522.iso";
+ document.getElementById("dropbox").innerHTML = "Particular";
+ document.getElementById("download_button").innerHTML = "Download<br/><span>Particular</span>";
+ document.getElementById("md5").innerHTML = "<p>md5: 6fcccbc9a5efccc37bc14b8f0655de61</p>";
+ closeMenu();
+ break;
+ }
+}
+
+var timer = 0;
+var timeout = 500;
+
+function openMenu()
+{
+ document.getElementById("options").style.display = 'block';
+}
+function closeMenu()
+{
+ document.getElementById("options").style.display = 'none';
+}
+
+function unhide(divID)
+{
+ var item = document.getElementById(divID);
+ if (item)
+ {
+ item.className=(item.className=='hidden')?'unhidden':'hidden';
+ }
+}
+function closeMenuTimer() {
+ timer = window.setTimeout(closeMenu, timeout);
+}
+
+function cancelCloseMenuTimer() {
+ if(timer) {
+ window.clearTimeout(timer);
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+ }
+}
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--- /dev/null
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+Subproject commit 74335984484c1a4e2b02c58550fc25adc9a6c5e4
diff --git a/manuais.html b/manuais.html
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--- /dev/null
+++ b/manuais.html
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+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Manuais</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" >Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html" class="cur">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>Manuais</h2>
+ </br>
+ <p>
+ Para maiores detalhes sobre a instalação ou as funcionalidades do sistema consulte os documentos abaixo.</p>
+ <p style="margin-bottom:20px;" > <a href="TutorialInstalacao.pdf" target="_blank"><div style="float:left;margin-left:50px;"><img src="images/pdf.png" style="margin-top:-7px;margin-right:10px;"/></div>
+ Tutorial de Instalação 1.0</a></br></br> <div id="divclear"></div></p>
+
+ <p > <a href="ManualLE5.pdf"><div style="float:left;margin-left:50px;"><img src="images/pdf.png" style="margin-top:-7px;margin-right:10px;"/></div>
+ Manual do Usuário 1.0</a></br></br> <div id="divclear"></div></p> <br/>
+ <h2>Códigos Fonte</h2><br/>
+ <p>Como o projeto é baseado na filosofia de Software Livre, você pode acessar os códigos-fonte através do link abaixo.</p>
+ <p style="margin-bottom:20px;"> <a href="http://git.c3sl.ufpr.br/gitweb?a=project_list;pf=le5"><div style="float:left;margin-left:50px;"><img src="images/text.png" style="margin-top:-7px;margin-right:10px;"/></div>
+ GIT C3SL</a></br></br> <div id="divclear"></div></p>
+
+
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/suporte.html b/suporte.html
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..a36f0d9e8b505ee2ad910c65e33708210de07a46
--- /dev/null
+++ b/suporte.html
@@ -0,0 +1,155 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Suporte</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" >Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html" >FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html" class="cur">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+
+ <p>Solicitações de apoio para a resolução de problemas de infraestrutura
+do laboratório, sistema operacional e
+sistema multiterminal devem ser encaminhadas para suas respectivas
+equipes de suporte, descritas a seguir:</p>
+
+
+<h3>Suporte ao Linux Educacional:</h3>
+
+<p>Existem diversos blogs(*) e fórums(**) na Internet mantidos pela
+comunidade que podem auxiliar aos usuários e técnicos no atendimento
+às suas dúvidas.<br /></br>
+
+
+1) Pedimos por gentiliza que, primeiramente, verifique se a sua questão não
+foi já respondida em alguns deles; <br /><br />
+
+2) Caso não encontre resposta para seu problema nos blogs e fóruns citados,
+entre em contato com o suporte oficial, através do e-mail
+<a href="mailto:lesuporte@c3sl.ufpr.br">lesuporte@c3sl.ufpr.br.</a><br /><br />
+
+Atualmente respondemos por email às dúvidas para o LE em suas versões
+4.0 e 5.0, o Linux Educacional 3.0 foi descontinuado e não recebe mais suporte
+oficial. Recomendamos nesse caso a atualização para as versões mais
+recentes do LE.</p><br />
+<h3>Suporte ao Sistema Multiterminal:</h3>
+
+<p>Apesar de embarcado no Linux Educacional, o multiterminal é um sistema
+distinto, desenvolvido e mantido pela Userful (<a href="http://userful.com/" target="_blank" name="Userful">http://userful.com/</a>).<br /><br />
+
+Em caso de problemas com licença ou mal funcionamento do multiterminal,
+a empresa responsável pelo suporte é a fornecedora dos equipamentos do
+laboratório. Os gabinetes de todos os pregões possuem serigrafado um
+número 0800 como telefone para contato.</p><br />
+
+<h3>Suporte à Infraestrutura do Laboratório:</h3>
+
+<p style="margin-bottom:50px;">A empresa fornecedora do maquinário é também responsável pelo seu
+correto funcionamento.<br /><br />
+
+Para suporte quanto a defeitos no maquinário, como monitores,
+impressoras, roteadores e computadores, procure pelo número 0800
+serigrafado nos gabinetes dos computadores.
+
+ </p>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/versao.html b/versao.html
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ b/versao.html
@@ -0,0 +1,136 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Versão</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html" >Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html" class="cur">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>Novo ambiente de interface e interação</h2>
+ </br>
+ <p>
+ <ol>
+ <li> Visualmente o LE 5.0 segue a tendência das interfaces de dispositivos
+ móveis e dos sistemas operacionais mais novos: contém menos apelos visuais
+ e teve os ícones simplificados;</li>
+ <li>As cores foram escolhidas pensando no conforto de leitura, com ênfase
+ nas cores já utilizadas pelo MEC. O verde segue como cor principal;</li>
+ <li>A Edubar também foi simplificada. Além disso, as cores foram alteradas
+ para que os ícones pudessem ser facilmente identificados;</li>
+ <li>Novos ícones foram inseridos na barra de aplicativos, mesclando o
+ visual padrão do Gnome com o do LE;</li>
+ <li>A busca e a ativação dos aplicativos pelo usuário são feitas de modo
+ mais direto e facilitado, aproveitando recursos de estruturação e de busca
+ do Gnome presentes nos dispositivos móveis.</br>
+ <li>Adicionalmente, o papel de parede conta com uma imagem simples de um
+ símbolo nacional, o Sabiá-Laranjeira (<i>Turdus rufiventris</i>) .</li>
+
+ </ol>
+
+ </p>
+ <p><i style="color:#555555;">Obs: A imagem original do sabiá característica do LE 5.0 foi gentilmente
+ cedida, exclusivamente para este projeto, pelo fotógrafo GETTER ARI
+ ULYSSES DOS SANTOS. Além de ceder a imagem, o autor permitiu sua alteração
+ e manipulação para a composição gráfica do papel de parede.</i></p>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>
diff --git a/video-aulas.html b/video-aulas.html
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..f25369ee1d1daf6f136536674e56692d586ed402
--- /dev/null
+++ b/video-aulas.html
@@ -0,0 +1,116 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
+<head>
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
+ <title>Linux Educacional 5.0 | Vídeo-Aulas</title>
+ <link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/style.css" />
+
+ <!-- jQuery (required) -->
+ <script src="http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.8/jquery.min.js"></script>
+ <script>window.jQuery || document.write('<script src="js/jquery.min.js"><\/script>')</script>
+
+ <!-- Demo stuff -->
+ <link rel="stylesheet" href="demos/css/page.css">
+
+ <!-- Anything Slider -->
+ <link rel="stylesheet" href="css/anythingslider.css">
+ <script src="js/jquery.anythingslider.min.js"></script>
+
+ <!-- Define slider dimensions here -->
+ <style>
+ #slider { width: 533px; height: 300px; }
+ </style>
+
+ <!-- AnythingSlider initialization -->
+ <script>
+ // DOM Ready
+ $(function(){
+ $('#slider').anythingSlider({
+ autoPlay: true,
+ hashTags:false
+
+ });
+ });
+
+ </script>
+</head>
+<body>
+ <!--TOPO-->
+ <div id="barra-brasil-container">
+ <div id="barra-brasil-amarela"></div>
+ <div id="barra-brasil-v3">
+ <a target="_blank" href="http://www.brasil.gov.br">Brasil</a>
+ </div>
+ </div>
+ <div id="divclear"></div>
+ <div id="wrapper">
+ <div id="header">
+ <div id="title">
+ <h1>Linux Educacional 5.0</h1>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Slider -->
+ <div id="slides">
+ <div style=" width: 940px; overflow: hidden; margin-left: 50%; position: absolute; left: -470px; top: 130px;">
+ <ul id="slider">
+
+ <li><img src="images/slider/1.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/2.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/3.png" alt=""></li>
+
+ <li><img src="images/slider/5.png" alt=""></li>
+
+
+ </ul>
+ <!-- END AnythingSlider -->
+ </div>
+ </div>
+
+ <!-- Menu -->
+ <div id="menu">
+ <div id="menubar">
+ <div id="logo" style=" position: absolute; "><img src="images/logo_le5.png" class="logo_le5" ></div>
+ <ul>
+ <li><a href="index.html">Início</a></li>
+ <li><a href="instalacao.html">Instalação</a></li>
+ <li><a href="versao.html">Versão 5.0</a></li>
+ <li><a href="manuais.html">Manuais</a></li>
+ <li><a href="video-aulas.html" class="cur">Vídeo Aulas</a></li>
+ <li><a href="faq.html">FAQ</a></li>
+ <li><a href="http://redmine.c3sl.ufpr.br/projects/linux-educacional/boards" target="_blank">Fórum</a></li>
+ <li><a href="suporte.html">Suporte</a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div>
+
+ <!--Conteúdo-->
+ <div id="content">
+
+ <div id="text2">
+ <h2>Vídeo Aulas</h2>
+ </br>
+ <p>
+ Em breve.
+
+ </p>
+ </div>
+
+
+ <div id="divclear"> </div>
+ </div>
+
+
+ <div id="footer">
+ <a href="/LE4" target="_blank" style=" position: absolute; margin-top: 22px; margin-left: 33px; color: #18537D; font-weight: bold; ">Linux Educacional 4.0</a>
+ <ul>
+ <div id="parceria">
+ <li><a href="http://www.ufpr.br" target="_blank" title="Site da UFPR"><img src="images/logo_ufpr.png"/></a></li>
+ <li><a href="http://www.c3sl.ufpr.br" target="_blank" title="Site do C3SL"><img src="images/logo_c3.png"/></a></li>
+ </ul>
+ </div>
+ </div> </div>
+</body>
+</html>